越知涯提了一句：“又名江珠。”
为了应对下午的博志课，学堂中的小真人们自发形成了多人一组，互相帮忙提问的学习模式。
越知涯解释：“育沛是生活在浅水区域的小妖怪，没有智慧，通常成群出现，可以通过吞吐河水与淤泥来清洁附近的水域，食谱包括藻类与小虫，它们的外形和鹅卵石很像，是椭圆形的，外壳有一点透明，曾经被人捡回去当做装饰，所以又名江珠，意为‘在江中发现的珠子’。育沛的表面生有小孔，年份越大的小孔越多，在夜晚会发出类似‘育沛’的鸣响，这就是它们为什么会叫育沛的缘故。”
陆琼听得两眼茫然，像极了一个即将在及格线前阵亡的年轻修士：“书上，有说这么多吗？”
越知涯：“有……”扫了眼博志课本，赶紧往回描补了一句，“课外书上有说。”
陆琼敬佩地看着友人——光是课本上的内容就已经让自己昏昏入睡，对方居然还有余力看课外书，她现在觉得越知涯非常有修仙的前途。
复习的时间总是又短又长，前者是的针对所需背诵的内容作出的客观评价，后者则是小真人们的真实感受。
燕晷云来到课堂上时，看见的就是一群外表萎靡，但因为复习了一中午，所以眼神在不断闪光的学生。
小真人们决定让授业先生刮目相看，他们现在对考试已经有了信心——至少比对上午的考试更有信心。
燕晷云温柔一笑：“这堂课不考试，越帝君曾经说过，在经过一上午的测验之后，学生中午会主动复习下午的课程，所以现在可以不用进行随堂测验，直接教授新的内容。”
“……”
课堂里陷入了一片死寂般的沉默。
青帝本人扶住额头——在几乎所有老师都在努力帮自己拉仇恨的情况下，越知涯只奇怪现在的年轻人对她怎么还能保持基本的敬意的？
杨玥莹咬牙：“虽然这样想有些不礼貌，但我还是希望青帝能亲自体会一下她老人家当年安排的学习计划。”
越知涯歪过身子，伸手拍了拍隔着一个座的杨玥莹的肩膀：“恭喜杨道友。”
杨玥莹：“哈？”
越知涯叹气：“我觉得你很有梦想成真的天赋。”
作者有话要说： 育沛：丽?之水出焉，而西流注于海，其中多育沛，佩之无瘕疾。（《山海经》）
钦原：有鸟焉，其状如蜂，大如鸳鸯，名曰钦原，蠚鸟兽则死，蠚木则枯。（《山海经》）
第22章
因为仰天坪中暂时没有开设伎巧、炼丹等课程，所以许多实践内容就被暂时归纳到哪块都能沾上一点的博志课中，燕晷云带着温柔的笑容，将遭到门派前辈百余年前隔空打击的小真人们，带到了南浦云当中。
仰天坪中除了学堂区以外的四个方位的建筑群落，分别以东窗月，西山雪，北陂杏，以及南浦云命名，其中北陂杏里栽着常年盛开的杏花，是授业先生的暂居地，而南浦云则是学习的场所，一些不适合在学堂中开展的课程，可以挪到这里来。
南浦云的外围永远缭绕着蒸腾的云气，这是灵力编制的结界，用来防止好奇的小真人们误入，站在外围，只有模模糊糊地看见仿佛漂浮在空中的琼楼玉宇，以及奇花异草的剪影，不带半点烟气的飞花灯兢兢业业的为这里提供着照明。
纵然平时不许学生进入，南浦云也绝不显得安静，潺潺的水流声，清雅的萧木声，都可以轻易透过烟姿浓绮的云华飘向外界，是整个仰天坪中最符合凡人对仙界幻想的所在。
燕晷云轻轻一拂长袖，云气便退潮般向两边分开，露出了一条铺着白石子的蜿蜒道路。
——这些特殊的云雾在仙门中被称为“迷空步障”。
复习的落空迅速被接触新事物的好奇给取代，心中充满着跃跃欲试，这种激动的心情直到他们抵达本次课程的开展场所，才冷不丁的戛然而止。
“……”
陆琼面无表情地看着几乎充满了整个屋子的赤蜘蛛与蛛网，第一反应是南浦云因为长久无人打扫，在环境卫生上已经沦落到了即将废弃的边缘。
燕晷云温柔道：“这是你们今天的重要材料。”
话音方落，身后的学生们已经争先恐后地……怂成了一片。
“都已经是修士了，道友们别后退，为自己争点气！”
“你说这话的时候腿肚子敢不敢先不哆嗦转筋？”
“我开始怀念上午的课了，其实考试挺好的，真的。”
“跟有许多只脚还乱动的小动物比，魔主也不那么可怕了……”
“道友，拜托你能别把现在的情况描述的那么清楚吗，我闭着眼都能想象出现在的画面！”
燕晷云等学生们的情绪平复了点，才补充道：“别担心，本次实践只需要蛛网，不用赤蜘蛛。”看着并没有到被安慰的小朋友们，愉快宣布，“制作出的成品会计入分数，各位小友务必尽力而为。”
“……”
越知涯只希望燕晷云待会没有其他惊吓要展示，毕竟她现在身子骨不如当年硬朗，委实很难长时间扶住一个腿软了的陆琼。
“仙门中有擅于捕捉的法器，名为青罗，需要用君迁木的枝条为骨，鲛绡为面，染上青艧（huò）后制作的网兜。”燕晷云介绍，“不过我们今天制作的只是简化后的版本，用柳条代替君迁木，蛛网代替鲛绡，可以称作小青罗。”