刘好好也不在意她答不答应，她外表随和，可是内里的性格却很强势，想要做的事情，不管对方愿不愿意，都会想办法让对方接受，对几个弟妹如此，对她的父母也是如此。
毕竟来到这里才两天，她还是没能真正把他们当成自己的家人看待，谁让她重生之前忘记喝那一碗孟婆汤呢，作为被前世的父母全心全意地呵护疼爱长大的独生子女，两对父母的落差实在太大了。
她望着煤油灯微微失神，记得前世小时候夏天的天气很热，那时候空调还没有普及，自己娇气地觉得微风扇的风太大吹了不舒服，母亲就躺在自己身边，给自己打一晚上的扇;自己有鼻炎，闻不得蚊香的味道，父亲每晚都要认认真真地在蚊帐里给自己打蚊子，确认没有蚊子了，才敢叫她睡觉;家里的饭桌上永远摆的是她爱吃的饭菜，有的时候只是她随口提了一句什么菜好吃，父母就会千方百计地学会做给她吃……
其实这些也不是什么感天动地的大事，就是一些生活中的小事，可都是现在的父母无法给予她的，他们生了四个孩子，没有办法把所有的感情都投注到一个孩子身上，何况家里的生活条件不好，他们为了养活一家人辛苦劳作，根本没有办法去顾及孩子们的情感需求，再说他们的文化水平有限，加上时代的局限性，导致他们没有办法像十几二十年后为人父母者那样精心教养孩子。
这些她都能够理解，但也只是理解而已。
被那样真切地爱了一辈子，导致她暂时没办法对现在的父母有什么亲情上的期望，也许时间会改变这一切，也许在日后的相处中，他们会产生深厚的感情。
第三十章 热情
刘好好觉得保持目前的心理状态也挺不错的，没有期望，就不会失望，更多的是把他们当做了自己的责任，甚至是一项工作任务，对任务可以没有感情，却一定要尽心尽力完成好。
她的失神只是一瞬，无论是程招娣还是三个弟妹都没有察觉，她就迅速整理好情绪，开始教三个弟妹识字和算数。
自从去了刘学习的学校了解了她的学习情况之后，她对刘学习的底子就更清楚了，越清楚她就越没底，这孩子每天和个雕塑一样，往座位上一坐就开始神游太虚，这么迷迷糊糊上了三年，就和从来没上过课一样，这样的水平还怎么靠高中?
她只气馁了几分钟，很快又坚定了信心，现在初中的知识也不算太难，只要抓紧这几个月的时间，逼着她玩命儿地学，应该还是有一搏之力的。
为了逼着刘学习读书，她也逼着自己每天早起，从一睁开眼开始，就逼着她背乘法口诀表，跟在她身后一边干活，一边逼着她认字、组词、组短语、背公式，还三不五时地出几道题考她。
刘学习被逼得痛不欲生，觉得读书比干活要辛苦一百倍，偏偏对上刘好好那张严肃认真的脸，她又生不出勇气说自己不学。
最恐怖的是刘好好每天晚上都出了几页纸的题目，还附上详细的答案，要求她带到学校认真做，认真校对、订正，回家之后她要再考校一遍。
反正现在的老师对学生是不是在认真听讲也不是很在意，只要不影响别人，一般也不去多管，刘好好觉得与其让刘学习去学校听老师讲那些压根就听不懂的内容，还不如自己循序渐进地做题。
刘学习活得很痛苦，刘好好这几天却生活得很平静，白天在学校教书，下午去山脚边转悠挖些草药，再回来带着弟妹一起干活，晚上则教三个孩子读书写字，十分有规律。
她在学校用了几个故事就轻易地和那群萝卜头打成一片，而美术和音乐课也成了全校孩子最喜欢的两门课，因为她不仅在课堂上会讲很多故事，还妙语连珠，哄得这些小孩无比开心。
每回听到教室里发出整齐的笑声，之后又陷入安静之中，就知道一定是刘好好在上课了。
刘好好上课太有吸引力了，唐明亮和赵一德都有些不自在了，学生一看到他们就一脸扫兴的样子，就算他们再大度，心里难免也会觉得膈应。
凡事最怕的就是“比较”二字。
刘好好一上课，其他班上的学生就没有心思了，甚至还被抓到有几个学生自己的课不上，跑来偷听刘好好上课，孩子每天讨论的话题就是刘老师今天讲了什么故事，明天又会接着讲什么情节。
唐明亮有心好好说刘好好几句，可是他也偷偷听过她上的课，的确是比自己上得好，不仅把书本里的内容全教了，还上得那么生动活泼，而且她都是在平时的自习时间给孩子讲的故事，故事的内容也全都是什么样板戏、红色电影，甚至高年级课本里的内容，全都又红又专，挑不出半点问题，可是那样的故事经她那么一说，还真觉得身临其境，说不出的曲折动人。
这就让他很尴尬了，他该怎么教育刘好好?直接说“你上课上太好了，我对你很有意见!今后别上这么好了，就做个平凡一点的人民教师不好吗?非得上得那么好，不是存心挤兑我和赵一德吗?”
这些话只能在心里想想，要是他真敢开口，那恐怕是得了失心疯了。
好在唐明亮和赵一德膈应归膈应，但都不是那种斤斤计较，小肚鸡肠的人，除了面上尴尬了些，倒是没有和她过不去。
刘好好则借着孩子们想听故事的机会，每次她说到要紧处，便停下来不继续往下说，让班上的孩子们学着续写，任由他们天马行空地发挥想象力，再拣选几个写的最好的，在全班面前读出来，一时间孩子们之间写作文的热情高涨。