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芦笙舞的传承_高原风轻【完结】(156)

  仰亚又在黑板上写下了一个小标题。

  仰亚把自己写的教案和课本一起打开,放在前面的讲台上,把教案和课本结合,一会儿写,一会儿讲,一会儿板书,一会儿又把演唱和自己的芦笙演奏结合起来。特别是结合芦笙的时候,同学们更是听得津津有味。

  旁边听课的老师们,也默默地点了点头,认可了仰亚这节课。

  这里,当然也有龙校长在内,龙校长今天是特意来听仰亚的课的。他知道,前几天,仰亚把课上得一塌糊涂,如果今天仰亚再不能把课上好的话,那就只能说他不能适应这份‘老师’的工作了。

  从得知宣传队要调一个人到学校来当音乐老师,龙校长就注意到了这个问题,他也了解到,要来的这个人就叫住‘仰亚’。他虽然不是什么正规的师范毕业生,但是,在现在这个阶段,真正的师范生又有多少,好多县城里的学校,正规的师范毕业生都还没能满足,又有几个正规的老师愿意到这乡级学校来呢。

  龙校长也打听到,其实仰亚在宣传队里表现还真的不错,要不是因为他的文凭过低,也许早就被县里其他学校或者其他部门要走了。

  所以,从仰亚到这个学校报道的那一刻起,龙校长就非常关注这个问题。

  那天冲进仰亚的课堂,一方面是因为课堂上太吵了,另一方面,其实龙校长早就在教室外关注仰亚上课好久了。

  他亲眼看到了仰亚把一节课上得一塌糊涂,所以,他才冲进教室,然后又给了仰亚几天的改进和学习时间。龙校长知道学校音乐老师的缺乏,他是真心地想让仰亚能胜任老师这份工作,能很好地留下来。

  今天,其实龙校长都还有些担心,在来听公开课之前,他也跟其他老师打过招呼,在课堂上不要太给仰亚什么压力,更重要的是帮助仰亚发现问题,然后帮他解决问题。

  可是,功夫不负有心人,经过这几天来仰亚的努力和龙老师、龙校长对他的指导,今天上课的效果是大家都意想不到的好,除了还有一丁点的缺场外,已经是没有什么问题了。

  一堂课下来,老师们很满意,学生们也意犹未尽。

  下课后,老师们都集中在了龙校长的办公室,针对仰亚的这节课说说各自的看法和指导意见。

  最后,根据各个老师的意见和建议,总结起来有如下几点:

  1、仰亚老师的板书质量还有待加强;

  2、上课的严谨性要保持在一定的范围之内;

  3、课堂上多增加学生的动口动手环节,增加学生的积极性和主动性;

  4、课堂语言表达能力需要加强。

  当然,这节课也有很多的优点,比如,仰亚能把课堂上的内容和自己擅长的芦笙结合起来,能把课本上的知识和本地的民族文化结合起来,并亲自演示都值得继续发扬。

  有了老师们的肯定,仰亚一下子就转变了过来,接着下一节课,仰亚要到初一的另一个班去。仰亚没有用教案,也就是脱离教案也能顺利地把这堂课顺顺利利地上下来了。

  晚上,龙老师和仰亚还特意为仰亚的转变,两个人一起,就在龙老师的家庭自助小炉灶上整了几个好菜,两人痛痛快快地庆祝了几杯。

  “仰亚,你真是个人才哈,就这么几天时间,你比我当时来学校适应得快多了。来,为你的进步干一杯。”

  两人一碰,把杯中的酒都干了。

  仰亚抹抹嘴说:

  “龙老师,快别这么说,还不是得到你和龙校长你们的大力支持,积极鼓励,我才能适应得这么快,你看,我的教案都还是在你的指导下完成的呢。谢谢你了龙老师。”

  “哎呀,走到一起就是兄弟,也不要你老师我老师的了。以后,我们就是一条战线上的战友了。来,为我们共同的进步,再干一杯。”

  龙老师的家距离学校有些远,平时回家的时间也比较少。在学校,像龙老师这样四、五十岁而家又不在这里的,很少。其他的,别人一放学基本上就是和家人呆在一起了。不过,好像龙老师的性格也有点和其他人不同,除了正规的工作交流和接触外,也不太喜欢和其他的老师在一起。这是刚刚来到这个学校的仰亚看到的。不过,具体是为什么,仰亚也还不太清楚同,也不好现在就问。

  不过,对于仰亚,也不知是为什么,两人通过第一次接触交流过后,就觉得彼此都是老朋友一样。

  今天,是两人第一次喝酒,可是一点也感觉不到两人是才刚刚认识不久的同事。几杯酒下去,两人的话就更多了。

  他们从过去聊到现在,从音乐聊到课堂,从专业聊到生活,酒一杯一杯地喝着,同时,也有说不完的话。

  两人一直从傍晚聊到月亮从东边爬起来。

  第80章 家

  仰亚有好长时间没有回家了,他想家了。

  仰亚刚刚来到学校,所有的新工作都还在熟悉当中,所以,相对来说,多花了一些时间和精力。他也知道,如果不早一些适应工作,那呆是要闹出更大的笑话了。

  通过近一两个月的熟悉,仰亚终于对当老师这份工作熟悉了。今天,刚好周末,仰亚准备回家看看。

  看看一天天变老的阿爸,看看一天天长大的儿子小亚略。

  下午,下了最后一节课后,仰亚带着学生,进行了卫生分区内的大扫除。这里可不比宣传队,只要是没有训练,下班后就可以直接回家。这里,还有很多的事要做,比如大扫除,比如安排学生,观察好教室、学生寝室里的用水用电安全等。


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