下午的国际讲坛如期而至，柳乐作为Hernandez教授钦点的翻译，在台上有惊无险地完成了翻译工作。教授走下台后，柳乐关上麦克风，悄悄对石榴说：“可算是结束了，我都快紧张到心律失常了。”
石榴笑笑说：“其实你不用怕的，Hernandez教授人真的很好。中午她让你翻译小说那件事，其实我们从机场过来的路上，她就问过我了，我也帮她搞清楚了。她特意拿同一个问题再问你一遍，其实是想拉近和你的心理距离，缓解你的紧张情绪。”
原来教授竟然是这样一个暖心的人，柳乐在心里暗自下了个决心，一年后一定要申请去Hernandez教授的实验室读博士。
和所有学术会议一样，本届正畸学术年会的流程也是开幕、拍照、专家讲坛、青年骨干医师病例大赛等内容。但韩大成认为，能让全国的正畸研究生汇集在一起，大概每年也就这一次机会了。而在这一年一度的学术界盛会中，除了少数佼佼者能上台汇报之外，其余研究生就只能坐下台下旁观。
所以，他联合几家器械公司，在这次学术年会上附加举办一个“研究生正畸技能比武大赛”。一来可以提高研究生的参与度，二来可以为表现优秀者颁发奖项，为他们的求职增加敲门砖。
赛前报名阶段，柳乐也曾被要求参赛，可她自知动手能力太差，所以用要帮助会务工作办年会的理由，拒绝了参赛。
此时已经是开赛前半个小时，柳乐在赛场干着杂活，见韩大成朝自己走来，还以为他是要问自己和Hernandez教授的交流情况，可还没等到柳乐开口汇报，韩大成就吩咐说：“你大师弟刚刚搬东西扭伤了手腕，今晚的比赛，你替他参加吧。”
“可是老师我手残啊，我参赛肯定会给您丢人的。”
韩大成皱着眉头说：“自信点，你的每一个弓丝弯制作业我都看过，做得很不错，特别是从去年六月份开始，明显有进步。”
----------------------------------下章预告：42（手残篇）之技能比武C位出道各位朋友好，我是杨柳，最近断更了三天，不是不想写，也不是没时间写，而是我对这个篇目的写法有些纠结。
原本这个篇目是不计划写感情戏的，可因为前两篇甜甜的爱情得到了不少读者朋友的喜欢，所以这几天我也在想要不要改变计划，给这一篇的女主柳乐也加一个甜甜的感情线。
想了好几天之后，我想清楚了，写感情有很多作者前辈比我写的好，我还是还是照着原计划，写属于我自己的故事吧。所以这一篇章不会主打爱情了，而是把重点放在一个动手能力差的口腔医学生的成长上面。也希望大家还是能继续支持我，鞠躬感谢！
第42章 手残篇）之 技能比武C位出道
柳乐看着实验室桌面上的鹌鹑蛋、鸡蛋和乒乓球，噗的一声笑了出来。韩大成在这次年会的组织上，给了几个学生非常明确的分工，技能比赛是由周师姐负责的。周师姐这人平时做事一板一眼，毫无趣味，没想到和同样严肃的韩大成碰撞在一起，居然会想到在比赛中加入趣味项目。
只见周师姐打开PPT，不苟言笑地宣布了比赛项目，比赛被分为了两个部分，一个部分是趣味组，另一个部分是专业组。
趣味组的题目有三个：第一个是给鹌鹑蛋“洗壳”，要把鹌鹑蛋上面的黑褐色钙质沉积全部洗掉，但又不能破坏鹌鹑蛋。第二个是筷子运输乒乓球，一分钟内用筷子夹取乒乓球运输到半米外的另一个桌子上，成功运输的个数越多分数越高。第三个项目，是任选一个汉字，使用牙科高速涡轮机将这个汉字刻在鸡蛋刻在蛋壳上，在蛋液不露出来的情况下，字越复杂，字体越好看，则得分越高。
周师姐讲到这里时，坐在柳乐隔壁的女生举手提问：“那我能不能刻一个逼ang逼ang面的逼ang？就是西安著名面食逼ang逼ang面的那个字。”
周师姐转头望了一眼坐在评委席的韩大成，韩大成笑笑说：“只要你能做到，刻哪个字都可以。”
柳乐也举起手，说：“那我是不是可以刻一个‘一二三四’的‘一’字？”
现场众人哄堂大笑，柳乐心里知道大家都认定她是在开玩笑，于是小声嘀咕道：“那我还是刻一个‘一二三四’的‘三’字吧？”
周师姐接着说道：“专业组的题目就是弓丝弯制，这次我们定的都是tweed矫正技术中最基本的几个弓丝弯制，相信大家都学习过了。题目有三个，分别是弯制樱桃曲、鞋拔曲和上颌第一序列曲，参赛选手可以在这三个之中任选其中两项弯制。”
柳乐歪头想了想，樱桃曲与鞋拔关闭曲联合使用，可以用于下个磨牙的近中向移动，这两个在弯制复杂程度上小于第一序列曲，柳乐很容易就选定了这两个作为自己的参赛项目。
周师姐再次强调：“比赛时间共计120分钟，比赛各个项目的顺序由选手自定。注意，乒乓球项目需要计时计数，请各位到我面前的排队参加。”
柳乐原本就知道自己动手能力在同级研究生里面算是垫底的，况且又是被临时拉过来参加比赛的，所以她不求拿奖，只求顺利完成比赛，不给自己和韩大成丢人就行了。
本着不打击自己自信心的原则，柳乐首先选择了给鹌鹑蛋“洗牙”这个项目，洗牙的技术原理是用超声波的震荡，将牙齿表面上沉积的钙质牙结石震下来，而不是磨下来。所以鹌鹑蛋虽然小，但超声波本身并不会损坏蛋壳。在洗蛋壳的时候，柳乐慢慢明白了韩大成设置这个项目的用意不是在考验技术，而是在考验耐心。