此话一出，底下响起了一阵掌声。
王杏站到讲台中间，向大家鞠了一个躬，之后拿了一个粉笔在黑板上写上自己的名字，笔停后看向大家。
望着孩子们炯炯有神的眼睛，王杏道：“同学们好，我叫王杏，从今天开始教大家数学，数学是门很实用的学科，她不仅可以培养我们的独立思考能力，也能在日常生活中带给我们很大的帮助，希望接下来的一段时间，我能和大家一起度过关于数学路上的大大小小的难关。”
话一落地，柳玉快速鼓起了掌，紧接着是底下的同学，掌声持续响了一会儿。
王杏看着大家鼓掌，原本不紧张的心突然紧张了起来。她回想着柳玉教她的方法，转身在黑板上画了一个图形，而后看向大家，问道：“同学们知道这是什么吗？”
第一个举手的是周植：“老师，我看着像圆圆的月亮没了下一半。”
“请坐，”王杏笑道：“这位同学说的很对，还有没有其他不同的答案？”
王杏等了一会儿见没人回答，笑着道：“那么我来说说我的答案，在数学里这是个扇形，在生活中，它可以是一把折扇，它的形状还像农民伯伯用的镰刀，过河用的拱形桥等等一类。”
见孩子聚精会神地看着自己，王杏紧张的心慢慢放松下来，她看向柳玉笑道：“柳老师觉得它还像什么？”
突然被点到名的柳玉看了王杏一眼，下意识道：“我国古代的春秋时期周王畿地区有一种青铜币，它的形状就和王老师画的形状相似，至于青铜币为什么在那个时候是桥形币，具体的等后两节上语文课我再详细给大家说。”
柳玉话一落地，下面立刻传来了一阵热烈的掌声。
不知道柳玉说的是什么的王杏心虚地没看柳玉，她看向下面，笑道：“柳老师说的也是对的，还有同学想说吗？”
王杏等了一会儿，就在她以为不会有人回答时最左边有个大约四岁的小女孩举了手。
小女孩看了眼旁边年龄大约八九岁的女孩，后看向王杏，脆声道：“老师，我觉得它像吃了一半的烧饼。”
“这位同学说的也对，”王杏笑道：“数学产生于生活，生活中处处包含着数学，接下来让我带着大家一起在数学的世界里快乐的玩耍，我们相互认识一下吧，从左边的同学开始……”
自我介绍有条不紊地进行着，王杏第一次上课很顺利，讲完最后一句，王杏鞠躬道：“同学们辛苦了。”
——“老师辛苦了！”
时间一到，王杏立刻跑向了休息室，柳玉正在看书，见她匆忙，道：“慢点。”
作者有话说：
巧视山间云雾，人间轻尘故里是我瞎编的，没有出处，哈哈。
第10章 教学（五）
王杏进来见柳玉旁边有个凳子，便直接坐了上去。
休息室的地方和教室里很不一样，总结一下就是简陋，王杏四处打量了一番，问道：“这里为什么这么简单，而且还和教室连着。”
柳玉轻笑：“老话说得好，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，关于孩子的一切自然是放在第一位的。”
王杏点点头：“很有道理，柳玉，你之前不是说班里同学年龄都在八岁到十二岁之间吗，班里怎么有一位四岁左右的女孩。”
柳玉合上了书，她看了眼时间，回道：“那个小女孩叫李乐，和她姐姐李琴一起来的，李乐年龄太小，家里没人照顾，李琴不放心，就带着她一起来了。我先去上课了，其实这里是办公室，就是有点简陋，等我下课一起吃午饭。”
王杏点头，她看着柳玉的背影直到消失才回头看向自己坐的地方。
这地方显然是之前被柳玉整理过，书笔本都有，还写了她的名字。王杏心里莫名生出一丝甜蜜。
今天是她第一次教孩子，在她的印象中小孩子一直很麻烦，她之前当家教，那小孩真是要多闹腾就有多闹腾，可是这里的孩子真的好乖，每一个孩子都在认真听讲，把她这个没有任何经验的人都带入了状态中。
她发现教孩子的感觉其实还不错，尤其是教会孩子知识带来的那种成就感，是一种无法用言语表达的喜悦。
王杏想了想，用柳玉给她的笔记本和笔写了一句话：
——希望一切越来越好。
***
上午的时间过得很快，王杏感觉没过多久，柳玉便已经下课了。
到了吃饭时间，柳玉带着王杏去了她们这的简易食堂，这个简易食堂还是当初建教室时，林端和柳玉出钱再加上王杏的钱一起办的。
从打地基再到石头木板运送和后来的材料建筑都是俩人一步步看着成型，听柳玉提起时，王杏还有点嫉妒。
等王杏和柳玉到时，食堂里已经布满了吃饭的学生，学生们见到柳玉和王杏纷纷跑了过来。
柳玉和她们打了招呼，笑道：“今天食堂有什么好吃的吗？”
站着前面的李琴笑着回道：“柳老师，今天有鸡蛋和肉吃诶。”
后面的李乐端着碗走到了柳玉面前，她把碗送到柳玉面前，道：“老师，吃鸡蛋。”
柳玉蹲下身子摸了摸李乐的头，笑道：“谢谢乐乐，不过乐乐吃就好了，食堂里面还有。”
李乐看着柳玉和柳玉旁边的王杏点了点头，随后扬起了一个灿烂的笑容。
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