吴老师搬来一把椅子，放在讲台旁边。她坐在这把椅子上，要和全班同学谈心，一次性地教育所有学生。
首先，她捻起一张纸条，面无异色地朗读道：“尊敬的地球人首领，我们决定把阮晶晶划归到地球人的基地，这是和亲。和平万岁。”
坐在第二排的阮晶晶面色烧红。她被狂躁的愤怒笼罩着。她回过头，看着董孙奇，对他翻了个白眼。
阮晶晶的举动没逃过吴老师的眼睛。
根据吴老师的判断，阮晶晶应该不知情。这就好办了。
吴老师大声质问道：“谁写的小纸条，给我站出来！你们才几岁，就玩这一套？在吴老师的眼皮子底下，写这种小纸条？啊，你们什么意思，四年级一班没有班主任了吗？我管不到你们了吗？一个个的，做事还有分寸吗？”
无人应声。
吴老师再次拍响了讲台：“究竟是谁带的头？我问最后一遍！如果没人承认！每个人都要写八百字的检讨，明天早上八点之前交到我的办公室！”
八百字的检讨！
检讨需要灵感，需要酝酿。
一旦规定了字数，就会让一个学生失去检讨的初心。
更何况，吴老师采取了“连坐”的政策，不偏不倚地惩罚全班同学。她这一招，真的特别狠，特别有谋略，不愧是省城实验小学四年级一班的班主任。
江逾白准备揽下所有责任。他把书包塞进抽屉，正要从座位上站起来，林知夏抓住了他的手腕。
林知夏轻声说：“等一等！江逾白，纸条不是你写的……”
江逾白已经站了起来。
他不怕吴老师，更不怕承担责任。
他要让林知夏看看，什么叫担当，什么叫勇敢，什么叫一夫当关、万夫莫开！
他会保护林知夏，照顾林知夏，不让林知夏面临一丝写检讨、被叫家长的风险。这是一个真正的男子汉应该做的。无需同学们的夸赞与推崇，他将一力承担一切后果。
他坦诚地发言：“吴老师，我在班上……”
江逾白还没说完，柳行简忽然吼了一声：“全是我干的！”
“是我！”江逾白急忙争抢道，“我画了漫画，制定了所有角色！”
柳行简和他针锋相对：“是我！是我干的！”
江逾白有些愤怒：“你在撒谎。”
柳行简义无反顾地宣称：“我没撒谎！我说的是实话！”
“虚拟宇宙大战”打不成了，柳行简深感惋惜。
柳行简正在思考，如何才能给江逾白致命一击，如何才能让江逾白失魂落魄？
由于江逾白从中作梗，柳行简人生第一次被罚站走廊。柳行简发誓，他一辈子不会忘记那种耻辱，那种深深铭刻在骨髓里的奇耻大辱！
当时，四年级的教导主任正在走廊上巡查，瞥见了被罚站的柳行简，教导主任就问了他一句：“柳行简啊柳行简，你妈妈知道你被老师罚站了吗？”
这是何等的羞耻与屈辱！
此仇不报，誓不为人！
此时此刻，柳行简已经瞧出了端倪——他发现，江逾白正在力挽狂澜。
江逾白并不在乎吴老师的批评。只要江逾白一个人包揽所有错误，他在班级里的地位就会如日中天，他会成为全班同学瞻仰和崇拜的对象。课代表会以“收到江逾白的作业”为荣，体育课和活动课上会有数不清的男生想和江逾白组队。“江逾白”这三个字，将会成为四年级（一）班的大无畏精神之代表。
柳行简绝不允许事态发展到那一步。
于是，柳行简更高声地承认：“是我！我搞出了《探索宇宙》漫画！我怂恿了全班！我发动了宇宙战争！”
江逾白听得一愣。他和林知夏才是《探索宇宙》系列漫画的联合创始人——这不是一个简单的责任问题。从根本上来说，这是一个很严肃的著作权署名问题。
多亏了家庭环境的熏陶，江逾白在“知识产权”方面的法律意识非常浓厚。他冷静地听完柳行简的陈述，丝毫不退让地阐明：“我组织了全班同学参加漫画创作。我是真正的发起人。”
“我才是！”柳行简被仇恨支配，口不择言，“我让丁岩和唐乐琴画出战争的地形图！我把全班同学分成了两个兵团！”
“够了！”吴老师咆哮道，“你们两个，来我办公室！”
教室内万籁俱静，同学们的呼吸声都变得轻不可闻。
没有人讲话。所有人都在目送江逾白和柳行简，就像古罗马时代的一群奴隶目送两位角斗士闯进斗兽场，就像法兰西帝国的士兵目送拿破仑被流放。众人以沉默面对现实，以沉默做无声的反抗——这场景十分悲壮。
魏荣杰几乎要泪流满面了。
那一份“和亲协议”的草案，正是魏荣杰亲手撰写的。
可是，江逾白和柳行简都没有揭发他。
他幼小而幼稚的内心，承受不了这么伟大的同学情。
趁着吴老师还没走出教室，魏荣杰猛地站起身，挺起胸膛，充满骄傲地宣告道：“吴老师！送阮晶晶去和亲的主意，是我想出来的！你不要怪江逾白和柳行简！你要怪就怪我吧！”
“魏荣杰！”班长董孙奇发出沉痛而悲切的轻微呢喃。
魏荣杰搭住了董孙奇的肩膀，温柔地说：“我会回来的，班长，不要担心我。”