西牛小学很小，小到只有两层楼，一层楼三间教室，六个年级就都在这里了。
操场只有一个篮球场那么大，还没有传统学校的八百米跑道，仅仅是旗杆下一大片宽阔的水泥地，然后用白色的油漆简单的话了一个四四方方的全。
学校的学生达多来周边就近的居民，也因为就在学校附近不远的地方，所以小学里不给学生提供食宿。
学校唯一的小卖部位于一楼和二楼的楼梯拐角，是真的小，包子馒头什么的都没有，用量张桌子拼起来就是一个摊位，上面摆一些是一些辣条之类的没什么营养的零食。
这么小的学校，可想而知支教团队是不可能住学校里的。
校方给他们安排的是村里的招待所，那招待所里学校还挺近，直线距离不足四百米，出了校门左拐直走就能看到。
说实话这一次的支教地联队长都有些懵逼。
对了，补充说一下，社团的支教地不是由社团自决定的，而是他们和当地的教育性公益组织签署合约，当地的组织会在暑假开始之前将联系好的学校住址发给社团。
当然了，为了保证社团和学校方面的公益粘性，也不可能每年都换，每四年换一次，今年刚好是到了该换地方的时候，所以对于这里的情况，是连秦畅都把握不准的。
原以为去年的相差不会太远，结果光地理位置就挺让秦畅懵逼的。
在了解了学校的情况之后，秦畅更头疼了。
因为这个学校除了小以外，还有一个最大的问题是，课少。
西牛小学一天只上四节课，八点半到九点十分第一节，九点二十到十点第二节，十点半到十一点十分第三节，十一点二十到十二点第四节，然后一天的课就结束了。
没有下午课。
四节课，两节语文两节数学，孩子们甚至没有英语课。
就这么精炼的课程，他们要怎么去支教？
第1188章 沮丧
很多人都以为支教就是去给孩子们上正规课程。
当然其实这么说也没错，但是那种支教是属于教师支教而不是大学生支教。
大学生支教一般来讲上的都不是正规课程，而是一些比如声乐课啊，绘画课啊，天文地理人文社科，以及讲讲支教团队所在的大学，给孩子们奋发向上的动力。
用一句简单一点的话来总结就是，教师支教是教学识，而大学生支教是教兴趣。
可是在西牛小学的教学任务如此紧凑的前提下，他们所谓的兴趣家变成了单纯的浪费时间。
尤其按照他们原本的计划，支教团队每天至少要占据孩子们的一节课。
孩子们四分之一的课程就下去了……
这个问题不止秦畅想到了，团队里不少人都想到了。
几乎在他们拿到课表的那一瞬间，讨论组就炸了。
【队长，他们课程这么少，我们的指教会不会耽误他们啊？】
【是啊队长，这样子值较高的我好愧疚啊，总觉得自己在占据他们上课时间带他们玩……】
【感觉我们来是给人家添麻烦的……】
……
诸如此类的话语不少。
最好还是苏男试探性地提议道：
【要不然队长跟校方商量一下，可不可以额外给孩子们每天补上一节课？】
众人闻言眼前一亮！
对哦！这样就两不耽误了！
而且一节课也加四十分钟，也不费什么事。
秦畅就像是看到了救星一样，忙道：
【好的好的，我马上联系一下校长。】
大家这才松了一口气，都在夸苏男聪明。
然而所有人的欢喜并没有持续多长时间。
大概十分钟后，秦畅在群里发布校方的反馈。
【不行，校方不同意。】
【啊？为什么啊？】
【就是啊，四十分钟也不费什么事，为什么不同意啊？】
众人很不能理解。
秦畅叹气。
【对不起，我表达有误，不是校方不同意，是孩子们的家长不同意。】
【校长跟我说，这里学校的课程之以那么少，就是当初在建校后，家长们一致反馈的结果。】
【学校一开始是一天六节课，上午四节，下午两节，中午两个小时休息时间，结果这个上课模式持续了不到一个星期，学校就遭到了投诉，因为家长们觉得这样的上课安排耽误孩子们干农活。】
【最后经过几番协商，家长们才勉强同意一天只上四节课，把下午的课程给取消，如果我们要额外添加课程，多半会遭到学生家长的抵制。】
这下所有人都沉默了下来。
他们没有想到，在这样的年代里，这个山区的认知能落后到农活比知识重要的地步。
群里没有任何人回复，大概都在沮丧。
对于他们而言，这已经算是一种出师不利了。
秦畅也没了办法，但她终究是队长，这个时候自然要挑起大梁。
为了让大家重新振作，秦畅提议道：
“大家这会儿没事的话，我们去会议室集合，集中讨论一下吧。”
是的没错，这个招待所还自带会议室，其实也就是一个不到十平米的小屋子。
第1189章 方向错了
确实如秦畅所想，大家的情绪确实都不是很好，来的时候甚至大半都在耷拉着脑袋。