宋怡觉得怪异，想到何主任说过的话，本着宁愿多此一举也不想出什么意外的原则，摸了摸她的枕头下面。
结果摸到了这个。
她偷一个注射器想干嘛?
宋怡想起那个男医生说的，楚以温说自己研究过各种自杀方式和她们的成功率。
她在大学上第一堂解剖课的时候，老师一人发给他们一只兔子，让他们先把兔子弄死，之后再解剖。当时老师给了他们三种弄死兔子的方法，掐死、淹死、还有用注射器从兔子耳缘静脉往它体内打入空气。
她按住兔子头抓住兔子耳朵照做了，眼看着兔子在她眼前挣扎着断气。她旁边那个女生也想学她的，却差点没被兔子咬上一口，最后只能按着它的头把它淹死了。
那么这个女孩专门偷一个空注射器是想干嘛?
宋怡越想腿越软，如果她今天没有“多此一举”的话，如果她没有那么多疑的话......
每一条被送往急诊室并被救回来的生命都不容易，如果可能的话，每一个被救回来的人宋怡都希望他们活的好好地。
这个女孩已经有了很严重的自杀倾向，必须让何主任对那对家长说明事情的严重性，不能让他们的愚昧毁了一个孩子。
宋怡刚抬脚想走，对面病房的门却突然开了，一个十七八岁的小姑娘从里面走了出来。
宋怡认得她，这是她那天在手术室外看到的那对不知道是兄妹还是姐弟中的女孩，里面住的是她腿部截肢的父亲。宋怡对她印象很深刻，因为当时只有她没哭，在那一瞬间，仿佛比她的母亲更成熟。
“怎么了?”宋怡温声问她。
女孩直勾勾的看着对面，问她：“有人那么想活，为什么还偏偏有那么多人想寻死呢?”
宋怡叹了口气，没想到自己有一天还会当别人的人生导师。
明明她自己都快吓疯了。
宋怡稳了稳心神，沉声说：“活着有时候比死更难，能下定决心活下来的都值得赞扬，但有时候，那些寻死的人，未尝也没有在寻生。有时候......他们也想活下来。”
宋怡不知道楚以温偷到这个注射器有多久了，但在她来之前，病房里的另一个人还睡着，她有无数次机会可以自杀。
但她没有。
她有严重的自杀倾向，所以偷了那根自杀用的注射器，但宋怡觉得，她潜意识里还是想活的，所以迟迟没有动手。
她也想要救生。
她已经救赎不了自己，所以用一种近乎消极的方式求生，等待着别人来救赎自己。
幸好，有人发现了，而且伸出了手。
第10章 双皮奶
宋怡知道要说服一个固执的家长很难，但总归关系到女儿的性命，刚开始的时候，宋怡也不认为他们会对她的建议置之不理。
刚踏进何主任办公室的时候，宋怡这样想。
而现在——
“她根本没有什么心理疾病，多大点儿事儿就要死要活的，她就是想拿自杀威胁我们!你再把针管给她，你看她敢不敢死!”
那个中年男人说着就要上来夺宋怡手中还没拆封的注射器，宋怡皱了皱眉头，把手往身后一背，退后两步避开了他。
何主任上前挡在宋怡面前，语气里带着点儿怒气：“楚先生，你口中的只是拿自杀威胁你们的女儿这次是被担架抬进抢救室的，要是她室友回来的再晚一会儿，她也用不着再自杀了，您确定要把注射器还给您女儿让她试试?”
他身后的中年女人一把捉住了他的手臂，拦住了他想说的话，皱眉制止：“她爸!”
那个女人看起来理智一点儿，但也不相信自己闺女是有什么心理疾病，两个人坚持认为楚以温就是想拿自杀威胁他们，宋怡问他们威胁什么，两个人又是闭口不谈，一副家丑不可外扬等等做派。
四个人在办公室里僵持了十多分钟，这对中年夫妻就是死也不张口，一不相信女儿有心理疾病，二不说楚以温想威胁他们的事情是什么。宋怡被这两个人的顽固弄的心理的火气蹭蹭往上冒，要不是专业素养还在，说不定就要和他们怼了起来。
最后看实在说不通，何主任只能让两个人先离开，离开之前，何主任很严肃的告诫他们说：“老实说，我们的职责虽然是治病救人，但像今天这样的事儿也不是我们的分内工作，我最后再劝一句，你们要还想要闺女的话，在她情绪稳定下来之前，最好是跟着她寸步不离。”
两个人离开之后，不管是宋怡还是何主任都松了口气，和这样的人打交道的疲惫感简直和应付一场医闹的程度不相上下。
两个人对视了一眼，何主任揉着眉头说：“你这次做得很好，幸好及时发现了，要不然......算了，我吩咐以后查房的一声重点注意这个女孩，你先出去吧，别有心理负担。”
宋怡点了点头，也走了出去。
她并不会有什么心理负担，当第一个他们全力抢救却仍旧死在急救室的病人出现时，她会难过、会觉得是自己学艺不精、会消沉好几天，但在这样的事情经历的多了了之后，她也便学会了平常以对。
这种平常不是对生命的漠视，而是见多了生死无常之后的无力。
当医生的人心肠最慈悲也最坚硬。