一个家族发声没什么，但接连好几个家族都帮着勋贵吆喝，这、这就有些麻烦。
顾琰等几位权臣见此情况，又急又气——
急的是形势渐渐不受自己控制，世家的队列中极有可能被塞入一些莫名其妙的人;
气的是世家中竟有这么多“叛徒”，为了蝇头小利就牺牲世家的集体利益，丢尽了世家的颜面，真真可恨又可怜!
情急之下，顾琰等开始寻找同盟，然后朝那些小世家试压。
这一日，郑文渊便找上了李祐堂。
李祐堂早就跟老祖宗和李寿商量过了，这场世家与勋贵的大乱战，他们李家还是不参与为好。
因为跟那几位世家出身的宰相不同，李家其实也在“衰败”的家族当中，相较于一味讲究姓氏，他们更在意实际的利益。
李祐堂作为第一个提出将郑氏列入氏族志甲等的人，已经被圣人用朱砂记在了屏风上。
唔，好脑子不如烂笔头啊，圣人为了提醒自己，将一些令自己满意和厌恶的人都记在了身后的屏风上。
满意的用朱砂，不满意的用墨。
圣人主政十五六年，屏风上已经密密麻麻的记了不少人名。
李寿眼睛好使，硬是在一堆红色的人名中找到了自家阿翁的名讳。
听了李寿的回禀，李祐堂无比兴奋，他虽是六十多岁的人了，当官也当不了几年。
可作为一个传统士大夫，谁没做过指点江山的梦?
尝到了好处，在郑文渊上门来拜访，请求李祐堂“结盟”的时候，李祐堂委婉的拒绝了。
郑文渊拂袖而去。
但几位宰相再生气，也抵挡不住勋贵加入世家的步伐。
半月后，《氏族志》颁行天下，郑氏皇族以及几位勋贵悉数在列……
第410章 开学了
氏族志重新修订完成，皇家和勋贵们成功晋级。
但世家们并不买账，觉得这是单纯凭借官职大小、或是地位尊卑而排出来的世家排行，根本不符合规矩。
他们不认同，直接斥之为“勋格”。
然而，不管他们承认不承认，那些在他们眼中根本不配做世家的家族还是加入了进来。
他们气愤之下，却也毫无办法。
因为他们嘴上不说，心里都清楚，世家真的在衰败。
若是换做以前，哪怕那些败落的世家，也有着属于世家的骄傲，绝不会为了些许利诱就没了骨气。
因为那些小世家，看清了现实，知道就算自己不出头，也抵挡不住历史的脚步，与其这样，还不如帮勋贵们发个声。
如此还能为家里换取足够的利益!
世家内部的矛盾激化了，过去还没有放到明面上，所以大家即便心里清楚，也不会说出来。
可是圣人一部《氏族志》却如同放大镜，将这个情况清清楚楚的展现出来。
更让那些还沉浸在世家迷梦中的人意识到，时代真的不一样了，世家这个尊贵了千余年的特权阶级，正在一步步被削弱、被瓦解。
最终等待他们的，将是彻底消亡。
顾、郑、王等几个甲等世家着急了，偏偏无计可施。
无奈之下，他们选择了柳大明曾经使出的一招“非暴力不合作”!
是的，这些当权的大世家开始有计划的针对、隔离那些新晋世家。
比如世家宴集，他们绝不会宴请那些“叛徒”和新加入进来的勋贵。
无论什么公开场合，世家们绝不会跟新晋成员凑在一起。
他们固执的形成了一个圈子，将那些他们看不上的家族全都排斥在外!
所幸顾琰他们还有理智，并没有扩大打击面，至少似李家这样“中立”的家族，他们并没有剔除出去。
所以，唐宓也就没有受到迁怒。
这其中，也有王家的原因。
那啥，王家不比蒋、牛、方几家，人家好歹富贵了几十年，王家却是彻头彻尾的贫苦农家出身。
满打满算也才富贵了不足三十年。
再加上王鼐和万氏的名声太差，饶是这些年王怀瑾夫妇极力为家族刷名声，别人一提起王家，就只有一个印象：没规矩!
当然，王怀瑾夫妇的努力也没有白费，至少人家把他们这一家跟王鼐分了开来。
提到他们时，更是语带同情：唉，这般好的郎君，怎么就碰到那么一个不靠谱的阿婆/阿爹?!
因着家族历史短，且王鼐、万氏的负面影响，王家连提名氏族志的资格都没有。
王怀瑾也就成了几大国公中，唯一一个不是世家的人。
这真是一个悲伤的故事，然而在世家眼中，却成了王怀瑾有自知之明的证据。
唔，王家子不愧是唐太府的女婿兼学生，虽然出生低微，却懂得规矩，没有仗着自己是一品国公、大理寺少卿就硬往世家里挤。
不错，很不错。
连带着，那些人看唐宓也顺眼了许多。
三月初一，东庐书院正式开学，那些原就报了名、缴了高价学费的世家学生们，如期前来上课。
唐宓和李寿穿着复古的深衣站在门口，看到络绎不绝的学生，暗暗松了一口气。
若是因为《氏族志》而被迁怒，继而影响书院，那可就太冤枉了。
东庐书院是新开的，没有口碑，也没有成功案例，山长还是个十六岁的年轻小娘子。
这书院，怎么看怎么不靠谱啊。
家长们看在李克己和唐氏藏书的份儿上，将家中子弟送了来，但并不意味着，他们就真心相信了东庐书院。
开学这一天，许多家长借着送孩子的机会，混进书院准备旁听。
对此，唐宓并没有加以阻拦，反而大方的敞开大门，任由家长们参观、旁听。
今天有李克己先生的课，不是班级内的小课，而是所有学生的大课堂。
授课地点也选择了中庭的大礼堂。
李克己盘膝坐在正前方的讲台上，背后是个大大的黑板。
下方是一排排的书案，书案后放着蒲团，大大小小、年龄不同的学生们按高矮依次落座。
最后面则是旁听的家长。
李克己不似普通的先生，没有就某一本书进行讲解，而是坐在那儿侃侃而谈。
讲述自己求学的经历，描绘这些年外出游历的场景，讲述过程中，他引经据典，圣人名言、四书五经的句落脱口而出。
说到兴致来时，他甚至拍案而起，引吭高歌，历代先贤们的诗词歌赋他是信手拈来。
李先生的课，并没有太深奥、太死板的内容，却也并不浅白，就连那些旁听的家长们，个个都听得如痴如醉。
李先生足足讲了一个时辰，家长和学生们却意犹未尽。
待到李先生利索的起身，甩开袖子离去后，众人还一副尚未回神的状态。
足足过了一刻钟，家长和学生们才醒过神来，再去看时，发现李先生早已不见了。
但这并不妨碍他们用力鼓掌、呼喝，表达自己对李先生的敬仰。