“可您如何保证您之后的扁鹊，不会出现与之前两代扁鹊一般的情况？到时候您辛辛苦苦学会与研究出来的知识成为无人学会无人在意的‘传说’，岂不是太过可惜？”
“相反，扁鹊神医若能将您的所知所学教授给更多的学生，让更多的大夫都学会如何动手术，不但可以将您的所知所学继续穿成下去，对秦国的医学发展也将起到非常大的帮助，说句奠定了秦国医学的基础也不为过。”
“而且生产对女子与其肚子里的孩子而言都太过危险，若是天下大夫都会动手术，产妇的死亡率必然大大降低，这对秦国的人口增加其实也有着非常大的积极作用。”
嬴政并无意见：“若扁鹊同意，便可直接在高中开设相关科目。”
扁鹊愣了下，旋即笑道：“微臣并无任何意见。”
或者说，他对林阡的提议非常满意——
林阡作为现代人，下意识地将自己认知中的古人对知识‘敝帚自珍’的垄断情况套在了扁鹊身上，所以才会询问，而不是直接开设一个科目让他去教。
但先秦时期，尤其是春秋战国百家争鸣的阶段，“敝帚自珍”这四个字是根本不存在的。
因为诸子百家只会四处宣扬自己的学说，以求让更多人投入自己所在门下，学会相关知识并将其传播给更多的人。
若嬴政真同意让扁鹊到学校去传道受业解惑，他高兴都还来不及。
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既然几人都对此没有意见，医学进入学校开设科目就成了必然。
再加上学校的第一批学生马上就要进入高中，可以正式开始学习物理化学生物兵法谋略等等更专精的科目，这时候将医学加入进去其实也算恰逢其时。
不过在此之前，扁鹊需要先将教材编撰出来而已。
而且与其他科目不同的是，如今的大秦是有着一定数量大夫存在的，若直接将这群人摒弃在外似乎存在浪费的嫌疑。
这些有着一定医学知识，也许不知道该如何给人动手术，但能成为一个合格的大夫至少说明这些人在医学方面有着一定的天赋，若将这些人利用起来，推广扁鹊所知所学的过程也会更容易。
——这个想法，还是扁鹊自己提议的。
于是几人决定，学校开设的这门医学科目只教导一些基础的医学知识，在学校之外，扁鹊再专门开设一个学堂教授那些已经出师的大夫：无论是青霉素等药剂的使用方式，做手术的技术，还是从古代宿主手中得到的类似与《本草纲目》等医术全部倾囊相授。
只希望，可以尽快将这些大夫培养起来。
年前，扁鹊终于将给学校学生的教材，以及教授那些已经出师的大夫们的教材都编撰了出来。
然后，他直接找到张良，在每份报纸上都刊登了此事。
……
扁鹊的名字从春秋战国一直到秦汉时期都非常有名，并不单单是因为他成为诸侯看病，也因为几乎每一代的扁鹊都会将自己的毕生所学记录下来传给后人，让更多人知道该如何治病。
现如今存世的几乎所有大夫，都曾受过“扁鹊”的影响。
除此外，扁鹊还时常四处游历为百姓看病，名声更是随着百姓的口口相传而愈发知名。
说起这时候的神医，大部分人都会下意识说出“扁鹊”的名字。
是以当扁鹊以自己的名字在所有的报纸上都刊登了学校开设医学科目，同时还会招收已经出师的大夫到学堂授课的时候，几乎所有的大夫以及对成为悬壶救世的大夫有兴趣之人都变得蠢蠢欲动起来。
唯一的问题是，扁鹊只有一个，所以这门课只有咸阳学校才有。
但对大部分人而言，这并不是什么问题。
……
白参祖上已经行医五代了，靠着一手还算靠谱的医术，他们家在当地就算谈不上说一不二，地位也相当超然——
至少当地绝对没人敢得罪他们。
但随着各地修建水泥路与铁路，各地百姓想要到其他地方求医问药变得更容易之后，白参一家子的地位就下降了不少。
因为在其他地方，还有着更厉害的大夫。
这也是没办法的事情，谁让他们祖祖辈辈行医都只是靠着一本祖上偶然得到的医术？那医术上的大部分内容艰涩难懂，若无前辈教导根本就看不懂。
但好在他们一家以前还算厚道，所以虽然地位降低，但他们的生活也没有受到太大影响。
祖父与父亲对此心满意足，并无改变的想法。
倒是白参野心勃勃，想要想法子拜师求学，以获得更高明的医术，打败那个从自家抢走了不少生意的大夫。
于是当报纸上刊登了神医扁鹊开班招生的广告后，白参几乎没有任何犹豫，立刻就找到母亲拿了足够的钱财，然后收拾好行囊就一个人乘上火车去了咸阳。
因为常年给人看病，白参的经验还算丰富，再加上他将整本书都背了下来，各种基础药材与医学知识还算明白，所以他非常顺利就通过了扁鹊的考验，成功进入了扁鹊专门开来教导医学知识的学堂。
但……
白参以为自己可以从扁鹊手中学到的医学知识是，望闻问切、药材辨别与种植、针灸等等相关，但扁鹊教导给他们的却是……
如何从一群青色霉斑当中提取防止伤口发炎的药物？