偶像剧的风潮来的快，两千年初从台湾传来，然后影响力持续扩大，也有几年风光。但到千禧年后第一个十年将至时，偶像剧就没有当年的辉煌盛世——一开始的时候大家真的不挑的，来一部看一部，看一部迷一部，什么霸道总裁、高冷学霸、痞子校霸等等，都在那段时间迷倒了万千少女。
而到了如今呢，偶像剧当然还是受欢迎的，但要拍得好才受欢迎，这就和其他的剧没什么不同了。
姚思睿参演的这部偶像剧，不功不过，唯一的优点是主创团队非常有耐心，是用心做了这个项目的。
不得不说，一个作品有没有诚意，观众是能感觉到的。或许说不出来有什么不同，但就是会觉得有诚意的作品更耐看。
“真的挺好的，平常不觉得姚思睿有那么可爱...”余萌也说了大实话，话里还有点儿酸溜溜的。偶像剧是很捧人的，当然，前提是剧要爆。像姚思睿这种情况，接下来再接戏就容易了，一两部戏，配角变主角，也就和她差不多了。
不只是余萌，大家或多或少都有点儿酸呢。
“是啊是啊，我参演的那部戏是网剧，制作稀烂，播出后基本没人看。”
“你还播出了，我的情况更糟糕...好像没机会播出了...”一个男生露出生无可恋的表情。
每年制作的影视剧是很多的，但其中只有一半能播出，而播出的剧更是只有极少的能‘上星’——当下网络播放崛起，但还是远远不能和电视台播放相比，更不能和上星播放相比。
大家都是京影的学生，主角接不到，再次也会接一个小配角，群演（大特、小特也包含其中）是不会做的，主要是没意义。演那种角色能有什么收获？要是图钱，群演的报酬也低啊！有那功夫，去拍个平面广告、MV什么的不是简单的多。
所以大家的差距就在于剧的平台了，参演的剧可以上星，足够大家艳羡了。
上星之后还能火，更是羡慕嫉妒恨。
大家集体表示了嫉妒，就在姚思睿装傻笑的时候，声乐课的老师们来了，大家就不笑了。
是的，依旧是‘老师们’。
声台形表四大专业课，都是这样的，老师都有三个到五个之多。这样一些理论课，大家可以一起听一位老师说，而练习部分则可以四五个人由一个老师指导，效果就是小组课、小班教学的样子，比较适合表演系。
这节课是小组课，大家分了几组，都是固定的组，由各自的指导老师领走。
程程属于专业成绩好的学生，是由一个比较年轻的老师带着的，至于经验最丰富的老师，主要带班上一些老大难。
大家上声乐课还是比较放松的，哪怕是老大难们也是如此，这和声乐课的性质有关。
声台形表四大专业课，表演根本不用多说，形体和台词是表演的重要辅助，这也不必说。只有声乐，至少看上去真的和表演关系不那么大，这甚至不能用舞蹈演员往往要上音乐课来类比。
总之，大家是比较轻视声乐课的，这门课的成绩不好，也没有太多人在乎，只求能过关就是了——不过关的话，就得补考，补考还不过就得重修，大家的时间都很紧张，如非必要，肯定都不想发生那种事的。
“说真的，我真不明白为什么要上声乐课，还是专业课呢...”和程程一组的上官静声乐课成绩不差的，但她并不喜欢声乐课这么重要，占据这么多时间精力。
组里的钱媛正在唱歌，这是上一次声乐课布置的作业，老师也仔细听着，准备唱完之后给予指导。上官静就和程程、王星辰讲小话。
对于这个，程程只是笑，不说话。
真要说声乐和表演没关系，那是不能的，但要说有很大关系，关系大到声乐能列入四大专业课，那也是不能的。
早些年演员演而优则唱很常见的时候，声乐还是一门很实用的科目，大家学了是真能赚钱，学的积极性也高。这几年，歌手红了都往演员这边跑，演员最多就是唱个主题曲而已，谁还在意声乐课？
说是学声乐能帮助学生更好地控制气息，这种控制力的要求，比起正常的台词课要求更深。而且学习声乐，学会音乐的表达，也能对影视表演的表达起借鉴作用——说真的，这些理由都属于好像很有道理，但仔细一想又觉得根本说不通。
程程更愿意相信，学习声乐就是科班出身的演员的一种习惯。
习惯不好改，所以要为这种习惯找理由。而只要理由不是完全胡扯，就能一直推行了。
好多科班出身的演员，甚至是出过唱片的演员，真实情况下唱歌都是不成的（出专辑有百万修音师）。由此可以看出，科班演员大学期间的声乐课，大多也就是上了个寂寞，声乐课说是专业课，其实不受重视，实锤了。
不过程程本人的声乐课成绩是很好的，一方面是上辈子做偶像歌手，虽然是舞担，唱歌的实力却也不弱，练习生时期的高强度训练没白弄。另一方面，就是从小耳濡目染了。
外婆就是大学教唱歌的老师......真的是专业的。
程程小时候没有正经学过唱歌，但外婆偶尔教她唱个歌，就当是一种娱乐了——当玩儿一样，程程也是学了些东西的。
这辈子在京影读书，声乐课不如其他三大专业课努力，每天的固定练习都不带声乐的。但她是好学生，声乐课上的认真，老师布置的作业也从不打折扣，这样加上之前的底子，她在班上声乐就算不错了。