“以后我们既是师生也是朋友……”
这句经典，百分之九十的老师都说过。
“以后这里就是我们学习办公的地方，座位先按照现在这样坐着，后面我再调整……”
“国子监那边我会以詹事府的名义发函，让司业大人保留你们的学籍，昨天我说不希望看到你们中途而废，但也会给你们留一条后路，在我这里学不下去的，可以回国子监继续读你们的四书五经……”
这时，九位学生一起拱手，齐声道：“老师放心，学生绝不负老师信任，势必追随老师左右，荣辱与共！”
文靖安：“……”
整齐得像是排练过似的，但其实确实是这些学生的肺腑之言，他们这些人对“老师”的概念和文靖安在前世认知的不同，这里的老师不仅仅是传道受业解惑的师生关系，在他们眼里，他们对文靖安的态度应该是“侍奉”和“追随”；相对的，文靖安除了教学之外也会回馈他们“前程”和“提拔”，这是一种联结，他们对文靖安这位老师敬若神明，他们充当信徒。
文靖安一时半会没法打破他们心里的这种认知，便顺着他们这份心意说道：“接下来我先给你们讲真正意义上的第一堂课！”
说罢，他让个子最高的卢玉邻和杨玄素到他身边来，将京城周边的山河走势图摊开，用钉子定在展示板上，随后欧他就开局一张图，内容全靠说，把昨天和严素光谈论的事项，比如工业区选址、寻找磷矿石等等跟这些学生说了一遍，然后加上“农业社会到工业社会的巨大转变”、“粮食增产是第一任务”、“新事业、新思想齐头并进”这些大方略，详细说明，逐条解释，让这些学生明确知道他们做的是什么，要做什么，又该怎么做。
听罢文靖安所言，这些学瞬间得到一种醍醐灌顶、洗澡除尘的畅快感，他们想通了许多疑惑，比如文靖安办报纸宣传新思想是为了配合“齐头并进”那条方略，先办化肥厂和农药厂是为了“粮食增产”那条方略，而这两条方略的实施又是为了“农业社会到工业社会的巨大转变”大方略的最终实现！
至于文靖安为什么要收他们做学生，周洵、林宁宴为什么出使西海，又为什么要派那二十一个国子监生到西海留学，所有这些计划都是为了实现最终的目的。
文靖安问他们：“我怎么说，你们可以理解吧？”
众学生齐声回道：“学生理解！”
文靖安：“好，这些内容你们回去慢慢消化。你们现在跟我去吃饭，吃完饭继续到户部和我找矿石，下午再回到这里，我再给你们上化学、数学基础课，昨天我说的那个元素周期表你们背得怎么样了？”
众学生面面相觑，昨天听得太入迷，又没有准备纸笔，没有人能背下来，文靖安察言观色，心知此理，说道：“后面我编些资料发给你们，你们就当课本用，要把课本上的内容都背熟、记熟，以后就靠你们把这些新知识传播出去，明白了吗？”
众学生齐声道：“学生明白！”
文靖安：“那行了，跟我走吧。”
第一天正式“开门收徒”请吃饭，他不能太寒碜，让两个小待诏在聚仙楼订了两桌上好的酒菜，饭桌上他也不啰嗦，直言道：“我平时不喜欢饮酒，白日办差更不会喝酒，今天是和你们确认师生关系的第一天，我就以茶代酒跟你们喝一杯。”
众学生齐声说道：“应该是我们敬老师才对。”
文靖安一摆手，正色道：“你们还不了解我，我这里不讲那么多虚礼，我只要求你们两件事，第一，踏踏实实学艺，在技术上不能有丝毫马虎和侥幸心理；第二，做人要有最起码的正义是非观，我不要你们做什么完美无瑕的圣人君子，但你们心里至少要有一条底线，这底线你们自己去定，你们自己去找，你们自己守住，只要不违背这两点，我就认你们是我的学生。”
众学生一脸肃然，又齐声回道：“老师教诲，学生谨记。”
文靖安以茶代酒和他们喝了一杯，喝完向他们打手势，说道：“坐吧，坐吧。”
说完坐下，刚要动筷便发觉不对劲，他这桌的几个学生一动不动，正襟危坐，文靖安蹙眉问道：“都愣着干嘛？”
他左右两边叫做卢玉邻和杨玄素的相视一眼，然后由卢玉邻小心翼翼从袖子里取出一个信封，从桌子底下递给文靖安，颇有种暗通款曲的味道，文靖安一头雾水，打开信封瞧了眼，好家伙！里边是一叠大大小小的银票，具体数目是多少他没法算清，但确切看到了一张一千两面额的银票，这下完全明白了，这是卢玉邻等人孝敬他的“拜师礼”。
文靖安哭笑不得，他早知道这些国子监出来的学生家里非富即贵，但他远远低估了这些学生经济实力，一出手就是上千两的银票，他想了想，将信封摆到桌面上，说道：“你们看这样好不好？这笔钱我们拿来办一个私塾，不够的话从报纸那边的收入补足，我们这个私塾不教四书五经，只教学生认字以及‘数学’、‘化学’、‘物理’这些新课程，我和你们一起来当老师，然后专门从京城周边的农家子弟里边挑选学生，不收学费，你们以为如何？”
卢玉邻和杨玄素等人听罢呆了半晌，这世上还真有文靖安这种老师？真就视钱财如粪土，把全部心血放在教书育人上？