不过这样的班子，估计在外面的人眼里只能叫做老弱孕妇组。
高二班的学生很是沮丧。他们学习成绩本来就不怎样，现在老师又不怎样。班长马晓丽回头看着课室里空着的一半座位，代表班上将近一半同学没有来上课，自己的心里一样是快对自己死心了。
吴老师走进课室，对她说：“等会儿上午上完课，中午班长带班委们吃完饭后留在课室里。你们新来的班主任宁老师要和你们开个会。”
“宁老师，听说是你们家的？”
孟晨逸的肩头被周围几个同学指头戳着，问道。
“你们家的人你应该很熟悉，怎么样？”
“说是教数学很厉害，但是教的是小学数学吧。”
“我估计，她大学时上的课程是教小学的。”
师范学院，对于是小学老师和中学老师的招生培养机制肯定有不同。本来小学老师和中学老师就是两码事。
宁云夕一开始实习教的是小学，大学里学的应该是属于小学教育学范畴。孟晨逸现在听同学提醒，才想起这回事儿。为什么自己忽略掉了这个事实，无非是因为宁云夕教他或是老三孟晨熙，都毫不费力甚至叫他们两人惊叹。
“我们校长怎么想的？把一个教小学的弄到来教高考，果然是，我们学校连个老师都没有了。”
高二班的学生们如此说着。
班长马晓丽眉头皱得叫做可以拧出水来。
孟晨逸不爱说话，更不知道如何解释。如果说他家宁老师教高数都绰绰有余，人家会不会说他是为自家人说话。不如等宁云夕给大家上了一节课再说。
刚好，早上吴老师给他们上完课，做完化学测验卷子，最后一节课调整给了宁云夕和苗奶奶。
高二班的学生有幸看到了史上最牛的老弱孕妇组老师进入他们的教室。
“这位是唐老师，是我们市科研——”吴老师刚要向同学们大声介绍物理老师的牛逼时，苗奶奶向他摆摆手，吴老师只好暂停。
苗奶奶在小丁老师和宁云夕的帮助下走上讲台。
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第215章 【215】新物理老师3（加加更）
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苗奶奶紧接对他们两个人点了点头：“宁老师，丁老师，照我刚才和宁老师讨论的写。”
宁云夕和小丁老师拿起粉笔，在黑板上板书。
吴老师忍不住站在旁边观望。
坐在底下的高二班学生们先是在下面小声议论，当看到黑板上两个老师所写的题目时，一个个的眼神里发生了微妙的变化。苗奶奶的声音在课堂里缓慢地说道：“数学，与物理，是两门紧密相连的专业课程。没有数学的基础计算，物理学很多问题都没有办法进行科学的论证。”
学生们一下子屏住了呼吸。
苗奶奶说话颤颤哆哆，声量不大，学生们在下面听，只觉得哪怕吸一口气都唯恐漏掉老师说的一个字眼。如今从老人家口里吐出的是海一般广阔的知识库，每个字蕴藏的知识分量都能吊起学子们的求学若渴。
高二班的学生们全神贯注，他们的眼神落在讲台上那位白发苍苍的老者身上，不敢离开半分半秒。
“举个例子来说，我们最熟悉的爱因斯坦相对论，如果没数学的非欧几何作为原理支撑，根本没有办法自圆其说。”苗奶奶说了一段以后，需要歇口气。
宁云夕和小丁老师此时板书完毕。两人扶着苗奶奶在一把椅子上坐下。
苗奶奶摇摇手说：“没事，我在这里坐着看他们做题目。有问题，直接发问，老师直接解答。”老人家那口气，虽然声音一直不大，却犹如江湖中的高手气势灌顶，俯瞰世间仿若尘埃，有着乾坤尽是握在掌中的豪气。
学生们听着，登时再也不敢小看这对老弱孕妇组的数理老师。
一堂与众不同的数学物理联合课的伊始，让学生们大开眼界。课堂不再局限于课堂和课本上的知识，是引领这些即将踏入人生另一个知识殿堂的学生们，提前眺望到了知识更高更广的那片天空。
什么叫做好教师？只是讲解课本上的知识叫做好教师吗，自然不是。最好的教师，是要去诱发学生们对知识的渴望和对未知的好奇心，对于既有的知识又能手到擒来的拿捏随口就来。
要做到这点驴火纯青的教学上层功夫，除非是教师本身知识量惊人。
正如师傅带徒儿练功一样，师傅自己都不过关怎么教徒儿？
小丁老师看着苗奶奶和宁云夕下去给学生们讲解题目，自己手里拿着助教学习的本子，这一刻和学生们一样都快听不过来。小丁老师只觉得，自己哪里是老师，不过是个向宁云夕和苗奶奶学习的小学生。
话说回来，苗奶奶的身份挂在那，顶尖科技工作者，对于高中物理这种基础学科基础知识而言，讲起课来自然毫不费力。苗奶奶课本一翻，几乎不用备课都能把知识了然于胸对学生们侃侃而谈，完全不需要叫人质疑。
宁云夕呢？年纪和他差不多，比吴老师的年纪都要年轻很多。
可在旁听的吴老师都发现，宁云夕给学生讲题时所用的专业词汇和专业语气，通通不比苗奶奶差。宁云夕自己都不知道有没有发现，她讲课的姿态和背影，活生生一个行如苗奶奶科技工作者第二个。