听完了‘偶像’的故事，老师才开始引入正题。
“仰亚老师，听说，你可是我们这里，年轻人当中，芦笙吹得最好的，现在，怎么很少听到你吹了呢？”
老师问这个问题，就有点没水平了。谁不想吹啊，可是，我还年轻吗？我已经三十来岁了，我已经是两个孩子的阿爸了，再说了，现在，我、这样的家，我还能只顾着自己吹芦笙吗？
理想是丰满的，现实是骨感的。我也是有七情六欲的平凡人，我也有家要养，有孩子要抚养，有家要过啊。所以，仰亚只得苦笑一声，说：
“唉！现在老了，哪还有那些激情啊。”
“可是，你前几天不还是用小亚金的玩具芦笙教他们吹芦笙跳芦笙舞的吗？”
这，就是今天两老师带娃来的目的。
这一‘将军’，仰亚是有千军万马也走不过‘楚河汉界’了。甜言蜜语可不是马后炮啊，也不是卧糟马、措子车。而就是一个过河的小卒子，死死地顶在了仰亚这‘老王’面前。这个小小年纪的老师，就是这颗‘卒子’。
“啊，那是逗着小亚金他们几个小孩玩的。”
“可是，仰亚老师，你这一逗着玩，一下就把我们拍在沙滩上了啊。几个孩子一回到学校，把你教给他们的芦笙舞一跳出来，直接就把我们教了十几天的东西给否定掉了啊。”
“啊？”仰亚看了看自己身边的儿子小亚金，又看看周围一圈的二十几个孩子。
是自己的儿子出卖了自己啊。
仰亚再尴尬不过了。可是，两个老师却又笑了起来。
“仰亚哥，你也别怪小亚金了，他们也不知道这后来发生的事情。今天，是我们两个老师的主意，特意过来找你的。来找你，也就是因为孩子吹芦笙的事情。”
“嗯？找我？孩子吹芦笙的事情？”
“是的，仰亚老师，现在，我们是真心地叫你一声‘老师’，因为在这方面，你确实是我们的老师啊。”
这时，两老师才把今天来的真正的目的说出来——
六一儿童节，是每个学校都要举行的针对孩子们的节日，是给孩子们表现的一个机会，小亚金他们这种乡村小学也不例外。
这样一来，责任就落实到了几个刚刚分配来的老师身上了。学校以及上面也一再强调，不能每年都编那么几个洋不洋土不土的节目来糊弄学校，更不能用这种没水平的节目来糊弄孩子们。所以，今年的六一儿童节，学校也想有所改变，特别是在孩子们节目的编排上。
所以，也就才有了小亚金偶然地‘表现’了一段‘芦笙舞’后，就被老师抓住不放，而硬是要把这个节目编出来。
可是，几个年轻老师，在师范学校的时候，也是学过跳舞的，可是，这种民族芦笙舞，她们还真的只是一知半解，根本就没有谁认真地给她们上过课，或者说是正规地培训过。
这个，在现在这个也在慢慢地汉化的民族村寨里，很多民族的东西也不太被大家接受和宣传了。反而是从外面来的一些什么流行音乐呀，外来舞蹈呀乐器呀，让年轻人看来更加的时髦，也更让他们感兴趣。包括在师范学校里也是一样。所以，这些年轻的老师们根本没有机会学到真正的民族芦笙舞。
那天，看到了小亚金的‘表演’后，两老师才突发奇想，再加上自己的想像和创造，才勉强编了那么一个‘芦笙舞’来。可是，就连她们自己也不知道，她们编的‘芦笙舞’跟真正的芦笙舞到底有几分的相似。
直到今天，被仰亚糊弄了的几个孩子（包括小亚金），把他们‘学到’的，到老师面前一展示。
不比不知道，一比，吓一跳。
所以，这才有了两个老师直接把一大伙孩子带到仰亚家里来这一幕。
她们才想起来，这山上就藏着真龙啊，怎么不请他‘出山’呢？
两个老师想好了，把孩子一起带过来，一起来找仰亚这个老师，一定要叫仰亚把这个芦笙舞给孩子们编排出来，哪怕用上其他的，男孩追女孩死缠烂打的方式，也要把仰亚给磨出来。
“仰亚哥，仰亚老师，这就是我们今天来的目的，这孩子我们也带来了，这其中也有你的儿子小亚金啊，要不你问问他们，看他们是愿意跳你教给他们的，还是愿意学我们教给他们的。你自己看着办吧。孩子们，你们说，是要哪个教的？”
“我—们—要—亚金阿爸—教—的——”
难道，这不是在来的路上都教好的吗？
都说孩子们是最有可塑性的，这不就是了。
两个老师，用美丽的大眼睛一直跟着仰亚的脸在转，十几双童真的眼睛齐刷刷看着仰亚。
英雄难过美人关，更何况连这群孩子也是美的。
仰亚折服了。
“这隔六一还有多久？现在来改你们原来的节目，还来得及吗？”
仰亚轻描淡写地说，这一句话，把两老师激动得就差小心脏没跳出来了。这么说，仰亚老师是答应帮他们重新改编节目了喽。她们还想着下一步怎么一齐上前抱着仰亚的两边胳膊撒娇呢，这怎么最后一招还没用上，就获胜了呢？
“这么说，仰亚哥，你算是答应了？”
“你们这一会儿仰亚哥，一会儿仰亚老师的，我能不答应吗？”