唐林虽然觉得自己还年轻，可是这些改革，并非一朝一夕之事，而且还有性命之忧，若是只有他一人，等他死后，恐怕这些改革也会无疾而终。
但若是当朝天子也支持自己，那就不一样了，就算提出这些后，他被暗杀了，天子也能继续进行改革。
世家和皇族是他改革的最大阻力，有了天子支持，皇族不敢明面上抵制。
而世家，如今世家的势力就已减少，等几十年后，恐怕就再也无法控制那些盐井了，盐本该是最便宜的东西才对。
想到这些，唐林对于明日的讲学，更积极了，将所有有用的书一一写下，先跟太孙聊一聊，然后慢慢影响，路漫漫，终有一线曙光。
唐林起床后，穿上公服，往皇城，教导太孙的地方在文思殿，当初太子也是在这里学习的，现在轮到了他的儿子。
皇太孙纪宇泽已经坐在位置上等候了，在外皇子是君，先生是臣。
但只有两处不一样，那就是勤学院和文思殿，没有君臣，只有先生和学生。
这几日纪宇泽都在这里学，之的先生依然在教他，也新见了不同的先生。
他知道，这是因为他现在是皇太孙了，需要学习更多，这也是应当的。
这次来的是他的少师，从某种意义来讲，太孙太傅或是太师、太保、少傅、少师、少保才能算他真正的老师。
不过皇祖父并没有给他这么多，现在只有一个少师，另外还有其他不定额的先生。
所以，对于这个唯一的老师，纪宇泽很是重视，早早地就来了。
唐林进来时，看到的就是一个坐在位置上练字的太孙，见他写得认真，唐林并没有打断他，只是在他写完后，轻轻提点一句。
太孙见到唐林的样貌，愣了一下，说道：“学生纪宇泽见过唐少师。”
“殿下有礼。”
文思殿很大，唐林入座后，问道：“殿下如今学到何处？可有所惑？”
“刚学完五经，少师，若是有所惑，你会细细同我说吗？”
纪宇泽看着这个甚是年轻的老师，这绝对是他见过的最年轻的先生，无法相信他竟然是三品官员。
“自然，先生本就要给学生解惑，若是我也不知，那就得劳烦殿下随我一同去问知道的人了。”
面那句还算正常，但后面的那一句，纪宇泽是第一次听到有先生说道自己不会的问题怎么办的。
“五经这些已有先生在教，少师，你想给我讲什么呢？”
“既然如此，我便讲史学吧！”唐林回答道。
这张桌子上放了许多书，史学、律学各类学科都有，看来，官家是想让太孙学一学这些。
纪宇泽以听先生说过史书，但是既然唐少师要讲，他也愿意听一遍。
唐林先讲的是朝的事，朝离宁朝的时间近，一些事情更容易理解。
从武朝开国讲起，细数之后几代帝皇以及他们的决策，讲到武朝兴盛之时，时间就到了。
唐林停下，布置下课业，让太孙细想为何武朝会兴，做下文章。
纪宇泽听的津津有味，听唐林这么一讲，才发现时间已经到了。
拿着武朝的史书，送走唐林后，纪宇泽对着史书琢磨起来。
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15第151章
接触过太孙后, 唐林对于以后就更有信心了。
虽然没有深入了解，但就半日，唐林对他颇有好感, 这是一个有自己想法的孩子, 也是一个在努力适应身份上转变的孩子。
这也是为什么唐林会选择史学, 以史明鉴, 了解王朝兴衰，知道君王的责任。
这是太孙现在最需要的，这以后，才是其他学科, 儒学虽然重要，但是为君者所需要的不单单是儒学。
回到吏部后, 所有的官员都知道唐林干什么去了，左侍郎自然也知道，只是明明同为吏部侍郎, 自己还是左侍郎，可不论是吴尚书也好、官家也好，看重的还是唐林。
要不是因为唐林也要去政事堂商议, 现在还多了个太孙少师的职位, 需要教导皇太孙，所以吴尚书没有再给他额外的事务, 不然左侍郎怕是要忍不住下绊子了。
对于左侍郎的情绪，唐林有所察觉, 但是见他没做旁的动作，也就没管，快到元旦了，考功司的一应事务皆告了段落, 如今唐林剩下的只是整理，然后递交给吴尚书便可。
顺便将皇太孙的教学内容理一理，交给官家过目，这样有了范围，唐林能知道什么该教什么不该教。
泰安帝看了后，提示唐林可以更大胆一点，这是太孙，要学的东西自然不一样。
虽然他也会教导太孙，但是他没这么多时间，有个胆子大、专门解答的老师，才是最适合的。
下衙后，唐林先去上京官学接了唐小满，带着他一同去老师家。