竹内老师一一的把清水泉写作上面的不足之处指了出来，而且还告诉他哪些词比较合适。
清水泉站在一旁，听得非常认真。
竹内老师说完两篇随笔，接着说两篇的读后感。清水泉在理解方面，还是有些很大的不足。他的两篇读后感写的是不错，但是并没有真正的理解这两本书的中心思想。
清水泉听着竹内老师地讲解，心里一阵恍然，有一种“原来是这样”的感受。
竹内老师说得非常简单，由浅深入的讲解，所以能很好的让清水泉听明白。
讲解完两本书想要表达的思想后，竹内老师又接着跟清水泉讲解他做得国语试卷的错误题目。
“鱼眼睛里闪过一道诡异的光，注重点是诡异这个词。”
清水泉很想吐槽，鱼又不是人，怎么可能会闪过诡异的光。再说，鱼眼睛一动不动的，怎么可能会划过诡异的光。他觉得这个作者写这句话是不对的，不符合科学。
“这篇短文里，主人公的家庭氛围是不错的，但是作者却用诡异这个词来形容鱼眼睛，这是想通过鱼眼睛来阐述……”
竹内老师讲解的非常详细，但是清水泉还是不太明白。
清水泉在心里犹豫了半天，还是决定说出来：“竹内老师，鱼眼睛里怎么可能会划过一道诡异的光，鱼又不是人，没有那么多情绪。再说，大部分的鱼的眼睛是不动的，这句话不符合科学。”
竹内老师听完清水泉这番话，表情只能用这个Σ( ° △°|||)︴来形容。
一旁的生物老师被清水泉这句话逗乐了，哈哈哈的大笑了起来。
“清水君说得没错，大部分的鱼的眼睛是不动的，是不能划过一道什么诡异的光。”
竹内老师惊呆了几秒后回过神来，表情哭笑不得的看着清水泉：“这是作者的形容手法，你不能用科学的态度去看这句话。”清水君这孩子还真是理科的脑子。
清水泉一本正经的说道：“我觉得作者形容的不恰当。”
竹内老师：“……”
生物老师：“哈哈哈哈……”
竹内老师伸手推了推鼻梁上的老花镜，眼神无奈的看着清水泉：“看来，你还是不理解这句话的意思。”
清水泉诚实的点了点头：“不理解。”这就是他为什么不喜欢语文的原因，太主观了，一点逻辑都没有。
竹内老师再次跟清水泉讲解了一遍，他知道清水泉是理科脑子，注重逻辑，所以就换了一个说法，用逻辑的条理跟他解说。
这次清水泉听懂了，原文短文里的前半部分内容有伏笔，准确来说有线索。
见清水泉终于听明白了，竹内老师心里松了一口气，“你以后就把理解当做解密来做，用你的逻辑一步步推算。或者，当做破案来做。”这样的办法，或许能让清水君这个孩子更容易了解。
清水泉听到竹内老师的这个建议，双眼顿时一亮，心里觉得这个主意非常好。
“谢谢老师。”用推理的办法来理解，或许他能了解不少。
竹内老师见清水泉真的打算采用他刚刚说的办法，心情非常复杂。
生物老师早就笑倒在桌子上，笑得肚子疼。
竹内老师接着跟清水泉讲解他的作文，他的作文里的语法也没有错，还是用词不当，内容还有些不深刻。
听完竹内老师的讲解，清水泉犹如醒醐灌顶，知道自己以后该怎么写作文了。
“我还是那句话，你要多看多写多揣测，这样你才会提升。”
“老师，我会努力的，谢谢老师！”竹内老师真的很负责任，牺牲自己午休的时间来辅导他。
“你勤奋好学，我相信你的国语成绩会越来越好。”他真的好久没有看到像清水君这样努力刻苦学习的孩子。
“我会努力的！”为了考上东大，不管国语有多么的“无理取闹”，他也会努力的搞定它这个磨人的小妖精。
一直在等他们说完的生物老师开口道：“清水君，你过来下，我有事情跟你说。”
清水泉朝竹内老师鞠了一个躬后，走到生物老师的办公桌前：“横山老师，您找我有什么事情？”
生物老师也不废话，直接说道：“清水君，我想让你参加高中生生物比赛。”
清水泉面露疑惑：“生物比赛？”
“对，类似于奥数比赛，准确来说就是生物的奥数比赛。”横山老师神色认真的说道，“你的生物成绩不错，我想推荐你参加比赛。”
就在这个时候，系统又见缝插针的颁布新任务：“请宿主参加高中生生物比赛，并获得总冠军。”
清水泉：“……”他就知道。
“横山老师，生物比赛和奥数比赛，还有英语演讲比赛有没有时间上的冲突？”系统这是要累死他啊，一下子让他在四个比赛中获得总冠军，忽的觉得压力山大。
“你放心，没有任何冲突，每项比赛的时间都是错开的。”横山老师笑着说，“你要是想考东大的医学部，那你就必须参加生物比赛。如果你在生物比赛上获得好成绩，对你考东大的医学部很有帮助。”