“很好。”我转身，笑了笑，“那作为于桐桐同学的导师，于桐桐同学的开题报告、初稿、一稿、二稿、三稿是不是需要我通过并提供相应的签字及盖章声明？”
他走过来，“成教授，这也不是你现在该问的问题。”
“那您觉得我现在该问什么问题呢？”我转身看着于桐桐，“面前的这位预备提前毕业的博士生，在进行毕业论文答辩前难道不需要先证明她有资格站在这个台上进行论文答辩吗？”
她瞪着我，不好发作，咬牙切齿。
“我没有故意为难她吧？”我绕开于院长走回去坐下，“首先，我问的是她自己亲手一个字一个字写出来的论文的内容问题，她不知道；然后，我问的是论文原创性的问题，这个问题涉及到学术诚信，她不能给我一个完整的答复；现在，我需要她证明她是有资格参与毕业答辩、站在这个台上的，她还是不能证明。那您希望我问她点儿什么呢？今天早上吃的什么，还是昨天晚上几点睡的？”
于院长看着我，满腔怒火不好发作，只好继续装出他领导的威严：“于教授，我觉得你今天在这个问题上带有很强的个人情感，充满了对学生的偏见，我不能认同你刚才说的任何一句话。如果只以学生的表现来论长短，那……”
“那于院长可以换个方式，不用让她来参加答辩，直接私下那给我们几个老师签个字，通过了就行了。”我说，“何必到这里来走一遭？你看看，闹出今天这种事情脸上多过不去？”
他气愤地走过来，站到我面前：“成教授，你这是什么意思？你是怀疑我利用职权搞小动作吗？”
“我也没这么说，我就只是质疑她的学术能力，再给您提了一个可以帮助她走上不需要学术能力也能继续搞学术的捷径，这是我的一片好意啊。”我靠在椅背上说，“如果您非要让她来走个形式，对不起，我这儿过不了。”
说完，我直接把她的论文往前一甩，“啪”地滑到了地上。
“成教授，你觉得你今天这是正确的工作和面对学生的态度吗？”于院长吼了起来，大声指责。
我站起来，看一眼远远站着的于桐桐，“这次撞到我手里是你倒霉，好自为之。”
真要走，胡教授也站起来，“我也通过不了，你们谁爱签这个字谁签。”
说完，胡教授看我一眼，欣慰地笑了笑，提着包就走了。
我回头看一眼气得不成样子的于院长，还有惊呆了的一众本届准博士，摇了摇头，拿着文件踱步而出。
走到办公室门口，李教授追过来。
“成教授，你这样何必呢？”
我回头，“您什么意思？”
“于院长就是想让那姑娘过了，赶紧毕业出国。”李教授小声说，“你这样拦着她以后还不是想去哪儿去哪儿，大不了换个项目，有什么区别嘛。”
“没区别啊。”我转身，“我管不着她以后干什么去哪儿活得怎么样，我只说今天这事儿，在我这儿，过不了。”
“就一张学位证，你给她不就完了嘛！”李教授皱着眉劝道。
我低头叹气，然后抬头问：“李教授，你读过博士嘛？”
“瞧你这话，我没读过博士能留校啊。”他笑了笑，“更别提升教授了嘛！”
“您读过博士，就应该知道获得这么个学位有多难，其中的心酸血泪是说不完的吧？”我看着他问，“您当时读博的时候觉得这就是一张小小的学位证吗？怕是看得比命还重要吧？”
“你看看你这说的。”他有些尴尬，一直笑：“我不是跟你说这个……”
“那你说的是什么？”我继续说，“让我给她签个字，放她一马？您觉得这公平吗？”
“成教授，你还年轻这世界上不公平的事儿多了，你还能样样都管啊？”
“公平，这是底线问题。”我望着他说，“现在这个社会对寒门学子来说最公平的机会就是参加考试，高考，其次是研究生考试。它们不分贵贱、门第，只看分数，谁分高谁得到获取更多教育资源的机会。于桐桐这么一个人接着关系挤进来，就代表有一个脚踏实地、靠着真本事的孩子被剥夺了这个机会，于是选择自暴自弃甚至放弃生命的例子都有，谁无辜不言而喻。”
“那不是些心理承受能力太弱的孩子嘛。”李教授立马说，“他们就算考进来了也不一定能撑到毕业！”
“我不是说心里承受能力能的问题，我只问公平。您这么说那于桐桐的心理承受水平在我手下要靠自己毕业估计也撑不到拿证那天！”我直接说，“我要说的是那些她在这里浪费的宝贵资源，对另一个孩子来说那么珍贵而遥不可及，那张小小的毕业证书她有资格拿吗？她敢拿吗？拿了之后能心安理得晚上睡得着觉吗？”
李教授指着我，有些急了：“你看看你这……”
“这么多年来，多少寒门弟子的希望就是这一点儿公平，可他们却利用职权之便把这条独木桥前面的门也堵死了。那些孩子辛辛苦苦读了那么多书，做了那么多事，走最踏实的路，下最狠的功夫，过五关斩六将，跨过千军万马挤过独木桥，最后却发现自己以为的高台早关门了，要VIP卡的才能过去。而那张 VIP卡早在出生的时候就定好哪些人有哪些人没有了，他们该怎么想？”