旖雪听了之后差点笑喷了，说道：真不愧是文科生，居然这样形容人，你这么说她，沛婕知道吗?
旖晓：当然知道了。对了，姐，你怎么中午过来了?
旖雪：过来看看你。
旖晓：我很好，你就放心吧!俩人正聊着就听见外面有楼管说：别聊了，睡觉。再聊扣分了。因为各项活动的表现都会记分，最后会评名次，旖晓就朝旖雪比了个手势，旖雪秒懂，两个人直接开始了手语的对话，有时候瞬间觉得会一门外语是如何重要。
旖晓：姐，你放心吧，我没问题的，我只是听不见，没关系的。
旖雪：没事，我只是过来看看你，晚上不方便过来，只好中午了。
旖晓：姐，谢谢你!
旖雪：和我别客气了。你要大胆一些，相信你自己，即使听不到也可以做到。要相信身边的人，不要拒绝别人的帮助，每一个人都不是独立存在的。如果没有沛婕的帮忙，我中午是不是不能见到你了，和你聊天了?
旖晓：姐，我记住了。
旖雪似乎像是旖晓肚里的蛔虫，每当旖晓很困惑的时候，旖雪总会及时出现帮她解决这些困惑，让她勇敢积极地面对生活。旖晓因为天生残疾而格外敏感的性格曾经让旖雪困惑不已，但这次拓展似乎是一个很好的机会让旖晓敢于信任周围的人，展示最真实的自己。
下午又进行了几项活动，很多都是需要团队协作的。依然是文理结合的方式，在进行走边边的时候，旖雪特地找了一个不是很熟的男生，让她去在边上保护旖晓，而不是她或者子郁和沛婕。子郁不太明白就问道：旖雪，为什么不让我去?
旖雪：很简单，她的生活里不应该只有我们几个，她应该接触更多的人，只有她敢于信任周围的老师，同学了，她才会胆子更大，学习得更好。
子郁：真有你的，你读理科惜才了，你以后就应该去研究心理学。
旖雪：不要给我瞎安排专业。
下午还进行了简单的军训，旖晓因为听不清所以动作总是慢的，教官也看见了，就把旖晓叫到边上说道：你的动作怎么总是慢一些?
旖晓也懒得解释，直接撩起耳朵边的头发露出助听器给教官看，教官看见了有点不好意思说道：你可以继续吗?
旖晓：可以，我想和同学们一起练。
教官：那我怎么做可以帮到你吗?
旖晓：就是喊开始口令的时候可不可以看着我?我看着你就知道要开始了，或者有一个小小的缓冲准备?
教官：没问题，你归队吧。
果然后面教官稍微改变了一下喊口号的方式，旖晓基本就可以跟上了。
因为第二天要进行全校的队列检查，所以晚上教官依然带着他们练着，中途累了教官就说：你们有人愿意来唱歌吗?
不知道是谁在下面说了句：郑旖雪来一个。
旖雪听了以后一愣，心说：是谁?这回跑不掉了。
教官听了以后笑了笑，说道：谁是郑旖雪，出来吧，不要不好意思。
旖雪只好慢慢站起来，说道：报告教官，我是郑旖雪。
教官：出队
旖雪只好走出队伍，面向大家说道：其实我唱歌不好听，大家别有太高期待。今天呢我想唱一首《挥着翅膀的女孩》送给我妹妹。这么多年我还从来没有给她唱过歌。
教官：你妹妹是谁?
旖雪：郑旖晓。
教官：来郑旖晓，你上来。旖晓不知道教官在叫她，她边上的同学提醒道：旖雪，教官让你上去。旖雪有一些迟疑，但还是上去了。旖雪看着她上来了，过来拉着手说道：晓晓，这么多年姐姐都没有给你唱过歌，今天这首歌送给你，希望你有着隐形的翅膀，展翅高飞。旖晓深情地看着旖雪，紧紧地拥抱了她。旖雪就这样拉着旖晓的手静静唱完了这首歌，下面的同学也安静的看着她们，有些女生的眼中似乎还噙着泪光。当旖雪唱完的时候，下面的同学们齐刷刷地鼓起掌来。
旖雪虽然不知道旖晓到底听见了多少，但她知道旖晓的心永远和她连在一起，她对旖晓的爱护她都懂。
第二天主要就两个活动，一个是两个人一组，一个人会蒙上眼睛，由另一个同学带着走。第二个就是大家需要自己做午饭。
旖雪还是没有和旖晓在一起，旖晓只好和班上的另一个女生一起，但是被蒙上眼的时候旖晓觉得特别的无助，因为她不知道发生了什么，她没有办法听见同学和她说话，在边上对她的提醒，她只有选择大胆的把自己交给同学，让同学去引导她。在蒙上眼睛之前旖晓对同学说：一会我们慢点走，我听不见你和我说话，要是有什么事情你就掐我胳膊一下。你在我胳膊上往左画一下说明我们要向左，如果相反就往右。同学点了点头，说道：放心吧，我会保证你的安全的。旖晓笑了笑就蒙上了眼睛。
如果选择相信自己的队友，就放心的把自己交给对方，旖晓这次做到了，除了姐姐和熟悉的人，这还是她第一次选择去相信不太熟悉的同学。但这也是她需要学着去慢慢做的，因为姐姐不可能永远陪在她的身边，她要学会独自去处理身边的一切，尽管听不见。
☆、小城故事
高一的暑假学校没有补课，本来也是要补的，后来因为什么教育局的命令就停止了，不补课也乐得轻松，可以休息，可以干自己的事情。
自从分科以后，旖晓的成绩可谓是突飞猛进，就像上了发条一样，令所有文科班的学生发指。他们无法想象一个几乎听不到声音的小孩是如何做到的。而旖晓自己则认为福祸相依，听力障碍使她几乎听不见声音，但却帮助她可以更加专注地学习，每当她看书看得很专注的时候就仿入无人之境，任何事情都仿佛与她无关。
高一下学期的两次联考旖晓都拿到了第一，期末那次还拿到了整个联考的第一，全部文科班都震惊了。旖雪则是成绩有所起伏，期中的时候有所下降，但到期末基本又回到了年级前二十。但她也知道她要是想去厦门大学她就必须把她文科的短板不上来，不然去厦大是很危险的分数。
假期的时间很长，除了完成老师布置的作业，复习该复习的内容。旖雪和旖晓还一起去徐老师和秦老师那里学习。正好在那里遇到了放暑假回来的秦思远。
旖雪：思远哥，你回来了呀。好久没有见到你了。
思远：是呀，小蜗牛，来找徐老师学琴啦?
旖雪：对呀，我先去了，一会再聊。
旖晓：思远哥哥好。
徐老师看见她们俩来了就说：小雪，晓晓，今天中午就在这儿吃饭吧，吃完饭你们一起玩一会儿，聊聊天。
旖雪：太麻烦了，徐老师。
徐老师：那麻烦个啥，不就是多两双筷子的事。
旖雪：那就谢谢徐老师了，我可以借您电话用一用吗?
徐老师：当然了。
等她们上完课，徐老师和秦老师就忙着去做饭了，虽然都是家常菜，但也希望给孩子们做点好吃的。
客厅里，三个小孩热闹地讨论着。