思路顺的就直接写，有些纠结的先放下，继续往下做，以便提升效率。
当做到第三大题时，华婕终于忍不住扯起嘴角。
监考老师正站在讲台上扫视所有人，每个孩子脸上都挂着严肃甚至苦恼的神情，只有靠窗的一个女孩子，竟望着卷子，露出了个有些兴味、有些甜的笑容。
华婕看到的这道大题节选自《旧唐书》，是《裴矩传》中截取的400字。
裴矩是个在隋朝逢迎隋炀帝，在唐朝直言谏太宗的复杂人物。
这篇文章的全文她都读过，沈墨博学强记，在课本之外就给她讲过这个故事，当成趣事分享给她，还侃侃而谈裴矩这个人之所以在两个朝代、面对两个皇帝是两种不同的臣子，原因为何。
甚至还引申到管理学和社会学。
而且沈墨喜欢咬文嚼字，不仅这篇文言文通通顺顺的给她翻译过，还给她讲解过这篇文言文中几个有趣的汉字，在千年间语义不断变化的历程。
于是，其他同学认认真真读这篇文言文时，华婕快速浏览过，便开始做题了。
这则文言文答题中的小题1，选C，‘恐为身祸，每遇人尽礼’的‘遇’可不是‘优待’的意思，它只是‘遇到’‘接触’的意思，是个中性词而已。
华婕还记得，沈墨在给她讲这个字的时候，曾跟她说，黄帝把一个儿子封到一个叫‘遇’的地方，后来人们以‘遇’地位姓氏，于是山东那边很多人姓‘遇’，其中烟台龙口姓这个的特别多。
小题2选C，小题3选B……
所有人都做的很缓慢的这道大题，华婕却非常快速的推了下去。
译文题型写的更快，一笔一划，每个字每个词都答的笃定而从容。
只花了其他人一半的时间答完，看到下一道答题，华婕低头揉了揉眉，又笑了。
这道唐诗阅读答题摘选的是王维的《过香积寺》，她记得自己背这首诗的时候，是沈墨在给她当模特，然后他背了三首诗给她，其中另外两首是‘耿耿疏星几点明，银河时有片云行。’‘飒飒西风吹破棱，萧萧秋草满空庭。’，纪晓岚给这两首野诗的点评是‘墨痕惨淡，殆不类人书’。
而沈墨将王维这首诗跟其他两首‘鬼诗’放一起说，就是为了点评同样是写幽胜的，风格可以有多么不同。
因为这首诗华婕也印象深刻，于是此大题又刷刷刷快速写完。
下一道题是古诗填空，都是背过的，刷刷刷……
然后是阅读理解，柯灵的散文，讲乡土情和童年的，华婕两世为人，不能更共鸣。
于是，刷刷刷……
一直‘刷刷刷’到作文，华婕直起腰，扭了扭脖子，转回去将前面没有写的题补全，又快速扫了一遍整张卷子，基本上觉得没啥问题了，才转回来看作文。
作文的语言材料来自于《韩非子·说难》，华婕又又又笑了……
韩非子是沈墨很长一段时间的本命，厚厚的《韩非子》，小沈老师不知看了多少遍。
两个人还只是同桌时，他就常常给她分享里面的故事，在一起后，他更是动不动就把生活中遇到的一些事，融进《韩非子》中去分析和理解。
对沈墨的世界观影响最大的书，《韩非子》绝对算必须提及的重点。
对于作文题目语言材料的理解，华婕几乎一眼扫过便了然于心，甚至不用去认真思考。
以往沈墨跟她侃侃而谈的那些道理和思考，以及自己就此提出的问题及回应，历历在目。
深吸一口气，铺展卷子，揉一揉右手腕，歪头想了想整篇作文的结构和撰写方向，1分钟后，华婕便落笔写下了高考作文的第一个字。
然后便是——刷刷刷……刷刷刷刷……刷刷刷刷刷刷……
而在这个时候，大多数同学都还在几道大题间苦苦挣扎。
第191章 一波未平 结束了，这场考试。……
6月7日, 早9点到11点，语文考试顺利完成。
下午数学，15点到17点, 所有题都做出来了。
晚上华婕给沈墨打电话，要对题，惨遭拒绝。
“快乐享受考试过程，不要在意结果。”沈墨如是说。
这是什么魔鬼发言？
搞的像考试是什么游戏一样……
第二天上午, 英语, 这是华婕重生归来就最擅长的科目，因为这几天家人帮助她纾解压力，所以在比较放松状况下，虽然疲惫，但很顺利的完成了。
中午仍旧是在门口租的小招待所里睡午觉, 醒来后冷水洗脸, 喝热水，放空, 上厕所, 然后去参加考试。
最后一科文综, 反而是华婕压力最大的一门考试。
结果真的看到题目后，华婕眉目微垂，轻轻松了一口气。
每道题做过来，都有这三年里沈墨的影子。
为了帮助她对历史、地理、政治能记熟，他总是用讲故事的方式给她解释每一个内容, 例子举的飞起……
他总是要她把这些知识掰碎了, 融到记忆里，而非死记硬背。
于是，当答题时, 无论相关内容的题型如何变幻，都难不倒她。
逻辑思维能力、理解记忆，远比死记硬背更可靠。
当最后一题写好后，华婕深吸一口气，转头望向窗外，初春的枝条已经伸展开来，打在关着的窗上。