再说他教了这么久，还真没发现一两个天才。
如果单单按学习进度来看，村子里所有孩子都只能上学前班。
可是有些少年都十多岁了，是家里大半个劳动力，真要按部就班的教，既不现实也不可取。
夏瑾只能因材施教，如此一来，他的工作量就大了。
因此，当天他给孩子们做完登记，就去找了村长。
“村长，村里的孩子太多，年龄跨度又大，我不可能每人都是教同样的东西，所以我想多分几个班。”
村长有着这个时代大多数人的观念，对读书人非常尊敬，所以夏瑾话一出口，他想都没想留答应了。
不就是多建几个房屋的事吗，以夏公子的才能去哪儿都能过得好，但他们明水村离了夏公子就不行了。
所以，村长遵循夏瑾的意思，爽快地组织壮丁挨着原来那座学堂建了好几个单独的房屋，日夜赶工，短短一个多月就建好了，还特别结实。
对了，现在学堂也有名字了，夏瑾给起的，名为青舍学堂。
原先那座四四方方的“学堂”，现在改名为少年班了。
而学堂则成了所有班的统称。
因为房屋多了，村长还让人在周围种了一圈篱笆，然后选了个朝东的口子建了院门，上书青舍学堂。
远远一看，也是有模有样。
明水村的村民每次走这儿路过，都是与有荣焉。
他们明水村也是有正经学堂的村子了。
第11章 男色误人(十一)
太阳初升，鸟儿啼鸣，叶子泛黄的树木上果实累累。
清晨的明水村，家家户户燃起了炊烟，鸡鸣犬闹，不时还有人家传来幼儿啼哭声，大人的斥骂声，好不热闹。
坐落于村口的青舍学堂，此时陆陆续续有孩子背着书包鱼贯而入。
辰时三刻，会有人关闭学堂的院门。
这个时候，夏瑾才捧着一沓泛黄的纸张姗姗来迟。
或许明水村在外面的人看来是落后贫穷的，但让夏瑾来看，这儿又何尝不是一个世外桃源。
周围山清水秀，土地肥沃，村民勤劳能干，完全能自给自足。
唯有一点，他们知识匮乏。
但也正因这一点，就能让他们翻不了身，明明守着一座大宝山，却不知该如何运用。
只会守着祖祖辈辈口口相传的庄稼把式，面朝黄土背朝天，一辈子与土地打交道，出了村子，还被人处处看不起。
村里人或许也是察觉了这一点儿，才会极力地想要把夏瑾留下。
事实证明他们是对的。
学堂涌入大量孩子，原先的笔墨纸砚就有些捉襟见肘了。
可村里拿粮食还行，要拿出多余的银钱，委实为难人，而且就算拿出来了，也是杯水车薪。
夏瑾跟系统商(hu)量(you)了一晚上，最后系统出技术，明水村出人力。
没有纸张怎么办，没关系，他们可以自己做，虽然最后做出来的成品不能跟书铺卖的相比，但是只用来平时练习却是完全没问题。
没有毛笔怎么办，没关系，他们可以自己做，山里还有黄鼠狼出没呢，他们要做就做上好的狼毫笔。
就算黄鼠狼不够多，还可以用鸡毛，鼠毛，兔毛制作。
没有墨怎么办，没关系，墨的主要原料就是松木，后山恰巧就有不少。
至于砚台，那更简单了，只要找对石头，粗粗一加工，就是块现成的砚台。
只要有心，没有什么做不成的。
夏瑾全程在一旁做技术指导，只动动嘴皮子，村里的壮汉被他使唤得团团转，但是那些人不但没有一丝怨言，反而看着夏瑾的目光更火热了。
夏公子真是博古通今，才高八斗，惊为天人啊!
系统：mmp，这个欺世盗名的伪君子!!
夏瑾不甚在意的摆摆手，毫无诚意道：“统统，我们是一体的，他们感谢我，就是感谢你啊!”
系统：哦，冷漠!
夏瑾挑眉笑笑，他一直以为系统这种人工智能，是没有感情的呢，现在看来倒是他之前想错了。
这较真的小模样，还挺可爱。
***
笔墨纸砚的问题解决了，其他的都不算问题。
至少在夏瑾这儿，是没什么问题了。
比起书籍丰富，谁能跟他身上的系统比。
昨晚在系统的指导下，他熬夜做了字帖。
所以别看他手上的纸张丑兮兮，但放到书铺去卖，绝对一售抢空。
字帖他做了两种，一种是楷书，一种是行书。
楷书字形端正，干净利落，行书洒脱奔放，风神飘逸。
若让夏瑾选择，他本人更偏好行书的。
曾经有人言说：意匠如神变化生，笔端有力任纵横：须教自我胸中出，切忌随人脚后行。
可见行书不仅要下苦工，还得讲悟性。
但楷书就不同了，楷书是基础，若要有所成就，努力练习是一方面，同样的，若是只是单单让别人认出你写的字，也很容易。
而且学会了楷书，再练行书会事半功倍。
学生里，年龄差距很大，其中最大的都有十六岁，最小的才三岁，这么多孩子凑到一起，难免会发生摩擦。
夏瑾行至门口，就听到里面传来孩子的哭声。