雷镜看着她脸上的笑, 眼角轻轻抽了抽，警觉莫名, “什么选择？”
“现在起身离开，”夏引之神情冷漠，“再找一个就算隔着这么宽的桌子也可以给我好好上课的老师。”
雷镜：“……”他就知道。
小褚：“……”太狠了。
最后妥协的自然是雷镜，他好不容易才找了个“理由”可以让自己名正言顺待在她身边，怎么可能因为这个就让她把自己pass掉。
先帝创业未半而中道崩殂。
而他还没开始就直接被殂。
……
雷镜老老实实坐回原位，强行找补，“没关系, 我胳膊长, 其实这样也可以将就一下。”
“不用勉强。”
“一点也不会。”
小褚：“……”
……
四目相对了会儿。
雷镜默默喟叹口气，把面前的那些小卡片勾过来，按照先后顺序排序, 一边排一边随口道，“学习一件新事物，一定要从它的起始渊源来了解。”
他抬眸看对面，“因为只有我们了解了这件事物的背景，明白它为何会存在于这世上，甚至为何会贯穿于我们、或者某一类特定人群的生活里，我们才会对它产生真正的感情。”
“而人只要投入了感情，”雷镜收回视线，继续码面前的小纸片，却放慢了语速，“就会对这件事产生难以割舍的情绪和心思，而这些情绪和心思，会让我们更有信心和耐心的学好它。”
夏引之只听，没应话。
雷镜自然不会介意她的安静，继续道，“我听郁兰跟我说了你为什么想学盲文，”他顿了下，“你和小时候一样，我记得当初你和蒲——”
话音因为想起来什么，戛然而止。
夏引之视线看过去，因为知道他没说出来的话，眼眶泛起酸涩，偏头往外看了眼，隐隐深呼吸下，才又扭头平静回看着他，“什么一样？”
雷镜一怔，抿唇柔声道，“认真、耐心，即使不是专业的，也会尽力在能力范围之内做到最好。”
夏引之无声哼了声，冷淡反问，“是吗？”
雷镜感觉出来她语气里的敌意，知道她气从何来，声音放的更低柔，“是。”
空气静默了片刻。
雷镜没让气氛因为自己刚刚的失语继续僵持下去，把布好的卡片推到两人中间。
只是欲开口时，又听她开口，“老师知道学生为什么学盲文，学生也有求生欲，我是不是也可以了解一下，老师你当初又是因为什么而学习这个的？”
说完又补充道，“希望老师不要觉得唐突，毕竟我身边没有可以给我‘打小报告’的人。”
雷镜：“……”
他无视她的“针锋相对”，简单解释了句，“工作需要。”
工作需要？
夏引之有一瞬间的怔愣，似乎现在才想起来，她到现在都还不知道他的具体工作是什么。
“你——”夏引之启唇，欲言又止看他。
雷镜耐心看，一副没关系，你想问什么就问的表情。
看着他这样，夏引之反而就不想知道了。
管他做什么的，他现在不过就只是她的盲文老师而已。
夏引之眸子冷冷淡淡垂下，“没事，开始吧。”
“……”
雷镜准备好的说辞没有用武之地，轻轻叹口气，只好把注意力重新放到面前的这些卡片上，“盲文的由来，我知道你肯定已经在网上搜着看过了，这些我就不再重复，我们直接从符形——”
夏引之听着他字里行间也不知道是故意还是无意的“熟稔”就来气。
什么叫“我知道你肯定已经在网上搜着看过了”？
你知道什么？
凭什么肯定？
夏引之蹙眉看着对面一脸坦然的男人，没由来的生气，硬邦邦打断道，“没查没看。”
“……”
雷镜的话因为她这一句略显孩子气的抗议梗在喉间，看她微扬的小巧下巴，低眉掩下眸里的笑意，再抬眼看过去时，眼睛里全是妥协的纵容，“好，没关系，没看也没关系。”
“那我们今天就先从盲文的起源来开始讲，”因为不用低头看卡片，他很高兴可以把视线落在她的小脸上，“盲文，又称点字、凸字，顾名思义，是专门为盲人设计、靠触觉感知的一种文字。”
“这种文字是一位叫Louis Braille的法国盲人于1824年创造的，所以他逝世后，人们为了纪念他，在1895年，把他的姓‘Braille’定为国际盲文的通用名称。”
“而他之所以发明盲文，则是因为……”
……
……
夏引之因为故意别劲，硬生生把自己早就滚瓜烂熟于心的东西，又重复听了一遍。
中间几度想打断雷镜，让他不要说了，却又拉不下面子。
虽然她知道，他肯定也知道自己刚刚是故意气他，故意那样说的，但明着知道和假装不知道，她还是果断选择了后者。
可尽管他知道这些，他还是很认真很耐心的把这些一点点告诉她。
就像儿时放学，两人一起做作业，她碰到不会或者不明白的题，他都会耐心的教给她一样。
恍惚间，似乎还是昨天的事。
然时光荏苒，一切都不在了。
……
冬天天黑的很早。