她这么说，他倒不知道该怎么接话了。接过药膏后，眼看着肖洱转身就要走，终于还是忍不住扬声问她：“你，怎么不在学校的时候给我？”
肖洱立直了身子，慢慢开口道：“我不想让别人觉得我们之间有什么，尤其是班主任。”
聂铠释然，这是非常正常的心理状态，女孩子大多害羞，不愿意在班里被别人指指点点，更不愿意被老师误认为“早恋”引来不必要的麻烦。
聂铠心里升腾出一种秘密的欣喜，他觉察到她对自己隐秘的关心，尽管她现在变得沉默寡言，尽管她似乎不善表达感情，但他能感觉得到她的情意。
聂铠忍不住开口，真诚地说：“你放心，我不会让别人知道的！还有，谢谢你。”
肖洱没再接话，背着书包离开。
第二天午休，聂铠竟然乖乖趴在课桌上休息，陈世骐找他来打球也被他回绝了。
“我现在不能剧烈运动。”
少年说得理直气壮，脸上有神秘的笑意，看得陈世骐莫名其妙。
陈世骐还想追问下去，看见梦薇从另一组跑过来。
她今天格外漂亮，头发上系着颜色可爱的黄色蝴蝶结，噙了笑，背着手，像是藏了什么东西。
“聂铠，猜猜我给你带了什么？”
陈世骐想歪了，碰一碰聂铠的肩：“行啊你，人缘不错啊。离你生日还有一礼拜吧，这礼物
都送上门了！”
梦薇一愣，说：“聂铠，你生日快到了呀？”
接着拿出藏在身后的云南白药膏，一边递给他一边说：“我还不知道你就要过生日了，那作为补偿，到时候我再补给你生日礼物好啦。”
聂铠没收她的东西，说：“我对云南白药过敏。”
梦薇讪讪地缩回手，说：“这样啊，对不起我不知道……”
“嗨！多大点儿事！哎聂铠，你不是说要在家办生日party吗，要不……”陈世骐一个劲地给聂铠使眼色，示意他邀请梦薇一起去。
只有男孩子的狂欢多不带劲，要是有像梦薇这样的美女在，一定会更有意思的。
“再说吧。”聂铠打了个呵欠，说，“我困了。”
这是逐客令。
梦薇有点委屈。她不笨，看得出来聂铠在刻意与她拉远距离，他甚至都不拿正眼看自己。
一定是有什么原因的吧，梦薇想，还从来没有人对她这么不客气。所以，聂铠用这种态度对待她的好意，一定是有原因的。
语文课，老师让大家分四人小组讨论文章的结构和传递的思想感情，然后回答问题。
教语文的老师姓奚，是一个拥有丰富教龄的老教师，和蔼慈祥，最喜欢和同学们互动。
阮唐和肖洱转过身去和后面俩人讨论。
文章名字叫《祝福》，主人公是大家耳熟能详的祥林嫂。
杨成恭先说，他的答案中规中矩，从鲁迅先生创作文章的时代背景入手，挖掘祥林嫂为代表的受封建礼教残害的普罗大众。
然后是阮唐，她观点奇诡，想要挖掘祥林嫂她被送给贺家墺，被迫与贺老六成亲中的内情。她兴致勃勃地说：“你们猜，祥林嫂和贺老六有没有可能先婚后恋？其实他们之间有一段不为人知的爱情？”
……
杨成恭：“不想猜。”
聂铠：“下一个。”
肖洱：“我打算从配角入手，柳妈的善良，其实暴露出她的自私。”
她说：“我们不该忽略人性中自私的一面对别人的伤害。祥林嫂的悲剧可能更多地来自柳妈这样的人，祥林嫂沉重的精神压力，很大一部分源自于‘善良的’柳妈。”
杨成恭若有所思。
随后三个人一齐看向没发言的聂铠。
这时候奚老师在讲台上说时间到，请每个小组派选代表回答问题。
聂铠松了口气，他从小最讨厌的就是语文阅读分析。他从本质上质疑这种考题存在的意义，作者想要表达什么思想感情跟他有什么关系啊！
就算是想让同学分析，为什么又要给出标准答案呢，他不能要求每一个学生都能揣测得出设置答案的人的思想感情吧。
“肖洱，你们组推选谁？”
肖洱说：“聂铠。”
正胡思乱想的聂铠一个激灵：“啊？”
奚老师跟新学生打交道不多，也有兴趣听听看他的想法：“聂铠，你来说说。”
聂铠拼命回忆刚才杨成恭和肖洱的答案，无果——他压根没怎么听。
只好硬着头皮一本正经地开口，把他记得最清楚的阮唐的答案抛出来：“这里面，可能有一个隐藏的感情线索……”
等到他在全班同学惊诧的目光里把阮唐的话复述了一遍以后，奚老师温柔的眼中写满了：很好，这位同学，你让我成功地记住了你。
聂铠坐下的时候，阮唐斜着身子给他看自己的笔记本，上面画了一个大大的大拇指，用黑色马克笔写了一句话：聂铠，你就是一个大写的不怕死啊。我敬你是条汉子！
“聂铠同学，这个想法很超前啊，我还有一点细节想跟你继续探讨一下，下了课到我办公室来一趟。”奚老师说。