阿宝又拿笔戳我两下，我把身子往后靠一点，就听到她压低了声音说，你以为陶姜真心跟你玩呢？笨蛋都能看出来，她是觉得你和顾潮生关系好，才来接近你，你别跟我说你感觉不到？
这时候下课铃声响，我忍不住看一眼陶姜的背影。
想到那天念完课文，她来找我时，笑得特别甜的表情。
如果说那时候我是真的以为她想和我做朋友，那么现在我是不是还要再骗自己说，她是先注意到我，才因为我而注意到顾潮生？
这样想了想，却无法说服我自己。
我默默地觉得有点伤心。
5
那只好用朋友，美化这种尴尬
时间过得很快，转眼快放寒假，而我似乎在不知不觉中疏远了陶姜，跟阿宝走得越来越近。班主任教我们语文，阿宝和顾潮生在她眼中是绝对的语文尖子，而我和他们恰好相反，数学常常满分，但一想到语文书上后半部分密集的文言文，我简直腿软。
因为座位挨得近，我们三个不但延续了以前考试互相对答案的传统，更是在寒假作业提早发下来后，相约要每人负责两科，早日完成任务后可以换着抄一遍。
我自然包揽数学和物理，他们俩分别负责语文、地理、生物、英语几科。为了让整个假期能过得无负担，我们发愤图强，不管上课下课都在玩命赶作业。
坐我边上的娘娘腔对此表示非常不满意，最令他不满意的是，我们居然不主动把写完的部分拿给他照抄。
娘娘腔的撒手锏是碎碎念，为了向我们表达他的不满，他无时无刻不在我耳边叽叽喳喳。
对这样的唐僧状态，我还没找到一劳永逸的解决办法，而阿宝到底比我脾气火爆，顺口便能拿话堵他。
一旦吵起来，也只能是我和顾潮生一遍遍地努力劝架。
后来阿宝有了个鬼点子。
为了给他点颜色瞧瞧，阿宝把放在教室后排的一张断腿不能坐的椅子，换到了娘娘腔的座位上。
上课铃声一响，娘娘腔火速冲进教室，毫无防备地一屁股坐下。
啪！一声巨响惊彻了教室。
他不出意料地摔到地上，四仰八叉地大呼好痛，任课老师进来，发现教室里已经因为这场乌龙乱成一团。因为娘娘腔平时也嘴贱地得罪过不少其他同学，所以此刻大家竟然下意识拍手，教室里响彻一片噼里啪啦的掌声。
阿宝被大家的欢呼声称赞得只差没抱拳喊一句承让。
娘娘腔却倒在地上，头一次娇弱得半天没爬起来。
班主任飞快地从别班赶来处理，娘娘腔得理不饶人地大喊，他们欺负我！说着，他还觉得力度不够，就地哇的一声大哭。
我们所有人被哭声镇住，加上班主任想把我们扔出去的凶狠目光，大家一片噤声。我和顾潮生、阿宝彼此交换了下眼神，大意是：静观其变。
事实证明，冷静也收拾不了这残局。
班主任过来把娘娘腔扶起，之后丢给他一个“放心我会查清楚”的眼神，把我们吓得一激灵，此刻却回天乏术。
谁干的？班主任言简意赅，把黑板擦砰地往讲桌上一砸，阿宝犹豫都没犹豫一下，腾地站起身。
她眼里写满澄亮，我和顾潮生对视一眼，我也不管他眼神中的深意了，此时此刻我闺蜜正独自承担一场大祸啊，我当然不能置身事外。
我麻溜地紧接着起身，再回头，顾潮生也站了起来。
我们三个大眼瞪小眼，脸上一概写着“豁出去了”的畅快，彼此之间甚至有一种“有难同当”的使命感！
班主任淡定地扫了我们一眼，转身跟任课老师说先上课吧，然后冲我们钩了下手指，说，来我办公室。
娘娘腔这时准确无误地发出一声嘚瑟的“哼”，阿宝强忍着怒气，冲他抛出一句“你等着”就潇洒地第一个跟出教室。
身后一片嘘声，还有几个不怕死的同学忍不住鼓了掌。我和顾潮生大义凛然地赶紧随后跟上。
那个下午，班主任先是把我们三个一起语重心长地教育了一番，阿宝起先还坚持说我们没做错，是娘娘腔自己人缘差到没边。
言下之意是我们在为民请命。
不然为什么大家都看着我们给他换椅子，却没人提醒他一句？阿宝生气地辩驳，不信你去问其他同学，看他是不是特别讨人厌？他摔的时候所有人都鼓掌，难道还不够说明一切？
班主任被她的歪理气得不行，招招手丢出大招，每人一千字检讨，不写完别回家。
说完，班主任看一眼顾潮生，扭头跟我和阿宝说，你们先出去。顾潮生，你留下。
就这样我们站到了门口，开始被迫为检讨打腹稿，而顾潮生却在里面站了半天没出来。我从窗户看进去，只能看到他的背影。
阿宝拉着我有一搭没一搭地说话，忽然，我注意到顾潮生的肩膀动了一下。我仔细多看几眼，才发现他肩膀一直在颤，他难道在哭？
有了这个念头的我，再不能理智地等在门外，没别的办法，我甚至没跟阿宝商量，伸手拉开门就走了进去。
老师，我们错了，我们再也不敢了，我们刚在门口想了很久，真的知道错了。我开口便拼命认错，阿宝本来还被我的反应惊到，很快发现顾潮生眼眶通红，她一下子明白我的意图，也开始服软地说起好话来。