“小行写这个《重启校园》的时候，我们刚读大一吧？当时还有记者去采访，但是没找到小行，只拍到了学校。”
董晓春和林君都是和杜雅文姐弟一起长大的，看到米哈放在桌子上的《重启校园》也不陌生，还和米哈讲了讲这本书的创作背景。
“小行在剧组还没回来，我先来讲讲这个小说的内容。”董晓春搬个椅子坐在写字桌旁边，边帮米哈整理草稿纸，边聊起这本小说，“这本书最开始是零碎的短篇，小行投给杂志挣稿费的，结果对方编辑要求他写感情线，他就一气之下在网上注册笔名，写成了连载小说。”
一起长大就这点好，对方有个什么事情大家都很清楚，董晓春还去抱来了相册，给米哈看他们四个的学生时代。
杜雅文、董晓春和林君同岁，杜行比她们小六岁，但从小就在写文章方面开挂，跳过级拿过奖，所以在三个姐姐大一的时候就已经读高中了，那个时候的杜行远没有现在性格好，很典型的一个不爱说话的高智商男同学，要不是长得帅，十足的欠揍。
“可是这本小说，讲的实际上是校园暴力。”杜行只是个看起来冷漠的男同学，实际上很善良，他以主角陶芳芳的视线展开，通过‘帮助别人得到一份随机能力’的奇思妙想来反抗校园暴力，当初刚发表的时候不仅让很多网友眼前一亮，也真切的鼓励了很多校园暴力的受害者学会保护自己。
没想到过去这么多年，小说居然要改编成网剧了。
“去校园里读书学习，为什么还要被欺负？”到底是米哈不懂学习还是不懂校园，她对董晓春说到的这些话很感兴趣，但还是没法理解校园暴力的存在。
幼崽之间的打闹和扑咬，也都是可以帮助彼此学会捕猎技巧的，那校园里的暴力为什么出现？毫无作用，而且会折损同类的健康甚至生命。
米哈的眼睛很漂亮，眼眸澄澈干净，满是疑问的看着董晓春时，都让她一时不知道该怎么回答，是啊，校园暴力为什么会出现？按理说，校园应该是成年人为了庇护孩子建立的一个相对安定的乐园，孩子们在这里面学习成长，为日后接触社会做准备，但校园暴力是怎么回事？欺压、伤害、殴打、侮辱甚至夺去别人的生命，董晓春自己是心理医生，也当过学校的心理老师，对青少年暴力事件的了解比较多，从不低估校园暴力的危害。
于是，为了找到这个董晓春都没有办法解释的问题答案，米哈以心理老师的助教身份成功入驻校园。
“小君，要不然让米哈直接办入学好了，等明年再高考，现在去读高二。”董晓春听到林君的安排之后哭笑不得的，又不是没办法让米哈体验正常的校园生活，为什么要先去当她的助教啊？
“米哈自己的决定，她想今年高考。”林君看着严厉，实际上最好说话了，豆豆和米哈的要求只要不太离谱她都会满足的，介于自己的小文盲身份，米哈对学历有很强的迫切感，不想再等下去了。
当心理老师的助教也可以体验校园生活，她要抓紧时间参加高考，以后的事情越来越多，万一把她好不容易记下来的知识忘掉怎么办？在林君和家教老师的帮助下，米哈的应试能力已经能达到正常高中生的水平，家里也不要求米哈必须考个什么学校，正常发挥就好。
这个心态就和高一的时候随便写高考卷子能达到六百分等高三认真学下来努力写高考卷子只能考五百二十的学生，向苍天嗷嗷为什么学的越多想的越复杂差不多，米哈要抓住现在满脑子都是题，心无杂念又不太紧张的这个微妙时间段考试。
行叭，谁考试谁做主，家里不强求这个，米哈有这个想法也是好事。
所以，米哈带着两只小狗崽三只小猫崽入驻了雅安高中教学主楼心理咨询室东边的房间。
“米哈，小狗崽跑出来了。”董晓春正在办公桌前面整理资料，余光扫到一个胖胖的小身影从房间里探头探脑，姿势都没有变，喊了声米哈的名字。
然后，话音刚落，房间里伸出一只手臂，精准的把小狗崽捞回去。
董晓春忍不住笑笑，然后没一会儿看米哈有点幽怨的出来，“为什么不把它们放到盒子里啊！”
又弱小又调皮，小崽子们还特别喜欢往米哈身上爬，这让米哈严重怀疑晓春姐到底是带着自己来体验校园的，还是体验动物园的。
“这是我们咨询室的新项目，有的学生面对我的时候会有压力，但是身边有小动物在就会放松很多，你看，小狗崽和小猫崽是不是很可爱？”董晓春也不是故意让米哈来养动物的，这还真的是心理咨询室的新项目，有小动物在旁边，不仅可以能帮寻求帮助的学生放松，还能通过陪它们玩来解压，自从心理咨询室挂出小猫崽和小狗崽的照片，来寻求帮助的学生都增加了好几倍。
米哈的助教工作就是确保学生以及小动物的安全，她带着口罩坐在角落，一旦有小猫崽或小狗崽抓挠学生，或是学生失控要伤害幼崽的行为，她窜出来制止就好，这个工作相当适合身手敏捷的米哈来做。
根据米哈在《荒野求生》的节目表现以及杜行的推荐，董晓春对米哈的这份助教工作相当满意，尤其是这种空间有限的房间里，没有谁快的过米哈，她们都试验过了。