我的诗歌创作来源于爱情，起步于爱情诗。
我早熟，也就自然早恋，初中就谈恋爱了。
在当时看来那些恋爱都是撕心裂肺的，不过也是非常纯洁的。
写情书、写情诗是那个年代最流行的。
80、90年代的情诗是写在秋天的枫叶上，21世纪初的情诗是写在散发着薰衣草香味的彩纸上。
那一年我哗哗就写了一百多首情诗，后来十几年所写的都不及那一年写的多。
进入高中之后，特别是我烧毁书稿之后，我没有时间也没有机会再去写小说。对于文学的热爱，对于情感的表达，只能用诗歌来寄托。
后来我的诗歌不在局限于爱情。对人生、对理想的思考同样占据我的笔端，比如这首《高四》：
影子是一堵墙
我伸了又伸
始终无法越过
墙的黑影跟随
走不出那心头淤积
淤积在阳光的季节
等待在墙角苍老
苍老在高中的第四年
墙是一个影子
消失在多梦的黑夜
我伸了又伸
没有影子的季节孤单
那心
谁为保护，为谁痛苦
19年来，我写过250多首诗歌，排版好了，自己打印装订成集《北极光》，也试着投过几次稿，但始终没能出版。毕竟汪国真之后中国诗人没人关注了，中国的诗歌也走向了没落。诗歌绝对卖不动、火不了。除了自费出版，没有哪个出版社愿意在诗歌上大投入。诗歌就好像是小三，只有男主人喜欢，其他人都不喜欢，想转正，难！
倒是上大学的时候，我把诗集码到电脑上，传到网上，还真有一家图书公司电话联系我，说要出版我的诗集。但是一个月后这家图书公司变卦了，之后不了了之。
这些年我也不怎么去写诗歌了，一年也写不了两三首，不是因为创作枯竭了，也不是因为我的视野贫瘠了，而是当下真的没有多少人愿意读诗歌了。别人写的我看不懂，我写的估计别人也看不懂。读懂一首诗，必须要联系创作的环境，必须要理解诗人的创作心情。说来说去诗歌就是一种自己存在于自己世界里的东西。
没人看，诗集出版不了，但是我不想让诗歌没落。在我写的小说里，在恰当的情节之处，我都会插入诗歌，一些最能恰当地表达小说中主人公心情的诗歌。越是情深之处，越是动人之处，越是需要诗歌的表达。
叛逆的青春
继续说我初中早恋那些事。早恋间接地成就了我人生中第一部 长篇小说。
当时我只是想把那些青涩的爱情给写下来。真正开始写长篇竟然缘于此！真是害人不浅，为爱发电很难的。
在中考之后的漫长暑假里，我一个人宅在家开始写长篇小说。那会电脑还没有流行，全是手写稿，写了二十多万字，又改了改，再誊抄一遍。话说手写比码字累多了，也不便于修改。
花费了整整一个暑假的时间，貌似学习也没这么用功过。
写完之后，我异常地激动与自豪，当时要是有微信，我一定也会发朋友圈炫耀一下，毕竟那一年我才十五岁。
完稿之后接下来的任务就是投稿，可是我连往哪投都不知道。
然后我就去书店翻翻，发现好多书都是长江文艺出版社出版的，就觉得这个出版社蛮厉害的，于是我就把我人生中的第一部 长篇小说《春始终别》（寓意初恋没啥结果）投寄了过去。
那时候网络也不发达，也不流行电子邮件投稿，那时候都是邮寄纸质稿件。
上了高中之后，我知道了新概念作文，知道了韩寒。韩寒！我不能恨你，我欣赏、羡慕你，可偏偏我为什么要模仿你？
人家上课我写作，人家下课我还是在写作。可能是因为当时年少心智还不成熟的原因，写作使我的思想变得偏激，性格变的很叛逆，学习成绩也是直线下降。
本来高一年级一千多名学生，我进校的成绩是全年级前十几名，一学期后退到300多名。
期末考试后年级要开成绩分析会。分析会上优等生代表作学习经验交流发言，我作为退步最明显的学生还要做退步发言。
年级主任说了，我作为退步生代表要谈谈自己学习退步的原因，让大家引以为戒。
耻辱！
但我不知哪根筋搭错了，我竟然同意了。
我把我写好的发言稿先交给了班主任预审，班主任看完之后眉头紧锁。放学之后班主任喊住了我，重新给了我一份发言稿。
班主任把我的发言稿给改了，全篇都是自我批评、自我检讨的话，全盘否定了我的写作之路。那是一种什么样的感觉？就好像本来说好了等白富美走下豪车的那一刻由我送上一束玫瑰，结果手中的玫瑰被换成了大葱和煎饼。
羞辱、气愤！
但是后来我做了一件轰动全年级的事情。
我在主席台上根本没有读老师帮我写好的稿子，而是即兴发挥。
现在想想我当时应该是疯了吧。
我发言完之后赢得了同学们至少三十秒的热烈掌声。
可是年级主任发飙了，他当着所有同学和老师的面说要削平我头上的棱角。
当时我根本不在乎年级主任的训斥，也根本不在乎我的学习成绩，在我看来，我马上就要成功了，因为我写的第一部 长篇小说就快有结果了（邮寄到出版社一般是半年有消息）。