[“好的，我知道了。”]
文熙温声应下，尽管应答时的表现还算从容，但遮掩不了她心中的一丝丝慌乱。在这个世界上，她感受到了从前未体验过的来自父亲和兄长的关心和爱护，正是亲人所带来的亲情和维护，让她甚至有种不需十分努力的错觉。
可惜她并不是真正的曦和公主，系统的提示让文熙意识到，她还有着任务不得不去完成。根据故事剧情的发展，如果她只是袖手旁观，那么最后的结局中，关心她的皇帝和七皇子都将因受人设计意外身死，而曦和公主失去了庇护，也不会落得个好下场。对于这个国家来说，明君不得继位、后戚权势滔天，同样是一场巨大的灾难。
一次性背负如此重大的责任，文熙觉得有些压力山大。不过她也不是遇到困难便想退缩的性格，既然选择了这条道路，她还是会认真用心的走下去。
翌日，曦和公主难得起了个大早，规规矩矩地按时辰到上/书房听太傅讲课，这可让一众皇子都微微吃了一惊。
众所周知，曦和公主天资聪颖，然生性惫懒，不喜于老师一板一眼的教学。在她时间不长的上/书房学习生涯中，唯一的爱好便是带着她的哥哥们捉弄老师，弄得前几任太傅怨言不断。后来，皇帝便免了曦和的上/书房课程，允她自/由参阅学习，又延请年轻博学的叶之琛任太傅一职，如此算来，公主实际上没怎么能听过叶之琛讲学。
按照位次，坐在文熙旁边的正是尚且年幼的十一皇子，他没同曦和公主一道上过课，所以对这位新来的皇姐很是好奇。他瞪着一双大眼睛，凑到文熙跟前，小声向她询问：“九皇姐，你怎么来上课啦？听哥哥们说你经常为难太傅，今天你是不是也来……”说到这里，小十一换了种期待又崇敬的眼神，“找老师的麻烦呀？”
然而未等文熙给他回答，一道噩梦一般的声音响起，直让十一皇子打了个哆嗦。
“十一殿下，接着昨日的地方，来谈一谈我们之前讲习的内容。”
“呃，昨日，讲到……”十一皇子百般不情愿地站起来，搓/着手，犹疑了半晌才起头儿：“王……命之曰：‘朝夕纳诲，以辅台德。若金，用汝作砺；若济巨川，用汝作舟楫；若…岁大旱，用汝作霖雨。启乃心，沃朕心，若……呃，沃朕心，若、若……’”
越往后，十一皇子的声音便显得愈发无力，原本流畅的背诵也开始变得结巴。
“‘若药弗瞑眩，厥疾弗瘳；若跣弗视地，厥足用伤。’”
忽然，从一旁传来小声的提醒，十一皇子感恩地瞥了一眼文熙，继而流利地接上后文：“‘……厥足用伤。惟暨乃僚，罔不同心，以匡乃辟……呜呼！钦予时命，其惟有终。’”
念完最后一个字，十一皇子长出了一口气，但还不敢坐下。他是受了皇姐提醒才诵完全文，这在叶太傅的要求里已算是不合格。也怪他自己抱有侥幸心理，昨日在母妃那儿用完点心便只顾着玩乐，没有认真研习布置下来的课业。
“说复于王曰：‘惟木从绳则正，后从谏则圣。后克圣，臣不命其承，畴敢不祗若王之休命？’”叶之琛一边吟诵，一边缓步行至十一皇子的桌旁，“此篇目所言为君主从谏之理，十一殿下，观你今日言行，臣亦有一谏。”
“‘业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。’回去后将《进学解》默上十遍，坐下吧。”
“是。”十一皇子闻言，才在其余皇子们同情的目光中，垂头丧气地坐回位上。平日里最活跃的十一弟也被整治，众人都歇了看好戏的心思，也无人再在课上找文熙搭话。
不过曦和公主在上/书房毕竟有着劣迹斑斑的过去，大家多少都怀着些“今日会不会闹出点什么事”的期待，在叶太傅讲课的间隙，不时还会有一两道意味深长的目光朝文熙看过来。可惜文熙并未如他们所愿，仅是认认真真地坐在那儿听课，于是这一日的讲习依旧是在风平浪静中度过了。
待到叶之琛宣布散课，众位学生都收拾好东西离开上/书房时，文熙仍坐在位子上没有动弹。同样留下的还有一旁的十一皇子，他卷着书本，苦着一张脸，满是歉意的望向文熙：“对不起，皇姐，今日连累你了。”
文熙对他口中的“连累”表示不解，便问：“十一弟，此话怎讲？”
“叶太傅说过，课上未答出问题的，当日要留下来考校课文；未经允许协同答题的，要一道留下。”十一皇子的表情有些精彩，“怎么，皇姐你不是因为这个才不走的？”
文熙一愣，旋即一笑：“不是，我是找太傅有事。没想到他对你们要求还挺严格。”
“对啊，皇姐，你是不知道，叶太傅可严了！”提到这事，十一皇子像找到了知音一般，拉着文熙便倒起了苦水：“听皇兄们说，叶太傅是在上/书房教过课的老师中最严的一位，虽然他不体罚学生，也不向父皇打报告，但是只要他人往那儿一站再轻飘飘的说几句话，就让人觉得，不听话下场会很惨！”一边小声说着，十一皇子还不忘朝叶之琛坐着的方向偷看，确认他没有注意这边才放下心抱怨。