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小星星,自觉点站过来_慕义【完结+番外】(14)

  路风繁以为她听到这句话会生气,但晓莘星反而笑了,停下动作,走到他面前。

  “你觉得,他这么怂的人,会喜欢我?”女孩的眸子好似刚从乌云中探出的月亮般明亮,语气里含着高傲。

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  第二天早晨,路风繁开着摩托,来到班级的时候还很早。他坐到位子上,转头就看到乌廷抽屉里安静躺着昨天那封信。

  路风繁突然很想打开信封看一看里面的内容。

  于是他就这么做了。

  打开信封,一看才知道.....原来这封信是乌廷给白羽惜的。

  路风繁记起来昨晚晓莘星昨晚说的那句话“你觉得,他这么怂的人,敢喜欢我”,现在他才明白这句话的含义。

  的确,哪有人敢喜欢她?

  路风繁嗤笑了一声,合上信封,突然又觉得晓莘星怎么这么傻,会去帮忙别人的感□□。

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  高二九班。

  班主任张烽在上课之前,宣布了班委的名单。

  “前段时间我在班上说过,谁要是想当班委,可以私下里向我自荐,然后在班上投票。班长这个职务,只有喻沫宁一个人自荐,鉴于她之前有过当班长的经验,因此我们决定班长这个职务先让喻沫宁同学担任。”

  现在有请,喻沫宁上台发表就职感言。”大家听完,稀稀落落响起了掌声。

  喻沫宁站在讲台,笑着开始发表感言,“很高兴我能担任这个班长这个职务......”晓莘星看了她一眼,继续趴下来睡觉。

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  对于高二学生来说,最开心的就是每周还有一节轻松的美术课。

  下午语文课刚结束,大家就开心地带着画画的工具去专门的美术教室,美术教室在教学楼旁边的那栋楼里。

  晓莘星走过去,就看到隔壁的画室里坐着一个背影熟悉的男生。

  他安静地坐在画板前,身旁摆着许多颜料,沉浸在自己的世界里。

  “尹学长。”晓莘星轻轻叫了一声。尹临听到声音,转头就看到她站门口。

  “怎么不进来?”尹临放下笔,站起来。

  晓莘星走进去,看着那幅还未完成的画,语气有些歉意:“我好像打扰你画画了。”

  “没有,我正好没有什么灵感,陪我聊聊?”尹临搬了张椅子放到旁边,让她坐。

  尹临一边调着颜料,一边问她:“上了高二怎么样?今天过来上美术课吧?”

  晓莘星看着他调色盘里的颜色不断交融变化,“嗯,高二就那样吧,感觉没有什么变化。”

  “和同学关系还好么?”

  “尹学长,我感觉你怎么那么像长辈,问东问西的。”晓莘星淡笑着调侃他。

  尹临看着她的笑,好像回到了初识的样子,“虎仔说好久都没有见你了,还想说什么时候约你出来玩。”

  “好啊,改天。学长,先不说了,我去上课了。”晓莘星和他道别。

  快走到门口,她又往回看了他一眼,对方好像又投入自己的世界里天马行空。

  那穿着白衬衫的单薄背影,好似第一次见到他时的样子。

  高一刚进学校的时候,晓莘星本想去教学楼,却走错走到这栋楼,后来就遇到在画室里画画的尹临,尹临不是美术生,却特别喜欢画画,两个人就这样认识了。

  而尹临也是晓莘星性格蜕变的见证人,当年要不是她被校园暴力的事闹得很大,他根本不知道她还遭受着这样的痛苦。

  原来当时喻沫宁受了处分后,还暗暗找过她麻烦,晓莘星觉得,不能再忍受她的欺负。

  后来有一天,晓莘星来找他,求他帮忙介绍虎仔和她认识。虎仔是当地一个校外势力的头目,尹临不是混社会的人,却和他有很好的交情。

  在尹临的口头引荐下,晓莘星见到了虎仔。那天见面的时候尹临刚开始不在,她也顾不及,直接提出想要他们帮忙教训一下喻沫宁,但却不告诉他们真正的原因。

  虎哥看着眼前这个瘦瘦弱弱的小女孩竟然会提出这样的要求,饶有兴趣,就让她喝三杯高浓度的酒,如果三杯不倒就帮她这个忙。

  晓莘星毫不犹豫,一杯两杯干脆利落,吓坏了虎仔,好在尹临赶到阻止她喝第三杯。后来虎仔也知道了晓莘星和喻沫宁之间的故事,看在她如此拼命又是尹临的朋友份上,最后答应了她的要求。

  后来,晓莘星和虎仔逐渐成为朋友,这也是她能在致卓成为校霸的其中一个原因。

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  第二天下午是体育课。

  大家来到操场,等了好久却没见到老师的身影。

  这时旁边一个班级的体育老师带着本班的同学过来。

  “同学们,大家安静一下,今天因为你们九班的老师刚好有事,所以这节体育课也是由我来带,大家先整队。”老师吹了吹口哨,大家慢慢整合成一块很大的方阵。

  整好队后,老师让同学绕着操场慢跑一圈,九班的同学都很开心,因为原来的老师都是让他们跑两圈。

  这种情况下,基本上女生也都不太敢请假,老老实实地跑步去了。

  晓莘星陪着白羽惜慢跑着,经过一个弯道,就听到一阵低沉的笑声。她转头就看到路风繁和另外一个男生在说话,他面无表情慢慢超过她们,就好像没有看到晓莘星一样。

  跑完步做完准备动作,老师说:“今天这节课我们打羽毛球,大家不要自由活动了啊,我看很多人下来上体育课不是坐在树荫底下,就是抱着一本书,体育课大家就是为了让大家好好运动,出出汗锻炼身体。好了,我们这节课进行羽毛球双打的练习,训练你们的合作、沟通能力。”


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