且那些习题非常多，分为什么基础题、拔高题、拓展题……
听听这些名字，这一整套的习题,三中果然是所图甚大！
二中校长嗤之以鼻：“让学生来讲解,能行？”
旁边的教导主任咳嗽了两声：“是那两个学生？”
“哪两个？”
“就……拿金牌那两个……”
屋里静了静,二中校长：可恶！
早前那两个学生上报纸上电视，已经让三中出尽了风头，教育局开会时，梁文玉得意的那样,尾巴都快翘天上去了！
也不想想,这两个学生取得的成绩跟你三中有啥关系？那是他们自己聪明！
要是在他们学校,说不定能取得更大的成绩。
再说学校的教育水平体现在学生的整体成绩上,光两个学生拔尖有什么用？
而且这两个今年就要升走了，等他们升走,你三中还不是立马打回原形。
如二中他们四大名校，都不屑于跟三中比较。
结果没想到梁文玉表面上一副“学生不好好学习，一点办法也没有”，私底下竟然搞歪门邪道。
在这两个学生升走前，还要发挥出他们最后的作用。
简直是卑鄙无耻，欺负学生！
二中校长在心里重重谴责了一番梁文玉的不道德行为，当然谴责归谴责，更遗憾的是这两学生怎么就不是他们学校的？
算了算了，他们学校虽然没有金牌学生，但是也有尖子生，三中能搞互助小组，他们也能搞。
二中先开始，其他学校紧随其后。
谁也不是傻子，暑假时间这么长，二中、三中的学生提高一分，就意味着他们上大学的可能性增加一分，相应的，其他学校的学生上大学的可能性就减少一分。
所以，必须跟上大家的脚步，甚至于超过其他人。
把学生叫回学校简单，其他学校不说，四大名校是有名的好学校，里面的学生绝大多数都是奔着考大学去的，要是别的学校学生暑假学习，他们不学，他们心里还不安呢。
但有一个问题，学期内的课本都上完了，把学生叫回来，学习资料从哪儿来？
就算学校把老师叫回来出题，速度也跟不上。
于是，众学校又看向了三中，咦？不对劲啊，三中哪儿来这么多资料习题？
大家同为京城的高中，各自学校什么情况，别人又不是不清楚？
三中今年是冒了点头，但以前可是有名的落后分子，就是分配老师下来，人家也不奔着三中去。
他们的出题水平，其他学校又不是没见识过？什么时候有这效率了？
听说一气儿出了数学、物理、化学、生物四门学科的基础习题册，三中都已经准备印刷了。
各学校心里犯嘀咕，明面上没说什么，但私底下各显神通。
三中确实已经在印刷习题册了，苏月他们把基础题整理出来后，交给了老师们。
三中的老师们这段时间没出题，却在做题，他们先过了一遍，确认没问题，梁校长才安排人印刷。
整个三中百分之八十的学生都选择要习题册，还有部分高一的学生听说这套是基础题，也申请要习题册。
最后，加上各科老师的，一共印刷了一百多份。
三中的学生今年也算多了一份暑假作业。
这么多习题册下发出去，泄露是难免的，就算三中的学生们想保密，但是谁没有亲戚朋友？
他们自己不愿意给，爹妈长辈也会说：“哎呀又不给外人，就给你表哥/表弟/表姐/表妹一个人看看还不行吗？”
表哥/表弟/表姐/表妹又有亲戚朋友，这些人做过之后，发现这本习题册非常好用，题型多样，有些题目从来都没见过，而且并不难，只要把课本上基础知识学会，都能做出来。
有偏科的学生越做越有信心，刷完题，拿以前的试卷重新做了一遍，发现自己竟然及格了！
这些学生一激动，就和同学说了，同学好奇呀，什么习题册，我怎么没听过？借我看看，借我看看。
不知不觉中，知道这套基础习题册的学生越来越多了，学生们还给它取了个外号，叫“金牌习题”，还说只要能把这套习题册刷一遍，考试至少能拿60分。
习题册越传越广，一直关注着三中的其他学校很容易就拿到了整套习题册，他们特地召集了各科老师来研究，老师们研究完，得出一致结论：这套习题册不错，可以使用。
学校领导们心情复杂，有用是好事，学生们又多出一样复习资料，但是心里还有点疙瘩，三中搞的这个习题册竟然真的有用？
二中教导主任拿着一本数学习题册，觑着校长的脸色，问道：“您看……这个要怎么处理？”
是让学生用，还是不让学生用？
要是让，学校要不要找印刷厂，这事不太好办呀，毕竟是三中的东西，好做不好听。
以前是他们四大名校出的试卷资料受人追捧，为了保持住自己学校的优势地位，他们也没少藏着掖着。
现在用人家的资料，就有点……咳咳，不那么光明正大。
二中校长手指在习题册上点了点：“好学是好的，学生的自主行为，学校也不能阻止，是吧？”
教导主任明白了，这话的意思就是提倡使用，但是学校不主动出面。