孟杉年不说话，只摇头。
易西青：“那等我打完一场球，我们开始，”
孟杉年仰着头，眼神安静耐心，等他继续。
“开始物理补习。”易西青浅色的眼眸在霞光映照下，染上几分意味不明的热烈。
开始，清场。
作者有话要说：
想了个词准确概括易西青对孟杉年的态度：丧心病甜
接下来三章以内具体感受一下
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参考资料书名我瞎编的，如有雷同，纯属巧合。
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市里某重点中学(嘿嘿)
第5章
孟杉年朝易西青招招手，示意他凑近点。
易西青倾身低头。
孟杉年小声，语调平缓，不解地说：“易西青，是我来生理期了吗?”
易西青：……
他素来波澜不惊的面庞裂开一丝缝隙。
头顶隐约有几声乌鸦叫一掠而过。
易西青很快理解了她的意思，声音沉静，语气很淡回道：“不是。”
尽管他的耳根已红似血。
孟杉年皱一皱眉，虽没开口，但整个眼神都透露着疑问：
那干嘛把衣服围腰上，多此一举。
易西青勉强朝孟杉年露出正常人的微笑，转身跑回篮球场。
孟杉年耸肩，继续往前走，越走越慢，停在原地，回头看。
落日余晖下，奔跑的少年侧脸下颌线条冷峻漂亮，发丝在空气中轻盈跃动。
他发色较之其他人都来得浅，肤色也是冷冷的白，唯独那微微弯着的薄唇是惊心动魄的艳色。
真好看。
像新鲜的肥牛卷。
孟杉年脸颊粉粉的，心里想着，易西青真是她见过的，能让她联想到最多食物的人。
初见印象深刻的琥珀色瞳仁，透亮清澈，无一丝一毫杂质，让她一连馋了三天的小吊梨汤。
拿雪花梨枸杞话梅冰糖熬制的汤汁，在灯光下是莹润的琥珀色，漂亮死了。尝一口，甜滋滋，清润润，味道好得过分。
孟杉年咽了咽口水。
要找时间去刷火锅了。
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篮球场热火朝天，外圈一男生对同伴说：“易西青真是陈一彦的克星，一来抢了他年级第一的宝座，看来还要抢他从小暗恋的小白菜。”
同伴：“小白菜?”
男生：“不是吧，你是不是二中人?亏你呆了一年多。”
同伴：“……哪比得上你一个大男人比小女生还钟爱八卦事业。”
男生：“你丫这赤.裸.裸的性别歧视，谁说女生一定爱八卦，又是谁规定男生不能爱八卦，我第一志愿还是做狗仔呢!”
同伴：“行行行，我的错，求你了，未来第一娱记，快科普。”
男生高兴了，娓娓道来。
孟杉年在校内有点儿知名度。
一般情况下，学校里长得不错、成绩又好的都不会太泯灭于众人，但孟杉年的知名度并不是因为这两点打下的。
二中贴吧有一精华帖常年被顶在首页——“一学期145日，一日两餐，顿顿两盘清炒小白菜究竟是一种怎样的执着精神?!”
说的就是孟杉年。
传闻校领导还特地找过她班主任，让班主任问问孩子是不是家庭太困难。校方别的帮不了，每顿让娃尝点荤腥还是可以的。
同伴听完，一言难尽：“……学霸们的爱好，很另类啊。”
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教学楼六楼，高二三班走廊。
卷子被摊在窗台上，被红笔戳了好几下，“你活活笨死算了，这么简单的机械能问题。”
孟杉年低着头，并不反驳，很认真地听陈一彦接下来的讲解。
讲完一题，陈一彦总结：“做这种题，真是浪费时间。下一道是什么?”
“接下来，我接手吧。”
有男声从两人背后传来，干净温和。
孟杉年回头，讶异地说：“易西青，你这么快回来了，其实可以再打一会儿的。”
易西青意味深长地扫了陈一彦一眼，笑道：“节省大家时间，速战速决。”
孟杉年：“哇，你篮球打这么好么，和校队比都能速战速决。真人不露相。”
易西青低头朝她笑了下，没反驳。
孟杉年没察觉话外音，陈一彦倒是听出些，只是还不甚信，他隔着孟杉年看易西青，易西青的笑容愈发和善。
陈一彦：“凭什么?”
易西青轻笑一声：“陈同学不是觉得浪费时间吗?应该挺忙的吧，我恰好比陈同学清闲些。”
孟杉年插话：“易西青是我一带一对象，柏老师安排的。陈一彦你很忙吗，怎么不早点说呀，快去忙吧。”
陈一彦瞪孟杉年一眼。
孟杉年：?
陈一彦：“也好，中午我来还你政治书。如果他讲的你听不懂——毕竟人家学神，思路不是你我这样的凡人能理解的，到时候我再给你讲。”
孟杉年照旧没听懂言外之意，只点头：“好，拜。”
她收了纸笔，径直往教室里走。
易西青跟她身后，进了教室后，偏头看还站在教室门外的陈一彦，他嘴角自始至终都噙着笑意，回头看他时，笑意更深，偏生眼神极具反差的极冷、极淡。
陈一彦被他看得很不舒服，不知是否是错觉，易西青看人就像看空气中无尽的尘埃，连不屑都懒得施舍。
待陈一彦回神，易西青早已不在门口。
教室里。
孟杉年询问易西青：“去我位置上，还是你的?”
易西青：“就近，你座位吧。”
教室里没几个人，空荡荡，易西青坐孟杉年位置，孟杉年坐同桌位置上。
她指了指课桌上的抽纸，“你先擦擦汗。”
大约是打篮球打的，易西青的额头汗涔涔的，身上的味道却并不难闻，汗水冲淡了薄荷味，少了几分拒人千里之外的冷，多了几分充满少年活力的亲近的真。
“手臂脖子也擦擦吧，然后穿外套，小心着凉。”孟杉年埋头整理刚弄懂的错题，下意识指挥道。
易西青一怔，后，手脚先于意识，乖乖“听话”。
等做完，意识到刚刚发生了什么，又是一怔。
“好了?”孟杉年抬起头，弯了弯眼眸，笑眯眯道，“给我讲这题?”
易西青脑内原本已逐渐清晰的某疑问，被她这一笑，又炸模糊了，“好。”
……
孟杉年越听越觉得易西青的讲题思路很清晰。
她下次见到陈一彦，要同他说，他多虑了，学神思路比他更清晰呀。
或者说更合适她。
例如关于公式，孟杉年从小物理基础没打好，偶尔一些简单公式都不能理解，每每她询问陈一彦那些公式的由来，陈一彦总是眉头一皱，说，这么简单，背住就好了。但孟杉年很难做到死记硬背，即便背了，也不大会运用。她习惯理解性记忆，例如即便是英文单词，比起单独记忆，她更喜欢背诵文章，通过文章记忆单词。