因为他的题材不讨巧，故事发展的也越来越憋屈，他的读者寥寥无几，自然也没几个人关心他还更不更。
但还是有人关心的。
当即，连胜按响了桌上的内线电话。
“都市校园频道里有个叫猫冬的作者，作家ID929478715，他的书《正当少年时》断更了，联系下，问下情况。”
第41章 人到中年后 他开始怀念起那些犹如锯……
董茂站在无人的楼道窗户边吸着烟。
他以前不会抽烟。
那时候, 他要教三个班，课程被排的满满的，忙得只有喝水的时间, 根本没有抽烟的功夫。
人到中年，他却开始抽起了烟, 且烟瘾很重, 每天要抽两到三包。
现在, 他排的课越来越少了, 他几乎只能拿到基本工资。所以他抽的烟从一开始的中华，降到现在十块钱一包的白沙。
学校里能抽烟的地方不多，这地方算是一个。
这里是学校的辅助教学楼“学宫”，丽城实验中学里的实验室、阅览室、计算机房、音乐教室、活动小组以及其他的辅课的教室都在这里。
过去，这地方非常热闹。
那时候董茂刚刚在帝都师范大学读完硕士, 这是国内最好师范类院校之一, 而他从小的愿望就是当老师。
毕业后, 他的女朋友决定回老家, 为了爱情，他陪着她来了丽城。他在学校就已经考了教师证, 又是名校毕业，丽城几家学校都对他投来了橄榄枝。
会选择丽城实验中学，便是因为这座学宫。
拎着乐器去上活动课的学生、提着画具去画室参加兴趣小组的学生, 还有课后间隙来阅览室翻翻喜欢的小说的学生们, 在这座学宫里川流不息。
哪怕偶尔绕过一处拐弯，有时都能听到好几个学生聚在实验室外高谈阔论，说一些诸如火箭推进器中盛有液态肼和双氧水，如果它们混合反应会发生什么变化诸如此类的问题。
丽城实验中学并不太像传统的中学，因为背负着“实验”之名, 每一次教育改革，几乎都从各家“实验中学”开始。
那时候，“素质教育”大行其道，几乎每一位教育家都在喊着“学生不能只会学习”。而丽城实验中学的校长又是一位思想开明、品德高洁的教育家，所以丽城实验中学在“创新”上，一直都走在教育界的前沿。
那时候，本地每个学生都以能进丽城实验中学为荣，能考进这所中学的孩子，都是最出类拔萃的。
但现在……
抽完了一根烟，董茂的烟瘾还没解掉，但盒子里的烟已经全部抽完了。他略带烦躁的捏着半截烟//屁///股，走出了楼道。
下了楼，找了个最近的垃圾桶，董茂将烟//屁//股丢了进去。
走出学宫前，董茂回头看了一眼空空荡荡的大厅。
他开始怀念起那些犹如锯木头一般的提琴声。
***
走出学宫没几步，董茂遇到了几位从教学楼方向走过来的同事。
几人的目光一触既收，同事们仿佛没看到这个人似的，继续说说笑笑地从他身边擦肩而过。
“似乎只有我还把他们当同事。”
董茂在心中自嘲，“也是，我都被调去教普通班了，和育才班的老师们怎么能是同事呢？”
手机响了。
董茂接起电话。
“董茂啊，来一趟校长办公室，李校长找你。”
说罢，也不等他回话，那头便挂断了。
他长长地叹了口气。
每次这位校长找他，总没有好事。
果不其然，等他进了校长室，迎面而来的就是李校长对他的指责。
“董茂，有人举报你在教学外搞兼职！”
又是举报？
又是举报！
“我从来不弄课后补习！”
董茂觉得受到了极大的侮辱，立刻反驳道，“我所会的知识，我都在课堂上教给我的学生了！你们这是污蔑！”
“我没说你去搞补习。但是你利用上班时间看小说、写小说，而且还借着写书在网上发表污蔑同事、领导甚至是学生的言论……”
李校长从办公桌上抄起厚厚一叠的文档，递给董茂。“你觉得这样对吗”
董茂没想到会有人发现他在写书，顿时如冷水浇头。
他脑子里一片空白，浑浑噩噩地接过了这足以让不爱看书的人直接丢掉的厚厚一叠文件，随意翻了几页。
满满的一页纸上，摘满了他那本《正当少年时》的节选，并不是整本内容，而是断章取义的大段大段文字。
【我的学校，正在变为工厂，我们的学生，已经沦为了考试的机器。所有的一切都工厂化了，开放的文本被归缩为标准答案，个体的创造性和想象力就变得不合时宜，这将我们的课业变得乏味，而且只能培养出乏味的人。】
【教导主任、考官、校长，这些在权力体系里能轻易影响他人的人，并没有将一切引导到好的方面，反而借着这样的权利，压抑起其他不同于他们的一切想法，然后机械而死板的执行。】
【那一刻，我意识到，我的学生并没有理解我这么做的意思。他们没有理解我传授的文化、知识或是美，他们只是把在我这里学到的东西化为夸夸其谈的谈资，当做炫耀的资本、同龄人间展示自己的话术，他们用我教的美好事物来歧视他人……知识是没有对错的，但卖弄知识的人却更加恶劣。】