下课铃打响，方立安被火冒三丈的语文老师带去找班主任，根本不管她下面有没有课。
班主任听闻事情的来龙去脉，颇感意外，却奇异地没有发火，直接让方立安回去上课。留下语文老师，也不知道两人究竟说了什么，事情就这么揭过去了。
唔，轻飘飘地揭过。
本以为会闹到请家长的方立安终于确定，姚某人的手，真的很长很长很长。
她猜得没错，姚子墨当年同意回京城上学的时候，跟他舅舅很是讨价还价了一番，逼得对方答应了许多条件，其中一条就是必须帮忙照看她的小女朋友。
至于怎么照看，姚小爷说了，“我女朋友成绩好着呢，不需要你开后门，你只要给她班主任带话，别提棠棠回答问题，也别给棠棠安排同桌。”
宋舅舅一脸懵逼：What？现在的小伙子谈起恋爱来这么霸道的？不能跟老师讲话？连女同桌也不能有？
方立安：What？小女朋友？
宋舅舅怕他仗势欺人，故意耍手段孤立人家小姑娘，特地让私人助理去二十三中打听了一下。得知小姑娘性格如此，外甥其实是在护着人家，这才放下心来让人传话。
说实话，两个要求一点也不过分，比那些请老师多关注孩子学习的还要简单。校长找到班主任的时候，班主任都听愣了。
后来，因为开学太忙，没来得及跟任课老师们说，直到语文老师带着方立安找上门，他这才想起来。
不过，在班主任看来，不提学生回答问题，这个容易。难的是单独坐，不要同桌。
教室里前排的位置从来都是稀缺资源，不可能为了个别学生浪费掉。其他学生家长从学生嘴里听到肯定会来闹的，所以想要单独坐，只能去最后两排了。
可是倒数两排大多是一米八以上的大高个儿，让一个一米六几的女生坐过去，这还能望见黑板吗？
班主任很纠结，尤其是这种好苗子，要是因为座位原因导致成绩下滑，岂不是得不偿失？也不知道家长到底怎么想的。
班主任纠结之下，只好把方立安叫来问问，“确定要一个人坐最后一排？”
方立安点头。
“眼睛近视吗？”
摇头。
“能看见黑板吗？”
点头。
“行，下节自习课给你调位置。”
从此，方立安获得了官方认证的“不说话许可”，堂而皇之地孤僻不合群，开启了她教室最后一排的“流放”生活。
方立安万万没想到，姚子墨这么贴心，不仅帮她解决了老师，还帮她解决了同桌。
要不是遇上他，她说不定早早地就被老师叫了家长，早早地就被蒋孟琴带去看心理医生，早早地尝试各种自闭症治疗方法。
讲真，姚子墨简直是她的代言人，她的小棉袄，她的大福星。
方立安喜滋滋地坐到最后一排，想到老师们不会再提她回答问题，她便无所顾忌地开小差，看课外书，浪的飞起。
各科老师们眼睁睁地看着她一步步从学霸沦落到学渣，气的牙痒痒，却又拿她无法，只好眼不见为净。
直到第一次月考，除了语文作文扣了两分，方立安其他科目全部满分，妥妥的年级第一，甩年级第二四十几分，老师们才对她重新有了笑脸。
之后的每一次周考、月考、期中考、期末考，方立安都稳拿第一。
然而，高一暑假即将来临之际，学校要召开一年一度的家长会。方立安满脑子都是，她该如何跟蒋孟琴解释自己一直坐在倒数第一排？
（抱歉，今天家里来亲戚了，有点忙，括号内内容稍后替换，可能要到两点，比较晚，早睡的小可爱别等了。
高中生活并没有小说描写的那样丰富多彩，尤其是大家都是经过中考淘沙筛选出的佼佼者。每个人从开学之初，就卯足了劲，力争上游。紧张浓厚的学习氛围下，沉默寡言的方立安并不显得十分惹眼。到某一次语文课，语文老师让她为大家阅读课文——《大堰河——我的保姆》。这是诗人艾青于1933年写的一首诗歌，通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，从而激发了对生活在社会底层的广大劳动人民悲惨命运的同情，以及对这“不公道的世界”的强烈控诉、憎恨。高中生活并没有小说描写的那样丰富多彩，尤其是大家都是经过中考淘沙筛选出的佼佼者。每个人从开学之初，就卯足了劲，力争在紧张浓厚的学习氛围下，沉默寡言的方立安并不显得十分惹到某一次语文课，语文老师让她为大家阅读课文——《大堰河——我的保姆》。这是诗人艾青于1933年写的一首诗歌，通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，从而激发了对生活在社会底层的广大劳动人民悲惨命运的同情，以及对这“不公道的世界”的强烈控诉、憎恨。
高中生活并没有小说描写的那样丰富多彩，尤其是大家都是经过中考淘沙筛选出的佼佼者。每个人从开学之初，就卯足了劲，力争上游张浓厚的学习氛围下，沉默寡言的方立安并不显得十分惹眼。
直到某一次语文课，语文老师让她为大家阅读课文——《大堰河——我的保姆》。这是诗人艾青于1933年写的一首诗歌，通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，从而激发了对生活在社会底层的广大劳动人民悲惨命运的同情，以及对这“不公道的世界”的强烈控诉、憎恨。