什么叫真正的学霸！朱老师的声调里充满着激情转头对宁云夕说：“你们家老二这才叫做真正的学霸。”
说真，看到这里的宁云夕一点都不吃惊。因为，老二喜欢逗她的儿子。真可谓是天才惜天才。孟晨逸本人是非常享受着教天才的感觉的。
第1947章 【1948】儿子老师俩4
对于老二的感觉，宁云夕是能感同身受的。
遇到一个好学生，相当于在这个世界上找到一个和你一块有共同语言的人。他能明白你的世界只属于你个人的语言。你在这个世界上不再孤独，不再怕没人理解你。毕竟在科学界里，尤其是追求最高的科学圈子里，想要找到与自己心灵相通的人是很难很难的。否则怎么有天才是孤独的一说。
国内一些人追求着去国外走到世界上去正是因为如此，单纯只是为了寻找自己世界的知音。更别说科学界里那些老师和学生成为知音的佳话。很多着名的科学家都与自己的老师同时成为学术里的朋友，甚至成为强有力的竞争者，彼此竞争又彼此惺惺相惜着。
看宁云夕不惊讶，朱老师马上明白这种场面是在孟家里习以为常了，问宁云夕：“你们家老二还教过孩子什么？”
“教的——”宁云夕想着自己家老二第一次真正叫她吃惊的地方，“他教孩子画几何图形。”
画几何图形？不就是画圆圈，画三角形吗？这个有什么需要惊叹的吗？
现在他们幼儿园中班的孩子都会在老师指导下作画了。即使是小班，有时候她朱老师见一些孩子有天赋都会教着孩子画一点。绘画的基础是画基本的几何图形了。
在这点上，似乎一个数学老师和一个非数学老师之间的区别彰显出来了。宁云夕告诉朱老师，之所以自己吃惊，在于：“他教孩子用的工程尺。”
朱老师的舌头在自己嘴巴里颤抖着，好半天吐不出一个音来。
搞专业数理化的人就是不一样。教娃子画个圆形都不能乱来的，不能说随意画个圆圈，说画的像个圆可以了。是要非常规矩的圆形，要有直径标注，用的圆规。
话说，圆规是小学六年级才用的东西。磊磊却已经学会了。
论在小孩子教学这方面吧。宁云夕是想起家里另一位教她儿子的老师——家里的小四。
孟晨峻教磊磊和老二的教法是有明显区别的。两人虽然同样对她儿子的天赋感兴趣，但是俨然，学霸级和一般学生不同的教法可以看出其教育思想策略上头脑风暴的天差地别。
小四只能叫做小聪明，小家子气。孟晨逸是真正的大家。孟晨逸不像小四教小侄子一样从一加一那样个位数十位数教起，可人家本身是学霸，教学都带有一定的天才性质。
何为天才，灵感时而迸发，创造出来的效果足以叫人惊赞。所以可以看到，如今磊磊每次所呈现出来的能让所有人夸的成绩，全部是老二教出来的东西，似乎和小四无关。
表面看起来是，小四教的叫做辛苦活，吃力不讨好。
即便如此，宁云夕还是要感谢家里的小四，道：“他是按照自己在学校时老师怎么教他的来教孩子。这个是最保险的。毕竟这种学习方式是经过教育专家研究出来的结果，是适合所有健康孩子的教育方式。”
第1948章 【1949】儿子老师俩5
“可是，你们家老二教的效果看起来更好。”朱老师说。
“不不不。基础一定要先打好。要不是因为有个小四叔给孩子打基础，老二教起孩子来不见得真省力。”宁云夕重申基础的重要性。
在非自己擅长中小学教育领域，朱老师都听宁云夕的。
前排，香香爷爷一直在听磊磊这个娃子讲课。一边听，一边老人家嘴巴上方的白胡子一动一动的，好像是要说话但是没有开口，把话憋回肚子里了。估计是老人家担心自己像刚才那样一出口，被三岁娃子再打脸，太丢人了。
坐香香爷爷后面的小谷奶奶，一路偷窥着沉默的香香爷爷心里想：这老头子，活该嘛。不听她的话，被教育了。她早说过了，孟家的孩子不一样。
话说其他头一次来幼儿园参加活动的家长，和香香爷爷一样被磊磊这娃口吐的知识给迷得团团转。不仅听，同时以磊磊来鼓励自己家的孩子：看看，这个小哥哥小弟弟讲的多好，你们要向他多学习。香香爷爷于是低下头对坐在自己膝盖头上的孙女香香说：“你要向磊磊多学学知道不？人家知道什么叫做交集了，你知道吗？”
同样三岁多的香香如小企鹅似的埋着自己的小脑袋，不知道在干什么，小耳朵好像没有听见自己爷爷的教育。
“你在干嘛？”香香爷爷问，同时看到了自己孙女原来是一路都在玩老师给她戴的手环。
香香爷爷因此有些急，对孩子有些生气了：“你玩什么玩？人家都学到哪里去了，你却在玩！”
爷爷激动的骂声，让香香如梦初醒，抬头用吃惊的小眼神望着爷爷：爷爷为什么突然对她暴脾气？好吓人！
“来。磊磊刚才讲了那么多，你说说看，什么是交集？”香香爷爷严厉地对孙女说。
香香的小嘴巴张张，才三岁的她，又不像磊磊有个学霸二叔在教，哪里能听得懂深奥的高中数学。所以刚才她自己玩起来，正是因为听不懂。现在爷爷用力要求她，她只好被迫仰着自己的小脑袋，用一双水灵灵的小眼珠望着自己爷爷：不是爷爷听课吗？怎么变成我听课了？