还是那句老话，“来都来了”，他们都想进省队，想去参加全国赛，更想顺利进入国家队，而后去代表祖国出战国际数学奥林匹克竞赛。
这便是在这里所有人共同的目的。
“……监考老师分发试卷。”
听到广播的通知，监考老师便拆封密封袋，按照顺序依次发试卷。
填完考生相关信息，知夏便大略将试卷整体扫了一遍。
和联赛相比，明显可以看出来复赛的难度有所提升，除了出题角度刁钻，在理论的深入程度上也有所加重。
——知夏也觉得很难，但难的不是题目，是控分这件事。
成败在此一举啊。
可为什么偏偏只有六个名额，这个高低真的太难控制了吧！她感觉这届总体水平好像比往年要好，但特别突出的也只有一份试卷，是满分晋级的复赛，其他都只能说相对不错，可万一有人超常发挥了呢？又万一那么多人都发挥低于往年水平线了呢？
复赛的试卷满分一百五，和联赛相比，选择题没有了，只有填空题和解答题。填空六道，一题是十分，解答题占了总分的绝对大头，剩下的九十分都是解答题。
选择、填空类的数学题目，在联赛时就是知夏最爱的题目类型，因为不用写过程，自己确定做对就直接写正确答案，不想做对就写错误答案，哪像解答题那个矫情的家伙，不管你决定到底做对还是做错，都要大工程修改，而且给的空有限，不允许反复横跳地纠结，对正处于控分选择困难症的知夏而言一点都不友好。
既然省队的名额仅仅只有六个，而知夏又想继续自己的“励志人设”，就根本不可能考太低的分数，而按照正规考卷的难度设计，题目都是从易到难，这样不会上来就打击考生的心态，所以填空题和解答题她都一口气直接答到只剩最后两题，便开始纠结自己到底该怎么写。
写对，还是写错，这是一个问题，堪比哈姆雷特的“生存与死亡之问”。
两个监考老师在考场一前一后地看着，总览整个教室。
于是她们很快就发现，在所有参赛选手都埋头苦想的时候，就前排的那个长得漂亮还很有气质的女生一直在“刷刷刷”地写，全程一点卡顿都没有，顿时惹眼起来。
两个老师交换了一下眼神，昂昂下巴，示意了下知夏座位的方向，都一副“原来你也注意到了”的了然眼神。
那不是知夏吗？复赛题目按理说是相对联赛有所提升的，应该没有这么简单吧？
所以她怎么做得这么快？
好奇之下，两个老师在换监考位置的时候你轻轻捣一下我的胳膊，我拍了拍你的手臂，互相示意去看一眼，最后还是按照正常换位置的顺序，那个从讲台上下来开始的监考老师便开始走“s线”巡视考场，顺便“路过”了一下知夏身旁。
她在草稿纸上写的思路仿佛正式填写答题卡，还自己给自己的每个步骤都确定了得分多少，字迹清晰，逻辑严谨，乍一看都以为是不小心把答案写在了草稿纸上。
再看答题卡，正好知夏翻了个面，这个监考老师就发现她无论填空还是解答题竟然都只剩下了最后两道题，而此时距离开考时间其实刚过了半个小时多一点，更多学生还卡在填空题都没有做完的进度上面，除了在她左前方的那个女生。
以知夏这个答题速度，按照她这些年教书的经验，这种以前成绩不显现在却突飞猛进的学生，要不就是厚积薄发，要不就是确实是天才但以前没有得到良好的教育……
可这个知夏，说是厚积薄发，她才刚刚返校读书半年，说是天才，以前的中小学成绩确实不好，而且那些老师也在匿名接受采访的时候表示曾因为成绩差而和知夏私底下在办公室谈过很多次，这个孩子确实在当时没有表现出什么在学习上的天赋。
所以到底是什么情况？
难不成……她这都是瞎写的？
监考老师脑中灵光一闪，越想越觉得这个是最靠谱的猜测了，好奇心得到满足的同时也觉得有些叹息，便轻轻通过鼻子深呼吸了一下。
正埋头苦思题目到底该不该写对，却突然听到身旁传来监考老师叹气声的知夏：……
来了来了她来了！她带着魔鬼的叹气声来了！啊啊啊！那第二次控分失败时熟悉的三大坑阴影仿佛又回到了她的身上！
握紧笔杆，知夏觉得自己这次不可以再轻易听信监考老师，便抬起头，打量了一下座位在自己前面的痛考场考生，结果就发现大家都笔尖“唰唰”地动着，感觉好像很努力在答题，并没有被难到的样子。
知夏：……
不行不行，再等等，可能是现在还太早了，考试时间还没过去一半呢！
于是知夏又在草稿纸上反复思考每一步是否恰到好处，熬啊熬，熬到离比赛结束还有半个小时，董昕月已经提前交卷离开了，同考场还有两个考生也交卷离开，其他考生虽然眉头紧锁但也并没有露出焦急的神色……
看来题目不是很难！
这才是他们一个考场，竟然就有三个考生提前交卷，更别说其他考场的提前交卷人数了，怎么也得加起来十多个吧？也就是说，今年复赛前六名的分数可能会咬得很紧，说不准到时候还会因为平分而出现加试。