“夏同学，你补考成绩很不错呀，比摸底考的全年级第一名还高几分。”朱校长笑得嘴角要咧到耳朵上了。
夏茗补考用的卷子，跟摸底考是同一套，朱校长这话的意思很明显了。
何老师脸上也笑开了花。
夏茗是B班的学生，补考成绩没在全年级公布，但在老师之间传开了，让何老师在同事和领导面前大大涨了面子，心里美滋滋，做梦都是笑着的。
夏茗对自己当前的水平心里有数，听到补考成绩时并不惊讶。
她简单翻了一下试卷，重点扫了几眼被打红叉叉的错题，说：“还有待提高，有几道没做对的题粗心大意了，丢分丢得很不应该。”
夏茗表现得十分宠辱不惊，又谦虚又上进，这让朱校长更满意了，看夏茗的眼神，跟看亲闺女似的。
他笑得两眼眯成一条缝，说：“夏同学，上回何老师从你那里带回来的几套卷子，各科老师都研究过了，一致认为试卷水平很高，对高三年级备战高考非常有帮助。”
夏茗：“？？？”
朱校长笑得更灿烂了，“我听何老师说，你那里还有半箱子的学习资料？”
夏茗：“……”
得。
听出来啥意思了。
“校长，我已经答应何老师，要把资料都分享出来了。”夏茗嘴角抽搐地说。
朱校长满意了，赞许地朝夏茗点头。
聪明上进，又谦虚低调，还慷慨大方的学生，最合朱校长的心意了。
“前些天你来补考，我听说还顺道给复读班上课了？”朱校长又问。
夏茗摸不准他的语气是几个意思，只谦虚道：“占用大家时间，分享了一点自己学习的心得罢了，谈不上是给大家上课。”
朱校长笑得像只老狐狸，“既然英语有心得，那其他学科想必也有心得吧？英语心得分享了，其他学科不考虑一下？”
夏茗：“……”
“独乐乐不如众乐乐，咱不能厚此薄彼对吧？既然复读班分享了，高三年级那边不考虑一下？”
“……”
这是要她巡回讲课的意思吗？！
夏茗果断拒绝，“校长，我就英语好一点，其他学科真不怎么样，有的是成绩比我好的学生，你看我这回补考，物理成绩还没及格呢，我真不好在关公面前耍大刀。”
夏茗越谦虚，朱校长越满意，“夏同学，你太谦虚了，你英语成绩两次都考满分，那能叫好一点吗？其他学科，的确有同学比你高分，但总分没你高，进步也没你快啊。”
“你看你以前的成绩，在全年级是后排的，但入学考试考了441分，放在全年级，那绝对是前10名的，这进步，已经不是突飞猛进可以形容的了。”
“这才过去多久，你看看这回的补考成绩，比年级第一还高几分，这进步速度跟坐火车似的，尤其你还是在校外自学的，你说没秘诀，你自己信吗？”
夏茗：“……”
朱校长循循善诱，笑得十分和蔼可亲，“夏同学，既然你把珍贵的学习资料都奉献出来了，我相信你是一个大方善良的好学生，你自己学习进步了，一定不忍心其他同学水深火热，对吧？”
夏茗：“……”
“既然你不吝惜分享英语学习方法，相信其他学科也不会藏着掖着，对吧？”
“……”
“分享一次两次是分享，再多分享几次，也没问题，对吧？”
“…………”
“夏同学，既然你不反对，那咱们就这么说定了？”
“………………”
第231章 簇拥（2更）
夏茗无法理解，为什么朱校长对她的迷之信心。
八十年代的学生们对知识是渴望的，对待学业和高考是虔诚的，而后世的应试教育被诸多人诟病，高考似乎成为一种硬性衡量标准。
很多学生为了高考而高考，各种培训班、冲刺班以及堆积成山的教辅资料，教学生分析题型和拿分要点，总结的学习方法一套又一套。
好与不好，各有各的看法，但二三十年积累下来的学习方法以及应试技巧，却是实实在在的。
而在各方面资源都贫瘠的八十年代，全面、系统而高效的学习方法和应试技巧，几乎是没有的。
好巧不巧，夏茗前世是学霸，还给高考生当过家教，她脑袋里装的东西，对朱校长来说，的确是宝藏。
夏茗摸了摸鼻子，说：“校长，不是我不想分享，实在是学习方法是要看人的，我不确定自己那套对别人合不合适，怕误人子弟。”
这是实话，夏茗做家教时，多是有针对性的一对一教学，最多有时给小班上课，人数并不多，夏茗基本掌握每个学生的情况，有针对性地调整过教学方案。
市六中的学生们，她能了解几个？
再说了，她做家教都是要提前备课的，上次在复读班分享英语学习方法，已经很突然了，说得不够系统全面，事后夏茗还有点担心，混乱的学习要点会不会误导别人。