连载几期后， 就吸引了很多新的读者， 再加上之前积累的读者， 现在很多读者是冲着苏瑾买那本漫画。
这种现象以5班最为严重，漫画本身质量过硬， 剧情吸引人，而且还是自己班的学霸连载的，各种条件加持下，5班的人都很支持苏瑾的漫画，每到杂志发售的那一两天， 班上的同学就开始边看杂志边讨论剧情，每周如此。
一开始是5班的同学， 后来觉得漫画真的不错，于是就向同学朋友安利，于是高一高二的学生也有些人像5班的同学一样，课间的时候会看苏瑾的漫画。
随着漫画的连载， 刚开始那段时间， 苏瑾在高一高二很有人气，走在校园里，时不时会有人议论她，不过苏瑾已经习惯了。
高二很多人都会买来看， 通过他们的安利， 高一的也不少。
现在课间休息的时候都会看到他们在看漫画。
苏瑾就这样一直连载到高二下学期期末，这时候漫画经过层层铺垫， 剧情也展开，开始进入漫画的第一个小剧情点。
漫画前期已经铺垫了好久，现在画的这一话开始就要爆发。
虽然剧情都知道，但还是非常难画，苏瑾对这一段也及其重视。
已经铺垫这么久，读者期待值都已经达到最高值，画的好的话肯定会爆，读者自然会安利给路人，会带来一大批新的读者；反之也一定会被读者嘲，从而失去现有的读者。
从而苏瑾现在画的比较慎重，一点都不能马虎。
大概剧情都安排好，构思的时候很顺利，画分镜稿也还行，只是细化草稿描线上色后，看到成品，苏瑾还是觉得有几个角色的神情不太好，怎么看怎么不满意，于是就舍弃重新修改。
越改越不满意，苏瑾一度觉得自己快头秃了。
幸好寒假的时候，画的比较多，下周的存稿还有，但下下周再不画好的话估计就要开天窗了。
而学校这边快期末了，考完期末考之后，就要升上高三了。
这次期末考苏瑾的成绩还不错，整个高二期间，虽然不是每次都是第一，但也没有掉出前三，这都是多亏她的理科好。
自从高二学理之后，苏瑾靠原来的知识，理科的成绩一直都很好，只需要在语文和英语上花点时间就行，不需要背史地政，苏瑾觉得比高一的时候轻松多，也能花更多的时间在绘画上。
由于马上要上高三，学校在高三开学时就打算开家长会，主要是为了让家长配合学校一起协助孩子考到好大学。
现在虽然大学生已经不再是国家分配工作和住房，但家长们都认为是希望自己的孩子能够考上好大学，将来有个好工作。
在苏瑾为连载的漫画烦恼的时候，学校召开了家长会。
徐老师在会议上，主要就是说了班上同学的学习情况，然后交代一下各个家长在高三的时候需要注意的地方，比如饮食方面要注意营养均衡，还要家长在家的时候督促孩子等。
参加苏瑾家长会的是苏母，会议期间，苏母拿着本子很认真地记着徐老师说的话。想着自己女儿成绩这么好，自己一定不能拖后腿，方方面面都要注意。
会议之后，苏母本想离开，不过被徐老师叫住了。
苏瑾成绩这么好，是学校重点培养的好苗子。而且苏瑾是走读，住在家里，现在还在连载漫画，徐老师叫住苏母主要是想让苏母在家的时候监督提醒一下苏瑾学习和休息。
“苏瑾妈妈，你好，今天留您下来主要是想和您商量一下苏瑾的情况！”徐老师把苏母带到办公室就开诚布公地说到。
“老师，怎么了，我们家苏瑾有什么问题？”苏母也是一脸懵，她还从来没有因为孩子的事被老师留下来过，徐老师把苏母留下来，苏母以为苏瑾在学校发生什么他们不知道的事情。
“没有，没有，苏瑾在学校很好，没有犯错，别紧张。”徐老师看苏母好像误会了什么赶紧解释到。
“是这样的，您也知道，马上就是高三了，这是个关键的时刻，我们就是希望家长和我们一起配合，让孩子考上好大学。”
“苏瑾同学她成绩比较好，是很有可能能考上全国最好大学的苗子，那我们老师和家长当然都不能疏忽了，对吧！”
“是，是，那老师，您说我们家长要做什么，您说怎么做我们一定配合。”苏母听到徐老师夸奖苏瑾，说她以后能考上全国最好的大学就与有荣焉，自然是很配合。
“是这样的，苏瑾同学她不是走读住在家里，而且她现在还在杂志上连载漫画，我们就想叮嘱一下你们在家的时候要提醒她注意休息，现在高三两边都要顾及，时间肯定很紧，就怕她会不注意休息到时影响学习等……”
徐老师说了很多，不过苏母在听到“连载漫画”后，好像就不知道徐老师后面讲的东西了，愣了一会才反应过来。
“您说我们家苏瑾在连载漫画？”苏母不确定地问到。
“是啊，你看就是这本杂志，这篇漫画就是她连载的。”徐老师把桌上的杂志拿过来翻到苏瑾的漫画那里给苏母看。
苏母翻了翻，翻了十几页后指着什么的漫画问徐老师，“这些都是我们家苏瑾画的？”
徐老师看到苏母的脸色就是再迟钝也意识到自己可能无形中暴露苏瑾了，不过现在想补救也来不及，只能承认到，“嗯，这是苏瑾同学画的。”