小男孩紧盯着她张合的唇，默了片刻，点了点头。
可算是问出个结果了，真费劲。
唐雨杺舒了口气，弯腰捡起陷进泥里的助听器。在衣袖上蹭了蹭，把蹭干净的助听器塞进他口袋。
“不知道有没有被踩坏。”她小声嘟囔了句。
抬起眼，冲小男孩大大方方笑了一下。
也不管他听不听得见，唐雨杺边拉着他往前走，边模仿着大人的语气自顾自道：“我这就送你回去，都成小泥人了，要是不解释清楚家里人该怎么想啊？我好人做到底，帮你跟霞姨解释清楚。咱可说好了啊，我帮了你，你以后可得听我的话。”
被她紧紧拉住的小男孩低着眼，看着两人牵住的手，微皱了眉。
他不习惯跟陌生人有这么亲近的接触，想抽回手。视线转向那个奇怪女孩的袖口处，动作顿住。
那里沾到的泥巴印子，是为了给他擦干净会惹来嘲笑声的助听器留下的痕迹。
她不嫌脏吗？
不觉得他是个残疾的废物吗？
好像，不会。
视线在她袖口处短暂停留了片刻，小男孩皱着的眉渐渐舒展开了。
没有挣扎，任由她拉着自己，一步步慢慢往前走。
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唐雨杺送那孩子回去，跟在家做手工活的吴晓霞解释了一下新来的孩子在外头被欺负的事。
吴晓霞当即心疼的不行，抱起孩子去隔壁找在串门的周健，让他利索点赶紧回家给孩子洗洗。
烧热水、找干净衣服、捯饬助听器、找澡盆子、找儿童洗浴用品。这俩在养孩子方面是新手，跑来跑去的连番折腾，屋里一团乱。
唐雨杺拿着吴晓霞给削好的苹果，一个人悠悠哉哉坐在摇摇椅上啃苹果吃。眼珠转来转去，看着两个大人手忙脚乱的轮番抱孩子都蹭了一身泥，看得直乐。
被周健接过去抱住的小男孩一直在盯着她看，满眼探究的意味。
吴晓霞向来喜欢孩子，拿了不少新买的玩具给唐雨杺玩，留她在家里吃饭。
唐雨杺在周家呆了一下午，没见那新来的孩子出房门。临开饭的点，周健去那孩子的房里劝了会儿，把孩子抱到饭桌边。
那孩子的胃口似乎不好，只象征性喝了点汤，没怎么动筷。
唐雨杺询问那孩子的名字，周健一下打开了话匣子。
周家领养的孩子单名取了个“鹤”字，叫周鹤。
是周健请了楼里一位擅占卜的大师特意盘的字，他们那一辈人挺迷信。
得了个“鹤”字，周健询其原因。大师指“鹤”有君子之相，自由翔于仙凡间，可破灾，能得道。
周健回忆着大仙的说法，仔细给他们解释了一通。
吴晓霞觉得孩子们可能不太能理解这么一大段话，简明扼要地总结：“鹤，就是能上天，是神仙的意思。”
神仙？
神仙大抵都是长得好看的。
唐雨杺转过脸细细打量这个叫周鹤的孩子。
长得很白净，睫毛也长，像个粉捏的娃娃。
近距离看，这孩子的五官更精致。
确实衬得上这个名。
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跟周鹤相识后，唐雨杺常跑去周家。
筒子楼那片的孩子都是扎堆玩，新来的孩子很容易被孤立。
周鹤性子淡，不爱跟人打交道。
唐雨杺向来好管闲事，担心以他这样的性格会被其他小朋友欺负。非常热心的强行拉着他出去，给周边的孩子逐一介绍了一下，这是她罩着的小跟班。
周鹤刚经了场变故，处于完全被动的状态。到了陌生的地方，有了陌生的父母，遇见的，全是陌生的脸孔。
说不上具体是什么心情，唯一能感知到的，就是什么都不想理。那阵子很颓，对什么都没兴趣，干什么都无所谓。
她拉着自己出去，也就跟着去。她怎么跟旁人介绍自己，也由着她去。
唐雨杺告诉他：“要是别人骂你，你就来找我，我给你骂回去。”
唐雨杺又告诉他：“要是别人打你，你要记得还手。你把别人打疼打服，别人就不敢欺负你了。要是打不过，也过来找我，我给你打回去。我很厉害的！”
没几天，周鹤就见识到了她的厉害。
周健替他办妥了转学手续，去了唐雨杺在的那个学校。
唐雨杺原以为像他这样的孩子是会去特殊学校的，没想到他竟成了自己的新同桌，有些惊讶。转而特别高兴，把口袋里的奶糖分给他。
当初把周鹤推进泥潭的小胖子也在这个班，小胖子块头大，座位排得比较后。
发现周鹤转到自己班上来了，小胖子课间趁唐雨杺不在座上，带头起哄，笑新来的转校生是个聋子。
周鹤扯掉了左耳的助听器，低着头，不声不响地坐在座位上。
小胖子嘴欠，爱欺负人，一看挑了个软柿子，更得劲了。在起哄声里跑到周鹤的座位旁，扒出他桌肚里唐雨杺给的奶糖，丢到地上，踩扁。
周鹤只往地上淡看了一眼，转回视线，继续把玩手里的助听器。看都没看小胖子一眼，根本就懒得搭理他。
小胖子折腾够了，嘻嘻哈哈地回了座。
唐雨杺回教室后听后座的朱芸说起这事，当即一铅笔盒拍在了小胖子脸上。