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物以稀为贵_耿灿灿/阿白不白【完结+番外】(126)

  徐冉甜滋滋地应下:“殿下等着我!”感受着学神大老板摸她脑袋的关爱,心里贼开心,嘿,今天她洗头了!

  吃完饭,庆完生,天色已晚,徐冉就回府了。

  徐冉刚回去,这边太子便让福东海赶紧上温茶,越浓越好,最好是能解咸的那种。福东海不知所以然,忙地上了满满一壶茶。喝了一壶,口中还是咸,又要了一壶。连喝了三四壶,方觉得舒坦了些。

  福东海看着太子猛灌水,心中叹道:八成是因为徐娘子的那碗面!以后可得提醒着了,万不能让徐娘子亲自下厨了。

  要知道,饭做的难吃,保不齐会要人性命的!

  那边东宫忙地忙外地煮茶沏茶,这边徐冉回了府,将绿豆糕给徐老爷,徐老爷果然很高兴。

  哟,殿下尝过的绿豆糕呢!

  正要吃,徐冉眼疾手快夺下,“爹,说好的撞墙呢。”

  还记着这事呢。徐老爷瘪嘴,手指狠一点徐冉的额头,“还跟爹唱起反调了,你等着!”

  徐冉一边悠闲自在地等着,一边道:“爹,您不撞墙也行,给点银子,我们私了。”

  徐老爷翻翻白眼,还私了,今儿个他可得好好让冉冉瞧瞧他这个做爹的有多聪明。

  拿了一张宣纸,提笔往上面写了个墙字,然后捏起纸角,往徐冉那边喊一声:“爹这就撞墙。”然后气定神闲地拿脑门瓜子往纸上撞去,撞了好几下,拿手将纸抠出一个口子,厚颜无耻道:“你看爹撞墙撞得多走心,连墙都撞破了!”

  徐冉:我的内心受到了伤害。

  小丫头片子,还敢跟她自家爹斗法,嫩着呢!徐老爷哈哈哈哈笑,从徐冉手中拿过绿豆糕,一口吞。

  郁闷练完字的徐冉往小院走,回了小院,坐在案桌前将明日要交的堂外题重新检查一遍。从抽屉里拿起太子写的解题过程看,心里叹道,学神的字写得可真好!

  不知不觉又将做错的题全部看了一遍。

  然后往床上躺。

  临睡前忽地想到今日替学神许的心愿。

  “希望学神能够早日找到真爱白头偕老,生一堆的宝宝。”

  想着想着,心里泛起酸来。翻了个身钻到被子里将头捂紧。

  万一他真找着心头爱,她是不是就要提前结束礼训了?

  兴许也不能再和学神这样亲近的玩闹了,不然他的心上人会吃醋的。

  徐冉晃晃脑袋,越想越觉得烦闷。

  想那么多做什么,礼训迟早是要结束的,她目前的任务是好好学习好好考试,为自己挣出一片光明前途。

  嗯,就是这样,奋斗吧徐宝宝!向着成功之路迈进吧!

  九月加了御马课,十月份开始加乐课和射箭课。

  古乐,刚开始徐冉以为是古筝之类的,结果是除了辩五音和奏乐之外,还有乐舞。

  宫中庆贺燕飨之乐,必五音伴奏,即宫商角徽羽。辩五音她早早地在刘嬷嬷那边接受过训练。学堂这边上起课来,自然轻松。夫子每每出题,底下无人应答时,便喜欢点徐冉回答。数音相杂糅,徐冉仔细辩,倒也能辩个大致。故头几堂乐课,夫子给她的课上表现几乎为全优。

  受到夫子表扬时,徐冉不得不叹:想她一个音痴被活生生练成辨音高手,要是受了这里的教育再穿回现代,完全混得了音乐圈文艺圈学术圈,等她上了高学再深入学习周易和天文地理,说不定还能摆个摊给人算命!

  辨音奏乐以及乐舞是同时学的。奏乐一项,夫子让大家各自选乐器。徐冉选了个古琴。以前学书法时,旁边正好有个教古琴的辅导班,那时候流行学古筝小提琴钢琴什么的,没几个挑古琴。为了招揽学生,那个辅导班学费特别便宜,她妈就顺便给她报了一个。

  那个时候嫌古琴无聊不好玩,声音冷冷清清的,调子又缓又长。现在一想,古韵盎然,清丽而净,乃让人心静之音。

  古琴她没有学很久,学了个二年,弹得最熟的自然是《高山流水》。全曲《高山》四段,《流水》九段,她记得滚瓜烂熟。以流水声第六段“七十二滚拂流水”最为顺手,手法讲究“滚、拂、绰、注”。

  夫子第二堂乐课时,做课堂小测,请大家用自己选的乐器演奏一小段。轮到徐冉时,她自然是选了《流水》中的第六段。

  一曲毕,夫子惊为天人,连连追问此曲从何而习?作曲者为谁?

  徐冉傻愣,这么有名的曲子,大家不知道?后一想,对哦,她背的四书五经以及史学中,没有出现过伯牙这个人。这里是架空的,有些东西有有些没有,不知道这首曲子倒也有可能。

  徐冉诚实回答:”此曲相传为一名叫伯牙的人所作,鼓琴遇知己,遂作此曲。”

  看着夫子的表情,徐冉便知道,好了,她完全可以靠这一首曲子撑完今年的奏乐课了。

  一时间激动无比,为她妈当年报古琴班的英明之举感动得泪流满面。

  当年练琴被老师训得狗血淋头的辛酸,终究还是值得的!

  夫子满心欣赏地又给她打了个优甲。

  徐冉:苍天啊大地啊,谢谢啊!

  下了课,夫子问她能不能借琴谱一看,道:“此音如涟漪泛起,余音绕梁,三日不绝。若能一阅琴谱,乃吾毕生荣幸。”

  徐冉自是应下。回家高高兴兴地将琴谱写了下来。夫子得了琴谱,自是演奏一番,夫子乃古琴汶南一派的传人,每每被人请去奏乐,必奏《高山流水》,并谦虚道:“此曲乃吾一学生所得,她奏起此曲,才是真正的高山流水,悦耳动听。”


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