华华最后一句话让孩子们很吃惊，一个孩子说：“你撒谎，你和我们一样，是盼着大人们回来的!”
华华坚定地说：“我没撒谎!”
“……那也就你一个人有这种怪感觉!”
“不，我也有。”
这不高的声音来自大厅的一个角落，大家找了半天才发现声音的来源：在那个远远的角落里，眼镜盘腿坐在地板上。不知从什么时候开始，大家已忘记了他的存在，刚才他也根本没有去同大家一起接电话。最让孩子们惊奇的是，他旁边的地板上扔着三个方便面的空纸碗。这是历史上人类情绪波动最剧烈的时候，被历史学家们称为人类的精神奇点，作为国家领导者的这群孩子更是忍受着前所未有的精神压力，哪里还能想到吃饭?孩子们已有两三顿忘了吃饭，但眼镜显然都不慌不忙地吃了。现在，他坐在地板上，为了舒服还从沙发上找了个靠垫靠在一个电脑工作台的台角。他悠闲地靠在那里，手里还端着一大杯速溶咖啡(他是少有的嗜好咖啡的孩子)。
华华冲他喊：“你这家伙!你现在在那儿干什么?!”
“干现在最需要干的事：思考。”
“你怎么不来接电话?!”
“你们这么多人在接，有我不多没我不少。如果你们热衷于此，建议再从外面大街上找几百个孩子来帮你们，他们干这个不会比你们差。”
眼镜还是以前那个面无表情的样子，似乎眼前这非常时刻根本就不存在似的。他这种风度现在对其他孩子有一种巨大的镇静作用。他站起身，慢慢地走过来，说：
“大人们可能搞错了。”
孩子们茫然地望着他。
“孩子世界完全不是他们想象的样子，甚至也不是我们想象的样子。”
华华说：“可现在情况紧急，你却在梦游!”
眼镜不动声色地说：“梦游的是你们，你们现在是干什么的?一个大国的最高领导者，在这种时候，却去指挥消防队灭火，去催保育员给娃娃喂奶，甚至去教小女孩儿吃饭，你们不觉得丢人吗?”说完他双手一撑坐到身后的电脑工作台上，不说话了。
华华和晓梦对视了一眼，好几秒钟没说话。然后晓梦说：“眼镜是对的。”
“是啊，我们一时都晕了。”华华叹口气说。
晓梦说：“把墙关上吧。”墙很快被调成了不透明的乳白色，使这里立刻与混乱的外部世界隔开了。晓梦指指周围又说：“把电脑和大屏幕也关上吧。我们安静三分钟，在这三分钟里，谁也不许说话，什么都不要想。”
大屏幕消失了，所有的墙面都变成了乳白色，孩子们仿佛置身于一个在大冰块中挖出的空间里。在这个宁静的小世界里，孩子领导集体开始慢慢地恢复理智了。
☆、悬空时代
超新星纪元第2小时
三分钟后，有孩子要打开电脑和大屏幕，被华华制止了。他说：“我们真够丢人的，其实现在的局面根本不值得我们这么惊慌。我首先请大家明白一点：国家现在的状态我们早就该预料到。”
晓梦点点头表示同意：“是的，试运行时的平稳才真是不正常呢，孩子们不可能有那样的能力!”
华华说：“对于处理现在紧急局面的各种细节，我们不会比外面的各个专业部委做得好，我们现在该回到自己的任务上：真正想清楚发生这一切的原因，深层的原因。”
孩子们开始讨论起来，大家不约而同地问起同一个问题：“真是奇怪，孩子世界已平稳运行了这么多天，为什么突然陷入混乱呢。”
“悬空。”眼镜说，他刚从那个角落冲了一杯咖啡回来。
孩子们都没听明白他说的那个词。
眼镜解释说：“这是八个月前看华华走铁轨时我们想到的，那时我们正在看味精和盐，我们当时想如果那根铁轨悬空后走在上面的华华会怎样?公元钟熄灭之前，孩子世界的铁轨是放在大人世界坚实的大地上，孩子们可以平稳地走在上面;公元钟熄灭之后，这根铁轨悬空了，下面的大地消失了，只有无底深渊。”
孩子们纷纷赞同眼镜的分析。
华华说：“显然，公元钟上最后一颗绿星星的熄灭是孩子世界失衡的□□，当孩子们得知世界已没有大人时，他们在心理上突然失去了支撑。”
眼镜点点头：“还应该注意到，这种心理失衡的大众效应是很可怕的，一百个这种心理合在一块儿，其值可能超过一万。”
晓梦说：“爸爸妈妈走了，把我们丢在这儿，这感觉大家都能体会得到。我分析一下现在国家的情况，你们看对不对：全国所有的孩子现在都在寻找一种精神上的依靠，以代替以前对大人们的依靠。那些省和市一级的领导机构中的孩子也一样，这就使得这些中间的领导机构瘫痪了，使整个国家的惊慌浪潮没有缓冲，直接都冲到我们这儿来!”
“那我们下一步要做的就是恢复这些中间领导机构的功能!”一个孩子说。
晓梦摇摇头：“这在短时间是根本不可能的，现在形势已经很危急了!我们现在能做的，就是让孩子们找到一种精神上的依靠，这样，各级领导机构的功能自然就会恢复。”