如果有什么比身处竞赛弱省中更让竞赛生紧张的事，那么大概就是像现在这样——身处正在衰落的竞赛强省中。
就像跑步比赛，倘若一开始位居后方，努力追赶前方的选手，这个过程是充满希望的。
但是倘若一开始位居前方，看着后方的选手们一个个追上自己、不断缩短与自己的距离……心中的滋味就截然不同了。
更何况根据贾老师所说，Z省竞赛成绩不断被其他省份追赶上，是因为教育体制问题，这个问题很难解决，更不是他们这些学生能解决的。
偏偏这个问题又十分重要！
竞赛生的智商全都很高，贾老师只要一说他们立刻就明白——学弟学妹们的竞赛环境，全都掌握在他们的手中！
目前Z省的情况是获得省一就有大概率保送清北，即使与清北失之交臂，也有上交浙大等名牌大学保底，兜底的情况不过是“考败来浙”。在这样的前提下，每年才会有源源不断的尖子生走上学科竞赛这条路，才会有最优秀的老师钻研竞赛，成为竞赛教练。
假如他们这些竞赛生无法维持住现在的辉煌，让Z省从竞赛强省的阵营掉落到竞赛弱省的阵营，往后变成只有省队选手，甚至只有省队前三名才有进入清北的机会……那么下一届选择竞赛的学生必然越来越少，学校在竞赛方面的投入也会越来越少。
一旦走上这个循环，Z省的竞赛就彻底地走上了衰落之路。
搞竞赛却得不到回报，老师不会支持、家长不会支持，即使学生自己热爱竞赛，也会遇到方方面面的阻碍。
“你现在最重要的事情就是考一个好大学，等考上大学之后，再钻研数学/物理/化学……也不晚。”
“现在搞竞赛也几乎不能保送了，还是要把精力都放在高考上，踏踏实实学好各科知识，打牢基础，不能偏科。”
“学科竞赛？我们学校今年不开设竞赛班了，学校不鼓励学生学习竞赛，高考才是回报率更高的正途，知识范围和难度学习到高考难题的水平就足够了。”
不需要贾老师举例子，坐在阶梯教室中的学生们，心中早已浮现出一幕幕具体生动的场景。
能在今日走进这间阶梯教室的竞赛生们，一路顺风顺水的是少数，多数学生在这一路上全都遇到过质疑和阻碍。
不擅长竞赛的学校中，老师对竞赛生说，在我们学校搞竞赛是没有前途的。
偏科的学生，班主任千方百计劝说学生应该均衡发展，应该多花时间提高自己的短板，而不是在竞赛这条路上“剑走偏锋”“孤注一掷”。
上竞赛课时间冲突，班主任不批假；学习竞赛后没空完成各科作业，老师们不允许……
阶梯教室里哪个竞赛生，心中没有一把辛酸泪呢？
假如Z省的学科竞赛在他们这些竞赛生手中衰落，那么以后的学弟学妹们面临的将是比他们更加艰难的环境，更加险阻的路，以至于到最后再也没有这条路。
但是相反的，假如他们能够将Z省的学科竞赛发扬光大，那么以后的学弟学妹们身处的环境就会越来越好！他们受过的这些委屈、他们遇到的这些困难，学弟学妹们全都不会再遇到！
老中青三代合力的竞赛教员、堪比大学水平的实验室……现在其他省超级中学中的学生能享受到的环境，Z省学生们听了都想流口水！
虽然他们是享受不到这样的环境了，但是如果以后学弟学妹们能享受到这样的环境，那该多好啊！
总而言之，Z省的学科竞赛这条路，是越走越宽，还是越走越窄，甚至走绝了，全都看他们现在这些竞赛生怎么走了。
寒假集训营的五百多名竞赛生，每天除了紧张的竞赛学习，就在思考贾老师的这番话。
几天后，轮到贾老师为大家进行专题讲座。
同学们再次见到贾老师，不约而同地开始讨论这些天思考的结果。
赵博涵学长语气沉重，“竞赛这条路，对我们这些偏科的，在某一科目上别有所长的学生，太重要了。”
赵博涵就是偏科的学生，总分不够高，排名不够靠前，如果不参加学科竞赛的话，是不可能进入清北的。
“如果以后没有了这条路，真的太可惜了，对于在某一学科上有天赋有能力的学生来说，关上了一扇门。”
如果他们不曾学习过学科竞赛，他们甚至不知道自己人生中被关上的是哪一扇门。
像赵博涵这样的同学还有很多。云歌环视一圈，看到身边的同学们都在热切地讨论。
云歌的目光在教室里寻找着陆文君的身影。
这是在开幕式之后，陆文君和贾老师第一次同在一间教室里，云歌想再观察一下陆文君的反应，看看是否能再捕捉到陆文君充满恨意的眼神。
云歌在教室后排找到陆文君，突然愣住。
陆文君此时的样子和云歌想象中完全不同！
陆文君正在睡觉！
她右手托腮，双眼微阖，睡得正香。
为什么会这样？
如果陆文君不恨贾老师，为什么她会和其他同学的反应截然不同？其他同学都为贾老师带来的爆炸性信息震惊，陆文君却无动于衷。
如果陆文君恨贾老师，贾老师就站在她前方十几米的讲台上，陆文君怎么能酣然入梦？