我们笑得更真诚了，“老师你们慢慢改，不急不急。”
（97）
上课，老师找人回答问题。
三石兄压低声音（其实也没有多轻）装模作样喊道：“桃子!桃子!”
于是，老师很没有原则地叫到了桃子。
桃子一脸懵逼：“别啊!我不会啊!”
然后老师一摆脸道：“什么，不要!最讨厌别人拒绝了，就你了!快回答!”
（98）
老师：“这次文言文的句子翻译我改到很少有人全对的昂!”
王大可：“那是因为你没有改到我的。”
脸呢？!这孩子脸都不要了!
更搞笑的是，我下一秒也听到大雷在最后排传来
“那是因为你没有改到我的。”
所以说，论起脸这种东西，不好意思，我们不屑啊！
（99）
上课在讲解试卷。
老师：“唉唉唉，改选择全错的时候很舒服啊，一划就好！”
接着道：“要是一半错一半对就又要打勾、划掉。”
我们表示很震惊，好心痛啊!
大佬：“哇，天呐！我们这么痛苦，你竟然舒服！”
（100）
老班上课，三石兄在铃响完后才拿着水杯急匆匆地推门进来。
老班伸手拦住了他，道：“去去去，门口站几分钟!”
于是，三石兄只能很无奈地又往外走。
五分钟过去后，老班开门问他：“你要进来伐？”
我听着这问句，低声笑道“不要哇!”
（101）
午休完从寝室往教室走。
我和木子手里都拿了苹果，只是她已经在那啃了。
木子：“小巴，你的苹果好黄啊!”
我：“……”
她继续道：“就和你人一样!”
我：“我是黄种人，当然黄了!你的苹果好丑，就和你一样丑!”
木子气结：“你你你……”
小白在一旁笑道：“人家是黄种人，你是丑种人!”
木子无奈道：“你们人身攻击!”
（102）
鹿鹿：“小T，有人夸你!”
小T笑得一脸灿烂：“夸我什么？”
我默默接上一句：“夸你丑!”
小T笑得更疯狂了，“我去，还有这种操作，能夸人丑的？!”
鹿鹿：“没有，没有啦!”
（103）
老班上数学课，最喜欢说的话就是“你们帮我计算一下这道题呐”“那你们在下面帮我画一下图呐”“……”
其实吧，我们并没有很想帮他的。
（104）
数学成绩出来了，那节晚自习下课不少人都去看。
老班除了教我们之外还带七班。
小NA看完成绩，回来后笑着说道：“我和你们说，我们去看成绩的时候，他就把试卷给我翻，自己打电脑。”
“七班去看成绩的时候，他笑着和他们一起翻!”
“真是亲班主任啊!”
第15章 NNN
（105）
语文讲词语，有不少同学误以为“磷光”的“磷”是这个“粼”。
老师：“磷光嘛，就和那个化学里那什么差不多。哎对了，你们有学化学的嘛？”
我们：“没有。”
老师：“噢，太好了。那就代表我可以随意忽悠你们了!”
what!!!
（106）
老师问：“那这个为什么选错了？”
小NA：“就感觉怪怪的。”
老师：“感觉，好抽象噢!”
（107）
上篇有说到“感觉”，其实吧，“感觉”真不是个好东西!
历史考试，我们做完试卷感觉好轻松噢好基础噢，刷刷刷就好啦!
然后，对完答案……顿时心塞到极点。
真不能相信感觉哇!
（108）
上课讲到病句，里面有提到《爸爸去哪儿》。
结果，老师口误道：“在座的男同学们，以后都去看看《爸爸在哪儿》。”
小L飞快地接上一句：“爸爸在这儿！”
老师很淡定地瞥过去一眼，道：“当心折寿啊！”
哈哈哈，我们已经很少看到有人能怼过小L了！
（109）
讲写作片段，老师给我们展示了几张同学们写文的照片，贼搞笑!
比如，有的前一行还再写“毛毛细雨”，后面就是“沉重地落下”。
还有刚开始是“喜悦地”，然后突然就变成“沉郁的心情”。那老师表示如果只是这样也就罢了，更搞笑的是，最后又变成“像运动员在场上激烈地拼搏”。
（110）
上课抽到大雷上去回答问题，要在黑板上边画边讲解。
他很生动形象地画了一个火柴人。
然而没有头……
请想象一下，没有头的……火柴人!
惊恐.JPG
（111）
做的课外文言文是讲某个人的，他的祖籍刚好写了是我们这个地区。