“乌龟。”底下的孩子认真的回答。
“对的，是乌龟，乌龟的壳怎么样啊？”老师又问。
“硬硬的。”
“黑黑的。”
“绿幽幽的。”
底下的孩子们各抒己见，说什么的都有。
“岳念，你为什么说是绿幽幽的呢？”老师想要把这种不和谐的声音掰正，让同学有正确的三观。
“就是绿幽幽的呀。”岳念小朋友十分坚持自己所说的。
“为什么呢，你见过吗？”老师锲而不舍的问。
“对呀，爸爸带我见过的。”
“在哪里见过的？”
“海底呀。”
“…………”
这么小的孩子就能去海底啦？
“乌龟壳上长满了海草就是绿幽幽的呀。”
好吧，你赢了。
老师扶额盯着岳念看，想看看他到底是不是来拆台的。
第二天。
“来，小朋友们看看这是什么？”老师又指着黑板上的画问学生。
“是鱼。”
“大鱼。”
“是鱼摆摆。”
“嗯，对，小朋友们回答正确，这个是鱼，鱼能在水里呼吸，靠的是什么？”老师指着鱼的鱼鳃又问。
“鱼鳃。”
“法力。”
“呃，什么？法力？岳念，你为什么说鱼靠法力才能在水里游泳呢？”这个岳念是怎么一回事？这么小就看修真的书吗？
“鲲鹏啊，鲲鹏是没有鱼鳃的，他就是靠法力在水里游泳的。”岳念答的振振有词。
“鲲鹏？这个是什么鬼？”老师被吓了一跳，这个时代有鲲鹏？
“北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。这个老师没有听说过吗？”
“…………”
岳念摇头晃脑的说着让老师都头疼的话，让老师深信他就是来拆台的。
“可这个鲲鹏现在都没有了呢，你看不到了，看不到的……”
“我看到了呀，我家里有，天天都可以看到。”岳念为此深以为荣，“你们都可以去我家看的。”他很大方的，邀请小朋友一起去家里看。
他爸爸那么大一只，看看又不会少块肉，爸爸会同意的。
老师只能用呵呵来表达了，她该怎么说呢。
孩子的世界大人不懂。
第三天。
“来，同学们，看看，这个是什么？知道吗？”老师再一次的指着黑板上的画问。
“龙。”
“外公。”
老师想不通，为什么每次都是这个岳念同学发出不一样的声音。
明明就是龙，这个从哪里可以看得出来是他外公的？
老师决定忽略他的回答。
“对的，是龙，那大家知道龙住在哪里吗？”
“海里。”
“大海里。”
“天上。”
“家里。”
五花八门的回答让老师不禁宛尔。
可这个家里是几个意思啊？是龙住在家里？
还是不想理他。
“对，这个龙呢，可以在天上飞，也可以在水里游，是不是很厉害啊？”
“是。”小朋友的回答很干脆。
岳念这次等小朋友都说完了他才说，这样老师就能听见了，开始两次的回答，老师都没有听到。
“老师，老师，最厉害的是鲲鹏，鲲鹏是战神，龙经常被他欺负。”
老师满头黑线，“岳念同学，今天放学可以请你妈妈来老师这里来一趟吗？老师想跟她谈谈。”
“非要妈妈来吗？爸爸行不行？”岳念想这个是关于爸爸的面子问题，他一定会乐意来的，妈妈还是不打扰她画画了，貌似她的画快要画完了。
“可以。”老师微笑的回答，就像是夸奖他是一个乖宝宝似的，可心里多半是在大叫，“这个可恶的熊孩子……”
下午，岳鲲鹏来接岳念，现在都是他来接，然后再和阮真真一起回家。
“是吗，你真的是跟老师这么说的？”岳鲲鹏听了岳念的话，笑了起来。
“嗯，是真的，爸爸，老师居然说龙比鲲鹏厉害，是最厉害的，这怎么可能呢？”
明明爸爸比外公厉害很多呀。
“走吧，去你老师的办公室，她不是要找我谈话吗？”
岳鲲鹏拉着岳念就去了老师的办公室。
“老师，你好，我是岳念的爸爸。”岳鲲鹏很大方的握住那个二十来岁的老师的手。
“喔，你好，你好，是这样的，我觉得岳念同学的想法很独特，想找你们家长问问情况。”
“怎么独特了？”岳鲲鹏不动声色。
老师把课堂上的事情重复了一遍。
“嗯，是这样的，老师，我个人觉得岳念的回答没有什么问题啊。”岳鲲鹏微微前倾着身体，就关于到底是鲲鹏厉害，还是龙厉害的这个事情，用举例，摆古论今，各种事实进行了为时半个小时的阐述。