沈悦带着郭毅洗完手，便往教学这边来。
晨间的团队分享环节，是画风筝，葱青和少艾已经在绘画区开始准备了。
沈悦领着郭毅来小凳子前，“郭毅坐这里！”小五早早就给郭毅留了位置。郭毅坐下，两人你看着我笑，我也看着你笑笑。
这七曜的主题是风筝。
昨天学习了风筝的起源，今日的团队分享就是由宝贝们来画自己的风筝。
这是孩子们最感兴趣的部分，没想到这么快就到了！
郭毅也没想到来幼儿园的第一日就参加了画风筝的环节。
在教学区，沈悦给大家展示了几种样式的风筝，也说了每种风筝的特点，以便孩子们稍后可以在葱青和少艾这里挑选处自己喜欢且合适的风筝。
沈悦大致说了每一种风筝的特点，又给孩子们看了几个参考的风筝配色，再引导孩子们展开丰富的想象，不要局限于见过的风筝图案，可以自行发挥想象。
又特别提了，虽然真包子是不能放在风筝上的，但是小八，可以画包子上去哦。
小八特别高兴，又说还要画蝴蝶酥，芙蓉糕。
桃桃问，能不能把黑芝麻糊也画上，小八说好啊。
小七想画他的右右上去，小八也说好。
一时间，教室里都是嘻嘻哈哈的笑声……
等沈悦这边介绍完风筝的样式，孩子们就一窝蜂涌到了绘画区。虽然是涌过去的，但是等到了绘画区，却是很有秩序得站成一排，远远得商量和挑选着自己喜欢的风筝。
正好九个孩子，有九个样式，燕子的，蝴蝶的，菱形的，长长的小青虫等等等……
孩子们兴奋得讨论着自己想要的风筝。
桃桃最小，沈悦请桃桃先选，桃桃选了那只蝴蝶的风筝。小六眼中忽得有些泄气，她刚才就看好了那只蝴蝶，也想好了搭配的颜色，但是桃桃先调走，小六淡淡眨了眨眼睛。
沈悦远远看着，没有上前。
小六在尝试慢慢说话，也要慢慢克服不主动同旁的孩子交流的习惯，眼下，沈悦是见小六很喜欢那只风筝，但风筝被桃桃要了去，若是换成桃桃，桃桃会主动找人交换，或是撒娇，或是拿东西交换，但会积极表达自己的情绪和意愿。
但小六大多放在心里。
稍许，许是看到沈悦目光的缘故，稍稍迟疑了些。
沈悦远远用手语比划着 —— 你可以尝试，做自己想做的事，试试看？
小六目光微滞，还在犹豫着。
沈悦朝她竖了竖大拇指，示意她，可以做到的，不怕。
小六深吸一口气，还是上前，轻轻扯了扯桃桃的衣袖。
桃桃回头，“六姐姐！”
小六脸色有些涨红，沈悦是看她想张口，但是还是很难，最后还是歉意笑了笑，指了指桃桃手上的风筝，又指了指自己。
沈悦眸间微微笑了笑，小六虽然没开口，但却还是自己迈出了第一步。
桃桃好奇，六姐姐好像没有主动找过她，桃桃眼前一亮，“六姐姐你喜欢蝴蝶风筝是不是？”
小六微微怔了怔，点头。
桃桃想也没想就给递给她，“六姐姐，蝴蝶风筝给你。”
小六意外，风筝已经被桃桃塞到她怀里。
桃桃嘻嘻笑了笑，又转头看向正从葱青手中接过燕子风筝的小五，“五哥哥，我想要那只燕子风筝。”
“啊！！”小五好不容易才和齐格石头剪刀布赢了得来的，还没过他的手呢！
“你怎么这么小气？”齐格巴不得。
“谁说我不给了！”小五恼火，“桃桃，拿去！”
桃桃忍不住笑，“谢谢五哥哥。”
齐格得意朝小五笑，小五瞪了一眼回去。
沈悦这才缓步上前，在小六跟前缓缓半蹲下，温声道，“小六，你做得很好。”
小六腼腆看她，眸间都是笑意，一双眼睛似会说话一般，让人一眼难忘。
“我们去给蝴蝶风筝涂色吧。”沈悦征求她的意见。
小六连连点头。
沈悦起身，牵了她寻到一处宽敞处，将风筝铺开，一侧就是彩色涂料和笔。小六和喜欢画画，对这些涂料和笔都很熟悉，眼下，挑了好几个喜欢的颜色，询问般看向沈悦，似是也在问她这么搭配好不好看。
沈悦笑道，“我们试试看？”
小六颔首，眼中藏了繁花似锦，“好……”
沈悦没有戳破，轻声道，“开始吧。”
……
由得要给自己选的风筝画图案，上色，整个自有工作时间，宝贝们的注意力都集中在自己手中的风筝上。
有像小六这样在认真画的，有像桃桃这样画得开心的，也有像小八这样每多画一个东西，多上一分颜色就更后悔，一脸苦大仇深的，也有像小五和齐格这样的，画着画着就去较劲，闹别扭，到处涂颜料玩的。
郭毅初到幼儿园，画着画着，便左顾右盼，似是有些无所适从。
沈悦尽收眼底。
从小六处，便起身往郭毅这边来。
“画好了吗？”沈悦的声音温和。
郭毅见是沈悦，脸上的无所适从褪去了些，既而点头，应道，“我画好了。”
“我可以看看吗？”沈悦询问。
“可以。”郭毅应声。