连皇后娘家、堂堂国公都愿意送自家子弟进东宫率卫，可想而知，这个时间的东宫官遴选是怎样的激烈。
得封皇太子，亲爹选的人又如此的合心意，祁元询真是喜不自胜。
侍从健儿到底还要一段时间，倒是文官就绪，祁元询可以找个日子，典仪之后就能出阁读书了。
天子原本为东宫太子的时候，是在文华殿办政，武英殿反倒送给了祁元询，如今天子搬回乾清宫，祁元询也入住东宫，是以天子理政的地方便改回了武英殿——从宫殿来说，祁元询这位太子原先竟在武英殿读书，又成了他简在帝心、乃圣上爱子的佐证之一——祁元询每天早朝听政完毕后，便要回文华殿读书。
期盼读书的皇太子殿下，重新体验读书生活三日后，就觉得有些撑不住了。
他们这些原先进京读书的皇孙，也和宫中的皇子一道接受教学，但那是小班制，一个老师管他们这么些个人。
太子不一样，一个学生，却有一堆老师。
老师多也就算了，不就是能问问题的对象多了同时，问自己问题的老师也多了嘛，作为标准好学生，跟自己的二弟比更是皇家典范的祁元询，根本就不带怕的。
至于每日练上百字，俱要娴熟优美，也没什么问题。
这个时代不像祁元询的前世有那么多不同种类的科目，只不过是上新课要学写的字多了点，反正他已经掌握大部分的常用字了，练字只是温故知新的同时，让自己的书法水平得到提升而已。
最让祁元询受不了的，其实是费嗓子的读《四书》、《五经》、史籍等书的项目。
今天要学习的内容，是要大声诵读出来的。
读得差不多了以后，才是侍讲讲解这一项。
侍读官其实就是为天子或皇子授书讲学的，可是书这个东西，尤其是这些典籍，字句都是经过斟酌的，祁元询觉得，读书的时候自己不读，光听别人读，是没有什么用的。
就算他天资聪颖，光听别人讲解着学习，怕是效益不大。
祁元询是把侍读要为他讲读的今日学习的内容，当做新课预习加早读来读的，这也是他的习惯了。
只是一天要学习的内容有许多，就算文学的学习只有上午，但是出阁读书后便没有假期，每月只有初一十五和天气实在恶劣的时候会停讲——当然，他也可以耍赖请假，但这对他的名声将会有过大的损害——一直读下来，最近光是清凉润喉的草药他就不知饮了多少。
而且这些东宫官都是他未来的班底，读书之余，他还得表现出自己作为太子的礼贤下士、体谅臣僚，有空闲的时间还要和东宫官们联络感情，刷刷自己的声望。
然后，约莫过了五日，他下午的武学课程也正式开授了。
过上了自己想要的读书生活，充实的同时，还有皇帝爹、上皇爷爷时不时的帝王施政心得讲授课程作为小灶，祁元询只觉得自己读书已经读得昏天黑地了。
当然，痛苦的同时，他还是很快乐的。
不过这并不妨碍他想稍作休息。
所以当朝鲜遣人为其册立的世子来申辩，天子让祁元询过来参预的时候，他是欢天喜地地就来了。
第47章 对答
天子接见朝鲜使节, 因是问罪的，态度便很不好。
殿中还站着天子简拔的几位做助手的翰林官——因其多入文渊阁参预政事，时人以“阁臣”呼之, 然而其本职仍在翰林院——朝鲜能入殿的又只有正使, 这样的人数对比下来，更显阵仗大了。
特使契长寿进来便先请罪, 态度十分谦恭：“下国小邦, 僻居海外, 所学粗浅，得罪上邦, 实在该死。然而事大之心甚诚, 还望圣上明察！”
朝鲜国一道歉便是这么一副调调，祁元询都快能背下来了。
尤其这契某人, 朝鲜国内朝天的熟面孔了, 更是熟谙这样的套路。
宣武年间, 上皇因其行事、行文措辞等诸事，屡有责问，朝鲜无论是派人告罪还是行文阐明原委，首要的一条, 便要推到他们是偏僻小国，不识王化, 纵然心向往之，仍有所疏忽这样的事情上去。
“你们可学儒？”
“回圣上, 臣等心向上国，勤学圣人之训, 不敢懈怠。”
“你也莫说什么小国粗鄙。你们国君身边之人再怎么学问浅薄, 立嫡立长, 总是该知晓的吧？你等常说事大，对我朝甚恭，只是我看，你们却是言不由衷得很！
从前来朝贡，只让父皇册封李旦，从不言自家境况。如今让你们遣人来申辩，也不说到实处，只在那里推脱。
我只问你，李旦立幼子，受到申斥以后，到底是个什么章程！”
“这，我王心意如何，臣下不知，这到底是王家私事，只不过我王一心敬上，不敢怠慢，朝野内外，有目共睹。”
“你这人倒是个不背主的忠臣，也怪不得李旦发你来。”乾圣帝这么说着，却不肯放过，“然而这般含糊其辞，实在是不该！你只管说来，那李旦作何有废长立幼之行？”
祁元询就在一边看着，想不到他爹还骤然拉了他下水。
“皇太子乃朕嫡长子，上皇于诸孙中最是爱重，受封皇太孙，乃国朝储君的不二人选。朕即位之初，念恩泽未施，便未封太子。此后朝中文武屡有劝朕立长子为皇太子之奏疏，如此忠心，方可称真读书人。