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谁动了我的听诊器_凝陇【完结】(58)

  第一回进普胸外科手术间,她在里头适应了一会,发现麻醉机和监护仪都跟45间的不一样。

  麻醉机是进口ohmeda的,自检系统很复杂。

  她套上呼吸管道,试了几次都没通过自检,正站在麻醉机前面研究,门一开,有人进来了。

  巡回老师一抬眼,讶笑道:“咦,禹帅哥,你不是专管急诊吗,今天怎么到这边来了。”

  他脸色比平时差很多,淡淡一笑:“昨天已经派好班了,要回去也只能明天再回去。”

  也没看舒秦,径直走到电脑前。

  第34章

  舒秦拿着呼吸管道又试了一次, 还是不顺利, 每当进行到某个程序时,麻醉机就会发出“滴滴滴”的报警音。

  禹明就在身后,要想通过自检,只能问他怎么操作, 她默默拆下套件, 就要过去请教他。

  没等她转身,后面突然伸来一只手,一把接过了她手里的管道。

  她抬头, 刚好看见他的下巴。

  他先是皱眉按了【报警暂停】按钮,不让机器再“滴滴滴”地作响,随后便将管道的其中一个接头插到【呼吸囊】凸起的手柄上。

  她看了一会,猛地意识自己还夹在他和麻醉机中间,他那么高,这下她连动都不大好动,可他好像没有意识到这个问题,自顾自安装管道, 根本没理她。

  她僵了一会,马上将全副注意力都放到自检程序上,才发现这台机器跟其他机器的安装部位不一样,难怪刚才总通不过。

  禹明从头到尾只盯着机器。安装完管道, 顺便又测试是否机器漏气。

  她观摩他的操作。

  他手指修长、骨节匀称, 对比之下, 爸爸的手指虽然也不算短, 但因为骨节有些粗大,明显没禹明的手好看。

  安装起来很快,他点了自检按钮,就回到了电脑前。

  这回一次性就通过了。

  她暗自记下他刚才的步骤,默默走到一边拿出纤支镜。

  全程两人没有目光交流。

  不一会他调出患者的病历,开口了:“说说第一台食道癌患者术前评估情况。”

  她放下手里的有创动脉探头,转脸看他:“患者61岁,体重47kg,身高158cm,无既往史,无手术史及过敏史, ef60%,心功能一级,肺通气功能正常,床旁肺功能实验正常,听诊双肺呼吸音清,肝肾功能正常,HB88g/l,asa分级ii级。”

  他语气很平淡:“气道评估做了吗。”

  舒秦:“颈椎活动度良好,甲状软骨结节至颏之间约四指宽。Mallampati I级,无假牙,影像学资料显示无气道受压。”

  说话工夫巡回老师开门,说患者送来了。他没再言语,接过了病历,就站在床头跟患者进行交流,等舒秦做好了术前准备,便开始带她做麻醉。

  诱导完,他将涂好石蜡油的【双腔导管】递给她。

  她愣了一下,还以为他今天暂时不会给她动手机会,垂下眼睛接过导管,小心翼翼调整患者头部角度。

  等打开口腔,她左手用喉镜挑起声门,右手缓缓置入管腔。

  管腔通过声门后,她试着往前推进,然而这种插管方式远不如普通插管简单,试了两次,始终无法顺利往前推进。

  她操作时他在边上看着,见她遇到了阻力,也没说话,过来握住她的手背,就那么稍微调整了一下角度,管腔就顺利送入一侧支气管。

  她脸莫名有些发热,接麻醉机时暗自琢磨,到底他的操作跟自己的有什么不同,为什么他那么顺利,自己却失败了。

  他接好麻醉机,眼睛看着纤支镜的视窗:“舌状小瓣进声门以后马上要逆时针旋转,如果不及时调整角度,后面位置容易发生偏移。”

  原来是这样,她点点头:“记住了。”

  这时一位年纪稍长的陈师姐进来:“禹明,医务部打电话找你,罗主任让你下去,你跟我交个班吧。”

  舒秦在边上学习他们的交班程序。

  一早上他跟她都没有目光交流,说话无非是业务上的内容,带教虽然很耐心,态度却明显比前两天不自然。

  哪怕两人不说话,她也有种闷闷的感觉。

  这下他走了,她第一反应是松口气,可眼看着他头也不回就出了手术室,也没觉得轻松很多。

  好在陈师姐带教风格非常细腻,每做一个处理都会主动告诉舒秦其中的原理。

  比如看到麻醉记录上面的某些用药,陈师姐就问舒秦:“知道你师兄为什么提前用【沐舒坦】吗?像这种时间较长的手术,脏器保护非常重要,如无使用上的禁忌症,沐舒坦可以一定程度降低术后肺不张的发生率。”

  到了中午,台上还在关胸,陈师姐看看时间不早了,就让她去食堂吃饭。

  舒秦路过医生办公室时,看到禹明和几个组里老师在里面说话。桌上放着好些盒饭,都没有动过的痕迹。

  她吃完饭再次路过,发现其他人已经端着盒饭在吃了,禹明还站在板子前写东西。

  她目光落在那个饭盒上,估计饭菜早都凉了。

  上面陈师姐还等着她接吃饭,她惦记着接班,到更衣室喝了口水,就回到手术间。

  禹明这边解释了接下来工作的思路,就跟组里人一起汇总这半个月的样本。

  门开着,林景洋和王姣姣路过走廊。

  王姣姣轻声说:“英语竞赛分模拟查房和危重症抢救两部分,既要考临床能力,又要考口语表达,我就是想让师兄帮我调出来一份疼痛病房的查房记录,最好病志评过‘优’的那种。”


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