可是东西到了杜芊芊手里怎么可能就那么个单一的吃法？
熬得“咕嘟嘟”冒泡儿的红糖和芝麻酱抹在两张烙饼中间，趁热吃，那股香无法形容。这一口儿有两个人最爱吃。
一个是杜大山还有一个是顺子。
顺子每次都吃的嘴一圈儿黑乎乎的，许是张正诚媳妇儿怀着孩子，胃口弱身子又不爽利，自顾不暇，心思放在顺子身上就少了不少。
最近顺子倒越发粘着樱子了，而虎子本来就很粘樱子，有两个侄儿这么粘着自己，樱子不但不嫌烦，还乐此不疲地很，若是下雪天，路上结冰打滑，樱子就会早上将两个小子送去学堂，中午接回来，下午再送回去，下晌继续去接，一天四趟，趟趟不落。
全家无人不夸，姑嫂关系也更好了，张正诚媳妇儿只管照顾好自己肚子里的孩子就好。张正生媳妇儿也开玩笑道：“樱子，你这次可帮了大嫂的忙，可惜我赶不上这好时候了。”
“二嫂，那你也赶紧怀呀。”
原本想要打趣樱子也就这一两年出嫁了，谁知樱子乱拳打死老师傅，让她倒自己红了脸：“咱们这个小姑子呦，以后得配个心大的姑爷才行。”
有时候樱子也会拉上杜芊芊和阿青一起去接送，那苏先生确实是个有耐心、负责任的好老师，没有因为村里孩子基础差而有任何不耐烦。
“云对雨，雪对风，晚照对晴空……一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。”学堂里朗朗读书声，是杜芊芊很喜欢的《声律启蒙》，意境美极了。
三个人聚在学堂窗户上，苏先生正在“点书”。“点书”就是学生拿着书，翻到要学习的那一页，教给先生。先生给他点出句读。点句读有专门的工具，比牙签略粗略长一些，苏先生手里拿着的那个是木制的，其他的也有鸡骨制的、铁制的，最高端的是象牙制的。
一头粗一头细，两头都有一个圆圈。苏先生用它戳上印泥，往书中断句的地方一盖，就是一个圆圈，表示句读。
孩子们已经适应了苏先生的教学方式，现在拿起书本看到小圈就知道这表示逗号和句号，而看到大圈就明白这个字用得好的。苏先生还习惯用朱笔在极精彩之处点上一点以示突出强调。
杜芊芊她们三个看到虎子自己点好了给苏先生修改，看来句读点得不错，虎子受表扬了，嘴咧地大大的，都能看见后槽牙，看上去既高兴又得意。
这位苏先生自打去了杜芊芊家吃过饭几次饭之后，就同杜家几个人处得比较熟悉了，杜芊芊来过几次也对苏先生的情况看在眼里，看来自己哥哥真没夸大，苏先生那小厨房里一清二白，偶尔有村民们送过来的自家长的蔬菜或者腌好了的咸菜，其余时候经常冷锅冷灶。
今儿那灶旁的碗里摆着一块没吃完的锅边饼，饼边有点糊底，黑乎乎的，还留着一排整齐的牙印。樱子看着差点没笑得岔过气去，虽然是有点滑稽，可是杜芊芊瞅着却觉得有些心酸。
难怪杜大山经常要送吃的给苏先生，这吃的上面也忒不讲究，忒寒碜了些。想着他孤身一人，约莫也是懒得仔细做，将就将就就是一顿了。
后来杜芊芊若是有空，同樱子早上去送或者晚上去接虎子和顺子时，也会顺手带些热乎的吃食给苏先生，这位苏先生一如既往地爽快，带来就收着，只是给钱也不含糊。
也不是每次都给，不然一文两文拿来拿去小家子气得很。隔上三五日杜大山就会来邀苏先生去家里吃上一顿，这时苏先生就会给上十几二十文，知道他的脾气，杜大山他们也不和他虚意推辞，收了便是，让他吃得也更自在些。
今日杜芊芊给苏先生带来的是板栗核桃饭团。
五月中下旬板栗开始开花，整个花期大概二十四五日，白色的板栗花映衬着绿油油的叶子和长圆形的托叶，小家碧玉般秀气。将栗子花穗编成姑娘们的长辫子形大中午太阳底下暴晒，到了夏日，取下一辫打火石点燃，缕缕的青烟伴随着特殊的清香，可驱赶蚊虫鼠蚁；到了七月上旬，花掉了，小家碧玉当得厌烦了，露出了淡绿色的“小铠甲”，变成了如假包换的假小子；九月到十月份天气转凉之际，也就到了“八月的山楂，十月板栗笑哈哈”的季节，这些“小铠甲”满满咧开了嘴，里头三四颗又红又大的板栗就探出头来。
第168章 栗子核桃饭团
那时杜芊芊在山涧里与松鼠一同捡板栗的情形还一一在目，不过用火钳从地上夹回来的都做了栗子糖水了，为了存些冬日里吃，杜芊芊特意挑了一个空闲的下午，站在板栗树下用竹竿敲打树枝。
满树的栗苞子已经被村里人敲下去不少，敲板栗最忌讳在树底下垂直敲打，不然板栗球球带着满身的尖刺砸脑门儿上可不是闹着玩的，杜芊芊小心地用长竹竿呈一个斜角敲打。
捡回来的板栗如何存储，村里人家各有妙招。杜芊芊当然因地制宜地选择了木屑混藏法。
从杜大山的木匠房里抓来含水量在百分之三四十的新鲜木屑，而且这里人有个不知何时传下来的讲究，说是储存栗子最好用栗子树的木屑，效果顶好。出处未知，但是杜芊芊试了后效果不错，比有些人家用的鲜松针贮藏要还要好上一些。
杂物房里通风条件极好，用上次盖房子用剩下的砖头围成长宽各一米、高度四公分的框，框内先铺上一层半公分后的木屑，接着将完整的栗子果与木屑按照一比一的比例混合好，倒入框内，上面继续覆盖一公分厚的木屑，这样储存的栗子到了翌年开春后仍新鲜如初。