吴芳芳的感触更深，她忽然回想起今天晚上接送女儿下课时发生的事情，那时分明是子涵更委屈一些——毕竟她这个当妈的也知道，子涵不喜欢虫子，可那时她居然根本没想过要子玉道歉的事情，只是下意识地觉得，子涵把事情弄得太大了，那虫子也没爬出来，吓唬吓唬，还打了妹妹，要妹妹哭了。甚至到了最后，她都没让子玉向姐姐说上一句“对不起”。
在当时并不觉得自己处理方式有什么问题的吴芳芳，现在却陡然变得愧疚又失落，她确确实实地发现，丈夫说的没错，她心里的天平，打从一切一开始，就是歪的。
她这么大一个人了，受到委屈还会难受，子涵会难受吗？
“芳芳，事情既然发生了，咱们也没有办法改变。”裴闹春故意说得轻松，“我今天说这些，也就是给咱们彼此提个醒，我们互相督促着，端平这碗水，不要让孩子总是委屈，受到影响，这就是咱们做父母能做到的最大的事情了，再说，也不怪你，是我们当年没做好准备，哪知道两个孩子折腾起来这么让人筋疲力竭，下意识地，不想在家里天天打官司，只想最快地解决问题。”
“是啊。”吴芳芳也苦笑，她也意识到了，裴子涵的懂事，并没有为她带来更多的偏宠，反而让他们这对父母，下意识地在每次解决问题时，去优先地委屈她。
——子玉这孩子闹得厉害，和她说了也没用，哄不行的。
——子涵倒是乖巧，又大点，这回就让她再让一让，她挺坏，不会计较这么多的。
问题解决了，可更多的问题却沉积了下来。
……
吴芳芳端着牛奶走到了书房，裴子玉没有什么作业，一般都被压在书房里搭个积木，画画之类的——是的，还是由裴子涵来看管。
“姐姐，我画的画好不好看！”她还没到门口，就听到裴子玉兴奋地话语，她举着画纸，隐隐约约能看出上头画着的小人，“你看，我和你在跳绳，爸爸和妈妈在吃饭。”
裴子涵作业做到一半，不过下意识地还是抬眼看妹妹，每回看到妹妹的画，她都回忆起以前的自己，所有的小人，都是圆形的脑袋下头接着衣服，女生就马尾辫，男生就光头，不过还是得夸奖两句：“好看，好看。”她随手把烤虾干递了过去，“奖你一个，乖乖地，我要做作业呢。”
“好！”裴子玉如获珍宝般地拿着，又舔又啃，“姐姐超级好，我要画一百个姐姐。”
吴芳芳在外头怔愣地听着，暖心的同时又觉得心疼。
看，小姐妹俩多好啊？他们这些做家长的，可别把姐妹间的情谊都破坏了。
第139章 二胎时代（九）~（十）
L城第二实验小学教室的布局和其他地方没什么二样, 靠墙的柱子上都挂着名人的头像和名言, 什么爱迪生、居里夫人、高尔基等，这也是不少学生很长一段时间里作文引用的来源。
站在讲台上的孙老师一讲起课来很有些指点江山的神采，写惯了粉笔字的人, 在黑板上一笔一顿，字迹端正清秀，偶有粉末四飞：“这次期末考试的作文，是命题作文，难忘的一瞬间, 这样的作文, 之前我们写过很多, 可是不知道为什么, 还是有不少同学出现了严重的离题、偏题现象……”
这回期中考试，裴子涵班级的语文平均分一下掉了下来，从以往的年段前二掉到了现在的第四——在只有六个班的情况下，几乎等同于倒数了，这要孙老师也挺着急, 一进教室门就板正了脸。
当然，在老师看来，任何题目都挺简单，只是同学们“思维”受限，影响发挥罢了，举个例子，都已经是五年级的学生了, 还有不少同学一写作文就是小明、小红；动不动就是帮老奶奶过马路，胸前的红领巾更加鲜艳；那下雨天顶着大雨接孩子回家，鬓间白发皱纹横生的家长跑的那段路可以环地球七圈……总之，有时候老师改作文改着改着都忍不住闷笑出声，孩子这编起经历来，还真是一模一样。
不过既然给了大棒，也得给枣，孙老师和颜悦色地夸奖起来：“不过这回，咱们班还是有几个同学，作文写得很好，值得表扬，他们分别是裴子涵、王天赐……”孙老师挺满意，边点头边念着名字，手上还挥舞着几张示范卷，基本每回考完或是有作文作业，都会有几张“标准”作文在同学之间流传。
这年纪的孩子，还没进入叛逆期，大部分都向被表扬的同学那投注以艳羡的眼神，心里暗暗期盼，下回被老师念叨的一定是自己，他们对孙老师的这套流程早就很是熟悉，打开耳朵，果不其然，老师已经开始念起了犯文。
“我先念裴子涵的这篇——”孙老师选中了放在最上头的那篇，裴子涵这回的作文，讲的是在家里发生的一个小故事，说的是前段时间，调皮的妹妹和她一起看电视剧，学到了一招，便踩着高椅子，偷偷地在房门顶上放了一盆水，她一推开门，直接被浇成了个落汤鸡，那可叫一个透心凉，她立刻掉了眼泪，妹妹还在旁边嬉嬉笑笑，她本以为事情不了了之，还开始收拾起了地板，可爸妈一回家，立刻把妹妹抓去批评，还要妹妹和她道歉。