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我靠美食横行星际_进击的兔子【完结】(147)

  好一个“让”!

  罗苒苒这么一说,二班的学生反而压力没这么大了。

  罗师这是在告诉他们,不要计较一时的得失,且看以后论英雄!

  辛鸿文见此,脸色微沉,淡淡道:“一步慢,步步慢,想要追上来没这么容易,我们一班不惧任何挑战,一次领先,就会次次领先。”

  说完,他转过身子离去了。

  罗苒苒也转过身子,对着二班的学生训话。

  虽然言语上的攻击被她化解了,但这赌约是切切实实存在的,任何一方输了,都得免费提供高级能量液。

  罗苒苒为了不让二班信心流失,特意反将了一军,实现赌约公平——你让我半斤,我让你八两。

  咱们半斤对八两,没差。

  二班堂堂正正,不受贬低,输了那是技不如人,赢了也是因为足够优秀。

  这样做爽是爽了,可惜一旦输了,亏也会很亏。

  一想到要免费给人买五瓶高级能量液,她就觉得有些牙疼。

  罗苒苒沉声道:“你们不要有压力,按照我之前说的去做,能吸收多少就吸收多少。”

  “老师,这五瓶能量液……”别的学生忍不住问道。

  罗苒苒深呼吸了一口气,“这五瓶高级能量液会走我私人的账,输人不输阵,我们又不是输不起,现在输了又怎样,这才只是刚刚开始!”

  话语一转,她咬牙切齿道:“况且我们还不一定会输!”

  看到罗苒苒的眼神,二班的学生不由咽了口唾沫,脊背毛毛的,感觉这次是必须得拿出真本事来了。

  感知室开放,一班和二班的学生陆续走进去,萧乐湛经过罗苒苒身边,被她给叫住了。

  “我知道你没表面看上去这么简单,上一次能量液能这么快用完,你从中出了很大的功劳。”罗苒苒道。

  萧乐湛脸色微变,他以为自己是天才这个秘密一直保守的很好,没想到罗师竟然看了出来。

  罗苒苒盯着他,目光锐利:“我不管你是用什么方法,这节课一定要给我用完两瓶能量液!辛鸿文以为我们班没什么人才,这次我不仅要打他脸,还要让一班的学生受挫!”

  如果被一直看不起的二班给比下去,相信一班学生的脸色会很好看。

  萧乐湛表情一阵变化,最后重重点头:“我尽量!”

  而已经走入感知室的顾小锦则欢快地吹了声口哨,兴致勃勃地想着要怎么去拿战利品。

  第71章 . 修炼功法 三思而后行,挖坑进行时……

  按照上一次很快就将一瓶能量液给吸收完毕的经验, 顾小锦认为有脑海里的菜谱在,两瓶能量液干下来是没问题的。

  甚至是三瓶、四瓶可能都没问题。

  但高级能量液是二班学生共同的资产,她真放开手段来吸收, 倒是有点不好意思, 这集体的好处恐怕就要沦为她一个人的好处了。

  现在打赌能免费得三瓶能量液, 顾小锦反而能放开不少,别的不说, 将这赢来的三瓶能量液给吸收完的胆子,她还是有的。

  一瓶高级能量液有500刻度,才卖30功勋值,而一份星兽肉可能才150刻度, 却要卖100功勋值, 两者看上去非常不对等。

  但只有真正两者都用过, 才能明白其中的差别。

  高级能量液里的能量,一是无法做成补充药剂, 除了她研发出来的星空能量棒棒糖;二是无法潜藏在体内, 不像是S级星兽肉能给人打下坚实的根基, 缓慢释放能量出来改善体质。

  高级能量液里的能量,是无法经过二次加工的, 大多被人用来修炼各种功法传承,在感知室里补充消耗的精神力,用作“恢复”比较多。

  而S级星兽肉, 则是用在“破障”、“晋升”、“随时补充”等比较多, 用途广泛,获取方式看上去也比高级能量液要难。

  别的不说,就拿顾小锦之前在感知室里几乎吸收了一瓶高级能量液,精神力触丝也不过是增加了几条, 总精神力值还达不到5刻度。

  而她只是吃了一次星兽肉,精神力值却一下子飙升到20刻度。

  这两种能量都有被脑海里的菜谱所吸收,但反馈给自身的效果截然不同。

  顾小锦想来想去,得出了这么个结论:S级星兽所蕴含的能量,虽然刻度要低,但比高级能量液更为纯粹、高级,更容易被人体所吸收。

  高级能量液虽然刻度多,量大管饱,但人体对这种能量吸收利用率很低。

  因为两者对人体的效果不同,所以造成了价格差异特别明显。

  现在跟一班打赌,所以二班感知室里的高级能量液全部都换上新的。

  二班的能量液是由辛鸿文亲自换的,而一班的是由罗苒苒亲自换上的。

  两个班级同时开启感知室,室内不一会儿就喷涌出了一大股雾化星能。

  罗苒苒跟辛鸿文都站在感知室外,不在里面打扰学生吸收。

  星能有追逐强大的特性,如果他们进入了感知室,会有大半的雾化星能向他们集中。

  沉默间,辛鸿文开口了:“你对你们班的学生很有自信。”

  罗苒苒声音平静:“他们只是家里没有一位精神力长者,所以不像一班的学生可以从小开始教导精神力,但他们的天赋都不差。”

  辛鸿文摇了摇头,不赞同这个观点。

  “论天赋,能有精神修复师天赋的人哪一个会差?天赋只是一方面,资源、年龄、机缘等都缺一不可。一班的学生领先二班一步,就能将优势扩大,得到学校更多的资源倾斜。”


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