对宝宝来说，午睡有时不是一件容易的事，尤其是在经过中午的兴奋之后，需要提前给他宝宝们营造午睡时，安静，弱光的环境。然后用故事将他们的情绪平复下来，带他们进入各自的想象世界里，将讲故事的声音慢慢变成‘白噪音’，持续陪伴，至宝宝们闭上眼睛，再等一段过度时间后，宝宝们才算是入睡了……
葱青轻声叹道，“沈姑娘，都睡着了！”
语气中都是惊喜。
沈悦笑了笑，轻声道，“葱青，你先看着些，如果有翻身的，皱眉头的，要哭的，先用掌心拍拍安抚，孩子不会一下子特别大声哭出来，如果安抚不下去，就在大声哭前，抱离其他孩子。”
“好。”葱青应声。
沈悦起身，依次确认过宝宝们都睡着好，才从榻榻米上下来。
少艾也正好回了教室中来，“下午的间点都准备好了，除了水果和点心，也让厨房按沈姑娘说的，备了花果茶，稍后等公子小姐都醒了，厨房的人就送来。”
沈悦应好。
午睡后起来，差不多是申时前后，适当补充一些甜品，宝宝们的精力会更充沛，也更好得投入到下午的课程和户外活动中来。
今日下午的主题课是沈悦来上。
这一周的主题是认识冬日。
所有的课程都会围绕着冬日来。
主题课后的户外活动并非自由活动，而是蹴鞠。届时，会有专门的蹴鞠师傅来带孩子们开启蹴鞠视野。
等蹴鞠课结束，回到教室中用完晚饭，幼儿园的第一日就算正式结束了。
沈悦笑了笑。
照顾孩子，是项细致且高强度的工作，需要注意力一直集中，这也是为何之前沈悦同卓远和陶管家说起需要两个助手的缘故。
一个人的精力不能时时刻刻都集中，也无法时刻都兼顾。
午间的时候，葱青照看孩子们午睡，少艾则在教室一旁的暖阁里午休；明日又会轮到少艾照看，葱青轮休。
葱青是没想到今日午睡如此顺利，这一觉，也料想会睡到差不有很多申时前后。
没想到未时三刻不到，小七便迷迷糊糊醒了。
先前小五中途也醒了一次，葱青及时用掌心持续拍了拍小五后背，小五隔了一会儿便又睡了。
但小七这次醒了，断断续续干哭了两声，就一直哭着要慧妈妈。
葱青安抚了稍许也未安抚住。
“慧妈妈……呜呜……我要慧妈妈……我想慧妈妈了……”许是小七的动静太大，一侧的小五翻了身，桃桃也打了呵欠，稍微有些醒了，葱青看向一侧的铜壶滴漏，还在未时。
葱青抱了小七起身，又唤了声，“沈姑娘……”
怕吵到孩子午睡，沈悦在西暖阁中准备下午的主题课程，听到葱青的声音，沈悦撩起帘栊，见葱青怀中的小七醒了，一双眼睛红红的，没有大声哭，却一直在抽泣，“我想慧妈妈了……我要慧妈妈……我不要在幼儿园了，我要慧妈妈……”
葱青眸间为难。
沈悦朝她颔首，示意她将小七抱过来，小七还是重复着之前的话，沈悦朝葱青道，“替小七拿件衣服过来，刚起身，怕着凉。”
葱青应好。
葱青离开，沈悦一面抱着小七，一面拍了拍小七后背，“小七很想慧妈妈吗？”
“想……”半是情绪，半是没有睡醒，小七抱紧她。
沈悦轻轻宽慰道，“那等小七不哭了，我们一起来画慧妈妈吧。”
小七忽然不哭了，坐着了看她。
沈悦耐性道，“我们想慧妈妈了，就可以画一幅慧妈妈，这样，小七就能看着慧妈妈，慧妈妈也能陪着小七了，好不好？”
小七一面泪眼，一面点头。
正好葱青取了小七的衣裳来，沈悦给小七披上。
早前正好在西暖阁中准备下午的课程，纸笔都有，沈悦一手抱着小七坐下，一手拿着笔，在板夹上慢慢开始画，“这是慧妈妈的脸，脸上有一双眼睛，这是慧妈妈的鼻子和嘴巴……”
不知不觉间，小七似是真的没有再哭了。
“还缺什么？”沈悦问。
“耳朵，慧妈妈的耳朵……”小七应声。
沈悦笑笑，从善如流。
小七笑了起来。
沈悦自然不能画得像慧妈妈，只是简笔画当有的都有，小七甜甜笑道，“真像慧妈妈！”
葱青愣住，其实就一个脑袋加身子和手脚，再简单不过……
沈悦轻声道，“那我们拿着‘慧妈妈’的画像回去，让‘慧妈妈’再陪你睡一会儿好不好？”
“嗯。”小七听话点头。
正好画像上的墨迹干了，沈悦将画像递给小七，小七笑着接过。
沈悦抱起小七回到榻榻米上，小米果真抱着那张画着慧妈妈头像的纸入睡了。
葱青轻叹，“太不容易了。”
沈悦莞尔。
小七想念慧妈妈，是以为在相对陌生的环境里，缺乏安全感，用画慧妈妈的头像的方式，可以帮助孩子在看到画画的过程中，完整得回想一遍监护人，增强孩子的安全感。这也是在幼儿园入学初期，宝宝们离开监护人，产生分隔焦虑的时候，常用的方法之一。
所以，画得像不像其实不重要。
重要得是孩子在看到图画时，心中的慰藉，和安全感。