学生们轻嘘了一声。李老师又点了次名，这次没人再敢替人答到，没到的人全查出来了。
这个事件给高翔留下的印象是这老师刻板、迂腐、不近人情。讲课开始后，高翔听也不听，自己翻着书。
因为李老师的点名法，几乎再没有人敢不上他的课，高翔当然也不例外。但是几堂课下来，李老师讲的课把他吸引住了。在李老师严厉的面孔下，有一颗热情、关怀人的心。
譬如说吧，照高翔的经验，大多数老师都是照本宣科，至于有没有人听，是在睡觉还是在干其他事都是不管的。只要人到齐了，督导抓不到自己的小辫子就好，学生爱干嘛就干嘛。
而李老师讲课热情洋溢，还喜欢提问跟学生探讨。有学生趴桌子上睡觉，他会停下来叫旁边的同学把睡觉的同学叫醒来，然后说一句：“我虽然不一定讲得多好，但上课还是认真听听吧，晚上早点休息，不要熬太晚。”
也许有些同学跟高翔有同样的感受，越来越多的同学下课找李老师聊天了。
有一次讲到证券投资应该是投机还是坚持价值投资，李老师把话题说开了。
“据我个人经验，我觉得无论做人做事投机取巧都是不可为的。当然，这只是我个人的一点意见，你们可以保留自己的看法。就股票来说，平常人们说的‘炒股’的这个‘炒’字就是个投机词汇，表示翻来覆去地进出。今天买，明天卖，如果是抱着这种心态，就算前面赚了，最后也会栽跟头的。就个人经验来说，找准时机，坚持价值投资，一般是会有所收益的。投资者本来就应该分享公司成长带来的收益，而投机者了，就算短期赚了钱，那也不是他们应该得的。在证券市场，投机者负责提供流动性，投资者负责赚钱，买股票跟结交人一样，要看准了在别人发迹之前结交，等别人发达了你再靠过去，这有用吗？股票涨起来了你再跟进，多半赔钱的就是你。你们除了学好教材外，我还推荐你们去看两本书，一本是彼得·林奇的《彼得·林奇的成功投资》，一本是查理·芒格的《穷查理宝典》，这两本书你们好好看看。现代社会，证券投资是社会的必然趋势，你们应该好好把这门课学好。你们大学里，要做点自己喜欢又有意义的事，不要荒废时光，浪费光阴。”
这些话高翔听着很有些感触，从来没有老师课堂上这样鼓励过学生，心里对李老师竖起来的篱笆在一点点地敞开。
渐渐地，李老师的课成了他最喜欢上的课，上课有时会主动回答问题，课后的作业也不抄了，原来一个好的老师会让学生产生额外的学习动力。高翔想起有的老师在讲台上斥责学生不听课，而不反思自己的教学，大概老师当学生时都相信“天下没有不好的学生，只有教不好的老师”这句话，但等自己当了老师后，天下就只有不好的学生了。
有几次，高翔总想跟李老师聊点什么，但聊什么了，好几次下课在走廊碰到都是欲言又止。
想说点什么，但又不知从何说起。他在你心中是个高大的形象，只能隔着距离崇拜他。如果对人是这种心态，那恐怕是把他当作精神标杆，虽然心向往之，但相互之间很难有太紧密的关系。
有一次下课后，李老师在走廊里来回散步，高翔想过去说几句话。说什么了？对了，不是快期中考试了吗，就问老师期中考试怎么考吧。
高翔走了过去，“李老师，期中考试怎么考？”高翔有点不自在地说。
“期中考试开卷考，布置下来你们回去做，考试只是个形式，你不要把眼光都盯着考试，最重要的是你们自己学到知识。”
显然李老师的口气以为他只是关心怎么考试的学生，侧过身又跟其他同学说话去了。
尽管老师可能对他的印象不佳，但高翔第一次感到上课还有点意思，也有兢兢业业、爱岗敬业的老师，因为李老师，他把证券投资学这门课程踏踏实实学了。
大学里的课程比较轻松，高翔于是开始想着怎么赚钱，毕竟大学有四年，卖军训服的那点钱算起来应该够用，但人总还要有前进的动力。有时，他甚至想能不能早点赚到钱好让妈妈、姐姐不再那么辛苦。他从报纸上的描述大概知道在工厂上班是个什么滋味。这些问题萦绕在脑海，他不时想起富兰克林在《穷理查智慧书》中写的那句话：“口袋空的人腰杆挺不直！”人生所有追求中经济追求是永远的中心！
既然暂时没有什么项目，那就找找兼职做吧。高翔在广告栏形形色色的兼职信息中筛选着，相比起来，家教轻松，收入还较高。
按照查来的电话号码打过去，对方并不是家长，而是要高翔去某某寝室谈。到了电话中说的寝室后，那人开门见山说：“我这里有个家教名额，最近比较忙，挤不出时间，想转手。”
高翔把自己的情况说了一遍后说道：“这个家教在哪里？你把地址、电话给我，我一定用心教好的。”
那人说道：“同学，这个家教我带了很久了，收入也可以。你看我们班里好多同学找家教我也没有给他们，熟人不好意思开口，你多少意思一点。”
“那我请你吃个饭。”
“饭就不必了，照行情一个家教介绍费是一百二。”