“抵抗敌人牺牲了的将士，要给家属抚恤，要优待烈士的后代。”
“我们要培养一种精神，就是要勇于牺牲自己，保护国家，保护民族的利益，维护民族的生存，造福千万人。要使我们的后代知道，民族的英雄，会有好结果，会受到人民的纪念。投降敌人。当汉奸，没有好结果，会受到人民的咒骂。”
“在抵抗金兵侵犯地区，投降敌人的，要刊刻‘耻辱碑’，把汉奸，投降敌人的人的名字，投降敌人的经过刻上去。”
“那些抵抗敌人侵犯的英雄，我们要刻‘光荣碑’。个别的要建庙。要他的家族有荣誉。”
“同时，也要从历史中找出爱国，爱民族的事迹。各地要建碑建庙来表彰他们。”
“我们要知道，爱国主义的思想，热爱自己民族的思想，是需要培养的。这个工作，请徐处仁丞相负责。”
徐处仁出列说：“臣愿意负责编写这次抗击金兵的事迹。愿意负责编写历史上爱国的英雄们的事迹。让人民永远记住民族的英雄。让汉奸卖国贼永远钉在历史的耻辱柱上。”
“吕好问丞相。你就负责给抵抗金兵的有功之臣评功封爵。”
吕好问出列说：“臣接受这个任务！”
小赵皇帝说：“至于这次统一天下战争的评功封爵，等统一了琉球后，再评定。”
散了早朝，小赵皇帝就想到到科学院去看一看。
他穿上书生服装带上宦官小张，同时带上侍卫，到科学院去。进了科学院，到了吴敏的办公室，吴敏才知道小赵皇帝来了，连忙跪迎。
小赵皇帝说：“吴院长。请起吧！”
小赵皇帝又说：“朕很想到科学院来看一看，了解你们研究的进展，还存在什么问题。”
吴革说：“我们的进展已经在朝廷汇报了。困难，就是我们我们大宋历来重视孔孟之道的研究。对实际的东西研究不足。人才太少。”
小赵皇帝说：“我们统一了金国、西夏、西辽、高昌、大理、黑汗。这些文武大臣，我们都集中到了京城开封来，让他们编撰他们原来的历史。比如他们各国原来都有各种翻译人员。我们需要翻译的时候，只要需要，我们又没有，就可以在他们里面找翻译。他们还有各种专业技术人才，如果你们需要，就可以到各个历史编撰组织去找人才。只要需要，就可以去要人。”
“我们朝廷的有技术的人才，只要科学院需要的，我们就放人。有的担任了一些朝廷的重要职务，如果实在走不开，他们也可以兼职，另外给他们一份工资，让他们在休息的时候为科学院服务。”
“还有许多外国来大宋做生意的人，他们既懂汉语，又懂他们的母语，遇到无法翻译的书可以找他们来翻译。他们有一技之长的可以给他们派一份工资，到科学院兼职。对这些人，要注意不要让他们接触我们的需要保密的事情。”
“还有，我们要注意今后人才的培养，首先就是有专门技术的人才，一是要搞发明创造；二是要总结经验，著书立说；三是带徒弟教学生。”
吴敏说：“谢谢皇上的指点。”皇上的指示，给他今后用人，提供了方便。
小赵皇帝又说：“我以前曾经听说波斯的化学不错，对于化学，我们大宋是弱项。”
吴革问：“圣上，什么是化学？”
小赵皇帝说：“可能是一些物质互相作用，产生新的东西出来。就是变化的学问。据说我们的火药也是化学其中的一种。我们的道士也在那里搞炼丹。有一点胡搞的味道。人家是在有意试验，争取找到新的变化。他们的成果就多一些。”
“我们要向波斯商人主动找化学的书籍，找化学的人才。他们的高级化学人才我们要引进。争取为大宋培养更多的化学人才。把化学与生产结合，生产出有用的化学产品。”
吴敏说：“臣马上就利用我们联系的波斯商人，把这些朝廷需要告诉他们，尽快引进人才，引进书籍，按他们的要求进行试验，找出有用的项目来生产。”
小赵皇帝说：“我们还要在成功的东西上去找不足，进行改进。提高我们的水平。”
吴革说：“外国的技术需要人去学习，还需要有一定文化基础的人去学习，不知从那里找人来学习。”
小赵皇帝说：“太学院，有很多学者，他们也是朝廷养起的人员，又有一定的文化基础，我们翻译了外国的书籍后，根据自愿和指定的办法让一些人学习。有外国人才，要指定人员跟着学习，当学徒。”
“我们还有翰林院，也要给他们分配研究外国书籍的任务。一般的书籍，至少要指定五个人以上研究。凡是认为重要的书籍，至少要指定十几二十个人研究、学习。人才我们也要自己培养。”
小赵皇帝走后，吴革马上就回忆皇上的讲话，整理成文字，以后好落实。吴革整理出几个重点：
一、马上在统一的各国大臣里进行人才普查。在大宋朝廷进行人才普查。为利用人才提供基础。
二、找翻译人才，大量翻译各国的书籍。
三、立即找波斯商人，找化学人才、化学书籍。
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